社会活动：幼儿园里好事多
活动目标：
1、知道帮助别人会使别人快乐。
2、收集并播报自己周围的好人好事，加深对好事的理解，大胆表达自己的发现。
3、乐于助人，愿意为同伴、集体做力所能及的事。
活动准备：
经验准备：幼儿有帮助弟弟妹妹和其他小朋友的经验。
物质准备：歌曲《幼儿园里好事多》、幼儿做好事的视频。
活动过程：
1、播放歌曲《幼儿园里好事多》，师幼一起随音乐进行即兴的歌表演，诱发幼儿参与活动的积极情绪。
2、观看展板，初步理解“好事”的含义，引导幼儿大胆表达别人所做的好事。
师：“请小朋友看并互相说说这些小朋友都做了什么事。”
*集中交流，鼓励幼儿大胆表达自己的发现。
*讨论:这些小朋友做的是好事吗？为什么说是好事？做了好事，会让别人感觉怎么样？
小结：做了给别人带来快乐、使人满意的事情，就是做好事；做了好事，会让别人感到快乐。
3、欣赏视频“我们班的好人好事”，引导幼儿用完整句大胆表达，进一步加深对好事的理解。
*师：“我们班也有许多小雷锋，看看是谁？他们都做了什么好事？”
*鼓励幼儿完整连贯地表达。
*教师以图示的方法记录幼儿做的好事，介绍记录方法：时间、人物、地点、事件、效果。
4、找一找、记一记“身边的好人好事”，引导幼儿发现并学习记录播报新闻。
师：“我们身边还有好多好人好事，想一想，按照记录的方法，把它记录下来。”
*幼儿两两交流，引导幼儿回忆。
*幼儿记录并表达，帮助幼儿有顺序地用符号记录事件。
*播报活动，鼓励幼儿多做好事。
活动延伸：布置“我班好事多”的主题墙面，展示活动记录卡和照片，鼓励幼儿多做好事。
