（完整）诗歌炼字的练习题
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（完整）诗歌炼字的练习题
1、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
早 梅
齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来.明年如应律，先发望春台。
问题：传说齐己曾以这首诗求教于郑谷，诗的第二联原为“前村深雪里,昨夜数枝开.”郑谷读后说；“‘数枝'未若‘一枝’佳。\"齐己深为佩服，便将“数枝”改为“一枝\"，并称郑谷为“一字师\".请简析“一\"子好在哪里？
2、阅读下面一首宋诗，然后回答问题（8分）
葛溪驿 王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床. 病身最觉风露早,归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
问题:诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的?请简要分析.（6分）
3、.阅读下面这首诗,然后回答问题。（8分）
小孤山①
［宋］谢枋得②
人言此是海门关,海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。
［注］①小孤山:位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。②谢枋得：宋弋阳(今属江西）人,以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被无人胁迫至燕京，绝食而死.③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡.
问题：简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。
4、.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
裴给事宅白牡丹 裴潾
长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。 别有玉盘承露冷，无人起就月中看。
问题:第三句中，诗人用一“别”字引出盛开的白牡丹，这样写好在哪里？全诗表达了作者怎样的思想感情？（4分)
答案
1、答\"一\"字用得最好。梅花开于百花之先，已见其”早”;而\"一枝”又先于众梅,就更显示出此梅不同寻常,就更加突出了题中\"早\"字。(3分)
（完整）诗歌炼字的练习题
2、以“乱\"为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁,点明“乱”的部分原因,为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托,使烦乱的心情更加推进一层.尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致
3、“孤”字妙就妙在表现了小孤山和作者的“孤\"在字面意义和精神意义上的一致性。 ① 小孤山的“孤”与孤臣的“孤” 字面想象，联想自然。
②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮志情怀相应,托物而言志.
③偶然存留的孤山与宋世仅存的孤巨相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。
4、\"一个“别”字，引出了迥然不同的另一番景象。与上联描写的紫牡丹所开之盛形成极其鲜明的对比。这一动一静、一热一冷的对照凸显出白牡丹的皎洁的形象(2分。“对照”1分，答出白牡丹的形象1分），表达了诗人对白牡丹及裴给事的高洁形象的赞美和对其处境的同情.
