课堂常规

阶段 上课前 幼儿常规 教师行为 注意事项 1、做好课前准备：入厕中不推不挤、互相谦让，1、按时上课。 准备好学习用品。 2、教师要认真备课、编写教案、熟悉教材、准2、听到老师的指令马上回到自己的座位坐好，备教具。 安静等待上课。 3、有序地组织幼儿入厕，安静等待上课。 4、稳定幼儿情绪，（可采用手指游戏、音乐律动、儿歌等形式。 5、对整节课的思路要清晰，重点、难点要清楚。 课堂中 1、要时刻注意自己的坐姿（自然端正）握笔姿势、朗读的正确姿势。 2、上课认真听讲，积极回答老师的提问，做到举手回答，不打断老师和其他幼儿的发言。 3、积极参加教学活动（游戏）。 4、爱护书本，保持作业整洁。 1、建立愉快的师生关系和课堂氛围。 2、教师在授课中要说普通话，教态亲切、自然，不大声训斥幼儿不体罚和变相体罚幼儿。 3、教师的板书要正确、规范、清楚、工整（楷书）。 4、语言流畅、准确，富有启发性、激励性。 5、不做与课堂无关的事情（如：打接电话、会客等）。 6、课堂上偶较强的能力和教学机智，灵活处理课堂上出现的各种问题。 7、要按照课程表授课，不得随意调课，课中注意面向全体幼儿，注重个体差异，做到有针对性的辅导，不歧视、挖苦、讽刺等 语言伤害。 下课后 1、下课离开座位时，把小椅子放到桌子下面。 1、及时做到课后反思，有序地组织幼儿入厕、2、有秩序的入厕、喝水。 喝水、课后活动。 3、准备下节课的学习用品。 2、对于个别课堂中不稳定的幼儿给予鼓励和帮 4、记住老师布置的口头作业、书面作业和其他助。 需要完成的任务。 3、对本节课做一个简单的小结、点评。