信息技术应用能力提升培训案例反思
通过本次信息技术培训，我看了三节案例课。这三节案例课分别是《化合价》、《化学反应后溶质成分的探究》和《二氧化碳》。
通过观看这三节课的案例，结合本次培训的主题“信息技术”，我觉得收获很多。其中认识最为深刻的是PPT 的灵活运用、交互式白板技术和视频导入新课技术。下面具体说说这三节课带给我的启示和反思。
《化合价》这节课利用去超市买东西进行导入，是有效的导入，把本课程中枯燥的化合价学习过程，用学生去超市购买物品的等价交换视频作为导入，引出不同元素的原子在相互形成物质时的个数比是有规律的。本节课还利用通过电子白板，进行化合物中元素化合价的求算与书写练习。
《化学反应后溶质成分的探究》这节课灵活运用PPT课件，并且把课件和实验很好的结合起来，强化训练探究的一般过程，培养分析、解决问题的能力，锻炼对知识的迁移应用能力，并形成良好的学习习惯和方法。
《二氧化碳》一课是主要基于信息技术支持的一节探究实验课，她借助了实物投影、手机拍照、视频播放等多媒体手段，使每个小组的探究活动都能够及时充分的展示出来，师生一起进行评价讨论，对激发学生兴趣和好奇心，提高学生学习的积极性和主动性都有很大的促进作用。探究实验与信息技术手段的结合使得学生在课堂生成性的知识突出体现，学生创造性的想法观点能够立刻通过手机拍照展示到全班同学面前，学生兴趣盎然。
通过这次培训让我发现了自己还有很多待于提高的地方，信息技术在教学中的应用确
实对有效课堂能提供很大的帮助。我要以这次培训为契机，多学习，多研究，有效应用。
