幼儿园中班语言课教案《不怕冷的大衣》

课程目标

1. 帮助学生了解秋季的衣物。

2. 帮助学生扩充词汇量，学习如何描述自己穿着的衣物。 3. 帮助学生提高听说能力，练习讲述故事并回答问题。 教学准备

1. 一件大衣模型或图片。

2. 还原故事内容的图片或图卡。 3. 一份活动练习题。 教学内容 1. 导入活动

让学生看一件大衣的模型或图片。询问他们对这件大衣的看法，并引导学生提出一些词汇，如“大衣”、“保暖”、“秋天”等。

2. 学生自我介绍

要求学生用简单的句子介绍自己穿着的衣物，如“我穿着一件红色的外套和一条蓝色的牛仔裤。”

3. 学习新词汇

让学生观看一段视频或图片，介绍秋季的衣物，例如：“大衣、羽绒服、毛衣、连衣裙、靴子、围巾、手套等”。引导学生跟读这些词汇，并逐一介绍它们的用途。

4. 故事学习

故事：玛丽有一件不怕冷的大衣。今天是她的生日，天气很冷，她的朋友们送给她一份惊喜——一个生日聚会。他们在大街上玩耍，但陆陆续续的纷纷扬扬的雪花，让大家感觉很冷。可是，玛丽一点都不觉得冷，因为她有那么一件不怕冷的大衣。

讲述完整个故事后，通过图卡还原故事情节，帮助学生更好的理解故事细节。

5. 活动练习

让学生通过回答问题和描述图片来检验对故事细节的理解，例如：

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玛丽有什么件衣服？

今天是玛丽的什么日子？

玛丽的朋友们给她送了一个什么礼物？ 为什么玛丽不觉得冷？

冬天如果穿上这样的大衣，你会不会觉得冷？

总结归纳

通过本节语言课教学，学生能够了解秋季的衣物，学习如何描述自己穿着的衣物，扩充词汇量，并提高听讲和说话能力，同时通过故事的讲解和练习活动，让学生进一步提高对语言理解和表达的能力。