小学数学四年级上册复习计划[1]

末复习计划

周能完小 王荣

时间一晃就过去了，没想到一个学期又要结束了!为了有计划、有针对性、有系统地进行梳理一学期来，与孩子们所学习知识的点点滴滴，因此，制定如下复习计划： 一、复习指导思想

1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。

3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。

4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。总之，我们加强复习的计划性，提高复习效率。 二、学情分析：

我所任教的四年级的学生思维都比较活跃，课堂氛围比较好，学习的积极性很高。但这个年龄段的学生比较粗心，计算比较容易出错。对应用题的理解能力不够，自己审题的难度较大。所以，在复习时应该重点放在计算能力的培养和对应用题的理解上，对于课本上的基础知识也需要进行复习巩固。而有少部分成绩优异的学生对知识的掌握程度姣好，这就需要在复习时对他们这部分学生加大难度，进行有难度的训练。 三、复习内容：

1、含有万级和亿级的数的读写以及数的改写和求近似数；

2、进一步掌握更大的面积单位及其进率以及长、正方形周长和面积的巩固； 3、三位数乘两位数，除数是两位数的笔算方法；

4、直线、射线和线段，角的度量，平行和相交以及平行四边形和梯形的认识；

5、统计，简单的数据整理和分析及条形统计图； 6、数学广角--解决问题的策略。 四、复习目的和要求：

1、能正确的读、写含有个级、万级和亿级的数，并能按要求改写和求近似数

2、掌握三位数乘两位数，除数是两位数的笔算的方法，熟练的进行计算

3、掌握积的变化规律和商的变化规律，能正确的进行计算

4、掌握两种重要的数量关系：单价，数量和总价；速度，时间和路程。 5、正确的判断三种线（直线、射线和线段），能按要求画角和量角，并判断各种角

6、画平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)

7、根据给定的数据整理制作相应刻度的统计图，并能分析结果

8、通过生活中的数学学会合理安排时间和用优化思想解决问题的策略 五、复习知识点 复习要点 (一)认识更大的数 1、认识更大的数

2、生活中的数 (1)认识数的计数单位，掌握各计数单位之间的关系;(2)会正确读、写亿以内的数; 3、会比较亿以内数的大小; 4、能用万、亿为单位表示大数;

5、能根据实际问题的需要求一个数的近似数;

(二)乘法和除法

1、会正确计算两、三位数乘法，能运用乘法运算解决一些实际问题; 2、会正确计算三位数除以两位数，能运用除法运算解决一些实际问题;; 3、能利用积的变化规律和商不变规律进行简便运算; 4、掌握单价、数量和总价；路程、速度和时间之间的关系;

(三)线与角 1、线与角 2、图形的变换

(1)会用字母正确地读出线段、射线与直线; (2)能区分线段、射线与直线;

3、能辨析图形中线段的平行与垂直关系; 4、能用三角尺画平行线和垂线;

5、会辨析锐角、直角、钝角、平角和周角; 6、会用量角器测量指定角的度数;

7、会用自己的方法画指定度数的角; (四)统计与数学广角 1、统计

(1)能根据具体的数据画相应刻度的条形统计图。 (2)会根据实际数据确定一个代表几。 2、数学广角

（1）学会用优化的思想解决问题； （2）会解决生活中的策略问题

(五)综合练习 提高学生综合运用知识的能力 六、复习时间：2015.12.22——2015.1.8 共计用12课时进行教学。

1、回顾、整理本学期学习内容和学习情况，并复习大数的认识（2课时）

2、复习面积单位及其之间的关系，面积公式（2课时） 3、复习角的度量、平行四边形和梯形（2课时）

4、复习三位数乘两位数、除数是两位数的除法（2课时）

5、复习统计、数学广角（2课时） 6、综合复习（2课时） 七、复习形式：

分类复习、综合复习 八、复习措施： 1、 教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有重点内容。 2、采用多种方法，比如学生抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，

3、加强补差，让优等生帮助后进生。

4、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相继进行口算能力和估算能力的培养。

5、不搞题海战术，优化练习，精讲简练。以人为本，因材施教。