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小班教案找找身边的物品
活动目标：
1、理解故事《找圆》，认识生活中各种圆形的物体。 2、发挥想象力，尝试画出几种圆形的物体。 活动重点：认识生活中各种圆形的物体
活动难点：引导幼儿尝试画出生活中圆形的物体。 活动准备：幼儿用书《找圆》、幼儿绘画《圆圈变变变》、彩笔等。 活动过程： 一、谈话
1、教师：小朋友，你们喜欢圆形吗？请你们想一想，在我们的生活中有哪些东 西是圆形的？
2、教师：圆形和其他图形组合，可以变成其他形状的东西，现在我们就一起来听一个关于《找圆》的故事。 二、欣赏故事《找圆》
1、听教师讲故事，请幼儿欣赏。
2、教师指导幼儿一边听故事一边翻阅幼儿用书。 3、教师：小朋友，故事里讲的小动物有谁？那你们知道大象园长布置了什么作业吗？一开始，小猪罗米和妹妹想到了哪些圆形的东西？
4、教师：经过爸爸妈妈的提醒，他们又在家里找到
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了哪些圆形的东西？
5、教师：小朋友请你们也开动你们聪明的小脑筋，在我们的教室里有哪些东西也是圆形的？ 三、画一画
1、教师：小朋友，现在我们也来开动脑筋帮助小猪罗米和妹妹找到更多的圆形的东西。
2、师出示幼儿绘画用书并示范，师：小朋友，在画画的时候要把每个画面涂满颜色，这样画出来的圆形宝宝才会更好看哦。
请幼儿操作幼儿绘画《圆圈变变变》
3、幼儿在作画时出现错误或者不良的习惯教师及时纠正。
四、延伸活动
鼓励幼儿继续在教室、户外、家里等处寻找圆形的东西
小班数学：《找同伴》教案设计 活动设计背景
小班学生年龄偏小认知能力较差，对于集合和分类没有概念。 活动目标
1.通过观察，初步了解集合的特性。 2.学习按事物的特性和属性进行分类。
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3.训练观察力和动手操作能力。 教学重点、难点
按事物的特性和属性进行分类。 活动准备 1幼儿用书。
2相同形状、不同颜色
3盛放积木的小筐，每组3个。4不同姿态的小鸡、小狗、小兔子图片。 活动过程
1.通过观察，初步了解集合的特性。
教师出示筐里的积木给小朋友们。学生答完后教师小结:这些都是红色的，所有的红色积木都放在这里。 同样出示黄色、蓝色的积木，步骤同上。 2.学习按颜色进行分类。
出示不同颜色的6块积木给小朋友，
把相同颜色的一堆一堆分开放好，并说出颜色的名称。
分别把一堆一堆的积木分别放入相应颜色的小筐里。 3.学习按动物的种类进行分类。 教师出示所有动物的图片，混合放置。
要求学生按照小鸡、小狗、小兔子来进行分类。 4.操作幼儿用书，并完成练习。
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将同类的动物圈起来 请帮蜜蜜找到好朋友。 5课堂小结:
这节课我们通过观察会按照事物的特征和属性对物品进行分类。小朋友们都表现的很好希望以后继续努力！ 教学反思
1.材料投放的环境可以在室外的一定空间，利用区域活动时间充分进行操作，不必拘泥于教室，这样可以调动学生的兴趣。
2.在学生进行积木分类是可以问一问他们分类的理由。
3分类游戏可以反复进行，来对所学的内容进行加强。 活动目标：模仿小动物发出“叽叽叽”、“嘎嘎嘎”、“汪汪汪”的声音 活动准备：鸡鸭狗妈妈的头饰、几个小盘；各种动物卡片若干 活动过程：
1、 教师戴鸡妈妈头饰学鸡妈妈叫声，并说我的宝宝在哪里？
2、 幼儿找出图片学小鸡叫并说你的宝宝在这里。然后把卡片送 给妈妈。
3、 同样方法学小鸭小狗扮演角色游戏。 4、 分组进行或集体进行。
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5、 教师小结。
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