出版物刊名： 临沂大学学报页码： 58-60页
主题词： 道德素质教育;人的全面发展;审美心理;应试教育;校园精神;体育活动;道德教育;非智力因素;文理渗透;德育工作
摘要： 应试教育,以单一的知识传授为特征,它是片面的。素质教育则不同,它以培养人的创造能力为宗旨,必然要全面贯彻党的教育方针,倡导德、智、体、美、劳全面发展。在这里,人的全面发展构成了素质教育的全面性,它是素质教育的基础。只有把素质教育建立在这一基础上,才能促使并保...
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