各中小学：
现将中小学学生评教表上传，请各校下载使用。
附件1
汉阳区中学生评教信息反馈表 亲爱的同学：
平日里，总是老师在表扬你，在批评你。其实老师也想得到你的表扬，也想听听你的建议。今天，老师在这张表的背后等着你的评价。让我们师生通过问卷调查这种方式进行交流和沟通。
本次评教为不记名反馈。希望你们以客观公正的态度和实事求是的精神，认真思考每一个项目，客观准确进行评价，使评价不会因你的草率而有失客观，也不因你的偏失而挫伤教师的积极性，从而影响师生的共同成长与提高。（在你所学的学科中填写评价等级） ——————年级-----------班级
项 评价语 目 等级 数 英 政 历 地 物 化 生 体 音 美 微 综 文 学 语 治 史 理 理 学 物 育 乐 术 机 实 1、 A 工你认为作热情 老师的高，关心 教学态学生 度 B工作认真，对学生一般 C工作不够认真，不关心学生 A 融洽、活跃而有 2、序 你认为 B 秩老师创序好，但设的课比较死堂情景板 氛围 C 课堂秩序差 3、 A 老师是按时，很否按时充分 上下 B 课，课基本按前准备时，比较是否充充分 分 C 迟到或拖堂次数多，课准备不充分 A 能够经常进行指 4、导，效果你认为好 老师对 B 你进行能够进行 的学习指导，但指导 效果一般 C 很少指导 A 很有感染 5、力，重难你认为点解决较教师的好 课堂教 B 基 学 本上能帮 助我理解 学习的内容 C 有时讲解有点不清晰，不能帮助我正确理解 A 合理布置作业，作业量适中，批改认真，讲评及时。有预习作 6、业，课堂老师布作业当堂置与批 完成当堂 改作业 讲评 的情 B 况 有时布置作业，有时有预习作业，作业量较重，批改比较认真，讲评比较及时，课堂作业完成、讲评较好 C 作业不布置，作业量过重，批改不够认真，不及时讲评，课堂作业完成、讲评不好 A 积极、主动地学习 7、 B 你在课较少主动堂上参地答问、 与学习提问或参的情与讨论 况 C 基本上不主动答问 A 按时进行检测，及时进行试卷讲评 8、 B 有检测考时进行检 试情况 测，试卷讲评较及时 C 不进行检测和讲评 A、课后老师很关心我，经常给我 9、们辅导 你能感 B、老 受到老师偶尔询 师课后问一下， 的关心 C、课后老师从不给我们进行辅导 10 A 水 、你对平很高， 老师教对我帮助学水平很大 的总体 B 水感受 平比较高，对我帮助比较大 C 水平不高，对我帮助不大 统 A 计结果 B C
一、你的任课教师中是否有下面的现象（ ）
A、有偿家教 B、体罚或变相体罚学生 C、上课接或打手机 D、接受家长财物
二、你认为你的任课教师中哪些教师教学中有些什么样突出的优点？
三、你对哪些学科教师有哪些希望与建议：
王店一小学生评教信息反馈表
亲爱的同学：
你好！也许在平时你有很多话想对老师说，有表扬、有期望，现在为你们搭建了一个平台，让师生通过问卷调查这种方式进行交流和沟通。本次评教为不记名反馈，请你认真思考每一个项目，尽量做到评价客观准确，为你的老师的发展、进步提供真心的帮助。（在你所学的学科中填写评价等级）
年级 班
语 项目 评价等级 文 A、仪表端正，自然大方，态度和蔼。 B、仪表比较端正，比较 1、你认为严肃认真，但有时态度较粗 老师的教态 暴，无正当理由，有坐下讲课 现象 C、仪表不端正，不太认真，态度粗暴。 A板书适时、工整，布局合理。 2、你认为 B板书不适时，字体不够 老师的板书 工整，重点不够突出。 C板书混乱，随意性大。 学 语 社 学 育 数 英 品 科 体 3、你认为 A、很充分 老师的课前准 B、准备一般 备 C、没有准备，很随意 A语言精炼、准确、生动，能抓住知识主线，重点突出， 4、你认为有讲有练。 老师的课堂授 B能正确传授知识，重点 课 不够突出，层次不够分明 C讲课主次不分，有时有错误发生，脉络不清 5、你在课 A、较多 堂上被提问的 B、较少 次数 C、很少 A、很有办法，效果好 6、你认为 B、老师有管理，但效果老师对课堂的一般 管理 C、很少管，上课纪律很差 7、你体会 A、帮助很大 老师对你的帮 B、帮助比较大 助 C、帮助不大 A、精选适量，及时批改，及时辅导 8、老师布 B、量较大，偶尔批改， 置的作业 有时纠正 C、量较少，基本不批改、不纠正 A 统计结果 B C
一、你的任课教师中是否有下面的现象（ ）
A、有偿家教 B、体罚或变相体罚学生 C、上课接或打手机 D、接受家长财物
二、你认为你的任课教师中哪些教师教学中有些什么样突出的优点？
三、你对哪些学科教师有哪些希望与建议：
