人教版五年级上册英语知识点总结

五 年 级 上 册 知 识 点 总 结

Unit 1

要点单词

old 老的，年龄大的 young 年青的，年纪不大的 funny 风趣的，可笑的 kind 体谅的，慈爱的，宽容的 strict 要求严格的，严苛的 polite 有礼貌的，客气的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 helpful 实用的，愿意帮忙的 clever 聪慧的，聪慧的 hard-working 工作努力的， 勤劳的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语

maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人

speak 会说，会讲（某种语言） ；用（某种语言）说话 要点句子

1. —Who’syour art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯 老师。

2. —Is he young? 他年青吗？

—Yes, he is.是的，他年青。 —No, he isn’t. 不，他不年青。 3. —What’sWu Yifanlike? 吴一帆如何？ —H e’s hard-working. 他 很勤劳。

4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新 语文老师。

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5. He is very helpfulat home. 他在家很能干。

6. Robin is shortbut strong.罗宾个子矮，可是身体强健。 7. He canspeak Chinese and Engli.s h他会说中文和英语。 8. Hemakesme finish my homework. 他让我写作业。 语音

字母 y 在单词中的发音： 1、 双音节或多音节词末发[ i ] 。 baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿 高兴的 有风的 明朗的对不起 糖果很多 家庭 聚会 课外增补 ：2、y 在单音节词末发[ ai ] 例：by 乘坐 my 我的 why为何 cry 哭 fly 飞 要点知识及语法

1 、咨询别人的相貌或性格： -What’s he/she like? - He/She is kind⋯/ 2 、一般疑问句的问与答： ：— Ishe/she⋯ ？— Yes, he/she i.s — No, he/she isn’t.

— Do you know⋯ ? — Yes, I do. — No, I don’t

3 、be动词的三种形式 am, is, are 与人称代词连用的用法： I + am,

He, she, it ，人名、 物名+ is We, you, they + are

4 、Ms., Miss, Mr., Mrs.的差别:

Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前， 不指明婚否 ）女士； Miss [mis（] 用于 未婚女子 的姓氏或姓名前， 以示礼貌） 小姐，女士；

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Mr. [mist ]（mister 的缩略词）（用于 男子 的姓氏或姓名前）先生； Mrs. [misiz]（用于 已婚女子 的姓氏或姓名前）太太；夫人。 5 、and 和 和 but 的差别：

and “ 和，与 ” ， 表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦。 but “可是 ” ， 表转折关系 He is short but strong. 他个子矮，但 是身体强健。 要点作文

1 、介绍自己、朋友或老师等熟习的人物， 如：My ⋯ teacher/friend/ ⋯ 。 思路导引

（1）开头：交代人物的身份 I have a/an⋯ He/She is⋯ （2）中间：1）体貌 He/ She is tall/strong⋯ He/She has ⋯ hair/eyes⋯ 2）性格 He/She is strict/kind⋯

3）喜好 He/She likes playing pingi-pong/ ⋯ 或 He/She often read books/⋯ on the weekend.

（3）结尾：评论人物或抒发对人物的感情 I like him/her very much. 2：范文：（1）课本 P9 Read and write

识记口诀：我用 am, 你用 are, is 用于他、她、它，全部复数都用 are。 （2） My Chinese teacher

I have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long blackhair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class isso much fun. We all like her.

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Unit 2

要点单词

Sunday (Sun.)周日 Monday (Mon.) 周一

Tuesday (Tue./Tues.)周二 Wednesday (Wed./Weds.) 周三 Thursday (Thur./Thurs.)周四 Friday (Fri.) 周五 Saturday (Sat.)周六 weekend 周末（周六、日） wash my clothes 洗衣服 watch TV 看电视 do homework 造作业 read books 看书 play football 踢足球 on the weekend 在周末

play sports/do sports 做体育运动 listen to music 听音乐 play ping-pong 打乒乓球 要点句子

1. —What do you have on Thursdays?礼拜四你们上什么课？ —I have math, English and music.我们上数学、英语和音乐课。 2.—What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷，礼拜四你要做什 么？

—I have a cooking class with your grandma.我和你奶奶去上烹饪课。 3. —Do you often read books in this park? 你常常在这个公园看书 吗？

—Yes, I do.是的 —No, I don’t. 不是 4. Look at my picture. 看我的图片。 5. You look tired. 你看 起来很累。

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6. You should play sports every day.你应当每日做运动。 语音

字母组合 ee, ea 在单词中的的发音： [ i: ] 例：feet beef meet see feed tea read eat repeat 脚 牛肉 遇到看见饲养 茶阅读吃 重复

注 ：1、ee组合绝大多半发长音 [ i: ]，只有 少部散发短音 [ i ]，如： coffee 咖啡

2、ea 字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[ e ]等发音，如：bread 面包， 或许发[ ei ]，如： great 好极了 要点知识及语法

1 、咨询做什么事 / 活动：— What do you do ⋯ ? — I often play ping-pong⋯

咨询礼拜几上什么课：— What do you have on ⋯ ? — We have English class⋯

2 、一般疑问句的问与答： — Do you often read books? — Yes, I do.— No, I don’t.

3 、 on+） 详细某一天（年代日，礼拜） ，如：on Monday/Tuesday⋯ 课外 at+ 详细时辰（⋯ ） 点钟），如： at 12 o’clock 在十二点整 增补 ： in+） 大概时间（年代，早中晚） ，如： in 2014 在 2014 年 in the morning/afternoon/evening

4 、play + 球类、棋类、娱乐活动，如： play football/ping-pong 增补 ： play + the +乐器 （ 第 四单元 知识）， 如 ： play the

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pipa/piano/violin ⋯ 要点作文

1 、描绘一周的生活，如： My week 思路导引

（1）开头：简单的自我介绍： My name’s⋯ / I’m⋯

（2）中间： 1） 介绍周一至周五的状况，能够侧重介绍自己最喜爱 的那天：

I go to school from Monday to Friday. I like⋯ because I have⋯

2）介绍自己周六、日的活动： I often watch TV/⋯ on the weekend. （3）结尾： This is my week. What about yours? 2 、范文： My week

My name is Li Ming. I go to school from Monday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because Ihave music and PE. I often do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong onSundays.

Unit 3

要点单词

ice cream 冰淇淋 hamburger汉堡包 tea 茶 sandwich 三文治

salad 沙拉 fresh 新鲜的，刚摘的 healthy 健康的 delicious 美味的；爽口的

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hot 辣的；辛辣的 sweet 含糖的；甜的 hungry 饿的 thirsty 渴的；口渴的 favourite 特别喜爱的 food 食品 drink 喝；饮 carrot 胡萝卜 chicken 鸡肉 onion 洋葱 milk 牛奶 bread 面包

beef noodles 牛肉面 fish sandwich 鱼肉三明治 tomato soup 西红柿汤 要点句子

1.—What would you like to eat? 你想吃什么？ —A sandwich, please. 请给我一个三明治。

—What would you like to drink? 你想喝什么？ —I’d like some water. 我想喝点水。

2. —What’s your favourite food? 你最喜爱吃什么食品？ —Noodles. They are delicious.面条。面条很好吃。

3. My/His /Her favourite food is fish. 我/他/她最喜爱的食品是鱼。 4. I’m hungry/thirsty. 我饿/渴了。

5. I don’t like beef but chicken is OK. 我不喜爱牛肉可是鸡肉也能够。 6. Onions are my favourite vegetable.洋葱是我最喜爱的蔬菜。 7. I like vegetables but not carrots. 我喜爱吃蔬菜但不喜爱胡萝卜。 语 音

字母组合 ow 在单词中的发音：[ au ] 例：[ au ] cow 奶牛 flower 花

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wow 哇 down 向下 how 如何，如何now此刻

sl ow 慢的 sn ow 雪 yell ow 黄色 wind ow 窗户sn ow y 下雪的 tomorr ow 明日 要点知识及语法

1 、咨询想要吃 / 喝什么 ：— — What would you like to eat/drink? — I’d like⋯

2 、咨询最喜爱的事物： — — What’s your favourite food/vegetable/⋯ ? — My favourite food/ ⋯ is⋯ /I like⋯ 3 、名词复数的规则变化： （1 ）直接加 s ；

（2 ）以 s, x, sh, ch结尾的，加 es ，如， buses boxes sandwiches （3 ）以 o结尾，有生命的加 es ，如， potatoes tomatoes 无生命的加 s ，如， photos pianos zoos 增补 ：

（4 ）以辅音加 y结尾，改 y为为i 再加 es ，如 ，families babies 以元音加 y结尾，直接加 s ，如， boys days

（5 ）以 f 或 或 fe结尾，改 f为为v 再加 es ，如 knife-knives 小刀 leaf-leaves树叶

4 、 some+ 可数 / 不行数名词例： some apples （可数） some water/rice/juice/bread/ ⋯ （不行数） 课外增补 ：

不行数名词（词后不可以够加 -s/es ，所接动词用单数 is /V-s/es ）

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液体 water milk tea orange（桔汁） coke juice 气体 air（空气） 食品 food rice bread fruit 肉类meat（肉） fish beef chicken

物质work（ 工作） pape（r纸） time music weathe（r 天气） snow money 要点作文

1 、描绘自己和家人最喜爱的食品 思路导引

（1）开头：简单介绍自己的家庭成员： There are⋯ people in my family. They are⋯

（2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食品时什么： ⋯ favourite food is⋯ /⋯ i s⋯ favourite./ ⋯ like(s)⋯ best.

（3）结尾：穿插说明喜爱的原由： It’s/They’re⋯ 2 、范文：（1）课本 P29 Read and write

（2） There are four people in my family. They are my parents, my brother and me. My mother likes salad best. It’s fresh. Beef is my father’ s favourite. He thinks（以为） it’s delicious. My brother likes ice cream. It’s sweet. My favourite food is fish. It’s very healthy.

Unit 4

要点单词

dance 跳舞 sing English songs唱英文歌曲

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play the pipa 弹琵琶 do kung fu 打功夫 draw cartoons 画漫画 swim 游泳 speak English说英语 cook 烹饪，烹饪 play basketball 打篮球 play ping-pong 打兵乓球 draw pictures 画画 clean the classroom 打扫课室 要点句子

1. We’ll have an English party next Tuesday!我们下周二将举行英语派 对。

2. —What can you do for the party? 你能为派对做些什么呢？ —I can sing English songs.我能唱英文歌。 3. How/What about you? 你呢？

4. Can you do any kung fu?你会打功夫吗？ —Yes, I can.是的， 我会。 —No, I can’t. 不，我不会。

5. No problem. I can help you. 没问题。我会帮你。

6. I can play ping-pong, but I can’t swim. 我会打乒乓球，但我不会游 泳。

7. Please send me an email at robin@urfriend.cn. 请给我发邮件，邮箱 。 语 音

字母组合 oo 在单词中的发音： [ u ]，[ u: ]

例：[ u ] look 看 good 好的 book 书 cook 烹饪 wood 木头 foot 脚 助记口诀 ：1. 看 look 好 good 书 book，砍柴 wood 做饭 cook 洗

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脚 foot。

2. 押韵记忆： Look good book, cook wood foot. [ u: ] balloon 气球 food 食品 zoo动物园 noodles 面条

注 ： 字母组合 oo发音 少量发短音 [ u ] ， 多半发长音 [ u: ] 。 要点知识及语法

1 、咨询对方会做什么事情： — What can you do? — I can play the pipa. 2 、can 句型的否认句： I can’t play the pipa.

3 、can 句型的一 般疑问句的问与答： — Can you do any kung fu?— Yes, I can./No, I ca’n t.

4 、play + the +乐器，例 play the erhu /pipa /piano⋯

play + 球类、棋类、娱乐活动，例 play basketball/football/ping-pong ⋯ 5 、some 与 与 any 的异同： 同样之处：都有“ 一些”的含义；

不一样之处：some+ 可数名词复数 / 不行数名词（ 用于一定句中 ）例： I can do some kung fu. 我会打功夫。

any+ 可数名词复数 / 不行数名词（ 用于否认句或疑问句中 ） 例：I can’t do any kung fu. 我不会打功夫。 Can you do any kung fu?你 会打功夫吗？

课外增补 ：1 ）any还能够用于一定句，作“ 任何的”解 解。 例：Any student can answer this question. 任何学生都能回答这个问题。 2 ） 在表示建议，恳求的疑问句中， 或希望获得一定回答时， 用 some 而不用 any。

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例：Would you like some coffee? 你想来点咖啡吗？ 要点作文

1 、描绘自己或家庭成员会做的事情， 如：I’m helpful / Super family ； 思路导引

（1）开头：介绍自己或家庭成员的基本状况： I’m⋯ I’m⋯ years old. I have a super family. There are three people in my family. They a⋯re

（2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情 /介绍家人的相貌性 格以及会做的事情： I can⋯ at school. I can⋯ at home.

My father is strong. He can do some kung fu. My mother is⋯ She can⋯ （3）结尾：总结This is me. What can you do?

This is my family. I love my family. Can you tell me your family?/What about your family?

2： 范文：（1）课本 P43 Read and write

（2） Hello, I’m Zhao Ming. I’m eleven years old. I’m helpful. I can clean the windows and sweep the floorat school. I can cook and wash my clothes at home.I often play the pipa on the weekend. I can play basketball. I like English very much. I can speak English well. What can you do?

Unit 5

要点单词

clock时钟，钟photo 照片，相片

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plant 植物 water bottle 水瓶

bike 自行车，脚踏车in front of 在⋯ ⋯ 前面 beside 在旁边（邻近） between 在⋯ ⋯ 中间

behind 在（或向）⋯ ⋯ 后边 above 在（或向）⋯ ⋯ 上边 so many很多 their 他们的 lots of很多 dirty肮脏的

near 在邻近 house 房子，房子，住所 要点句子

1. Your room is really nice!你的房间真美丽！ 2. There is a big bed.有一张床。

3. My computer is here on the desk. 我的电脑在书桌这里。 4. This is my room.这是我的房间。

5. There are so many pictures here.这有很多照片。 6. My father can draw very well. 我父亲画的很好。

7 .— Where is the ball? 球在哪里？ — It’s in front of the dog. 在狗的 前面。

8. There is a tree in front of the house. 在房子前有棵树。 9. I live near the nature park. 我住在自然公园邻近。 语音

字母组合 ai, ay 在单词中的发音： [ ei ] 例：rainy 下雨的 rainbow 彩虹 paint 涂色 wait 等候 say说way 路，方法 birthday 诞辰 Monday 周一 day 天，日子

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today 今日 may 能够 课外增补 ：

元音字母 a 在开音节中也发[ ei ] 例：cake 蛋糕 face脸name 名字 要点知识及语法

1 、there be （is, are ）句型的单复数形式： There is a clock. There are lots of flowers. 课外增补 ：

（1 ）There be 句型的动词就近原则： 例：There is a bed, a desk, two photos in my room. There are two photos, a bed and a desk in my room. （2 ）there be 与 与 have/has 的异同： 同样之处：都有“有”的含义

不一样之处：there be 表示“某地有 某地有⋯ ⋯ ”（ ”（ 无生命的 ），主语放在句末；

例：There is a book on the desk.书桌上有一本书。

have/has 表示“某人有 某人有⋯ ⋯ ”（ ”（ 有生命的 ），放在主 语（人）的后边。

例：I have a book. 我有一本书。

2 、咨询方向或 地址 ：— — Where is the ball? — It’s in front of the dog.

3 、lots of + 可数/ 不行数名词= a lot of + 可数 / 不行数名词“许 多⋯ ⋯ ”

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比较：many + 可数名词复数 “很多⋯ ⋯ ” 例：There are many trees in the forest.

much + 不行数名词“很多⋯ ....” 例：I drink much water every day. 我每日喝好多水。

4 、动词+very well 例：My father can draw very well 我爸爸画的很 好

比较： be (am/is/are)+very good 例：The book is very good.这本书非 常好。 要点作文

1 、描绘房间、寝室，如： My room / bedroom ； 思路导引

（1）开头：整体归纳自己寝室的特点 I have a nice/big/clean/⋯ room. （2）中间：描绘寝室里的物件、陈设 There is/are⋯ .on/beside/ ⋯ My computer/ ⋯ is on the desk/⋯ .

（3）结尾：抒发对寝室的感情 I like/love my bedroom (very much)! Can you tell me yours?

2： 范文：（1）课本 P53 Read and write （2） My bedroom

I have a nice bedroom. It’s not big but clean.

There is a blue bed in it. Beside the bed, there is a desk and a chair. There are many books and a

computer on the desk. There is a water bottle, too. There are many

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pictures on the wall. Two plants are near the window.

I like my bedroom. Can you tell me yours?

Unit 6

要点单词

forest 丛林，林区 hill 山丘，小山 river 河；江 mountain 高峰，山岳 lake 湖；湖泊 village 乡村，村镇

house 房子，房子，住所 tree 树，树木，乔木 bridge 桥 go boating 去划船

nature park 自然公园 people 人，人们 rabbit 兔子 duck 鸭子 animal 动物 high 高的

children 孩子们（child 的复数形式） 要点句子

1. Children, let’s go to the forest. 孩子们，让我们去丛林吧。 2. — Is there a river in the forest? 丛林里有河流吗？ — Yes, there is. 是，有的。 — No, there isn’t. 不，没有。 3. The nature park is so quiet! 自然公园这么寂静！ 4. There aren’t many people. （这里）人不多。

5.Are there any tall buildings in the nature park?自然公园例有高楼吗？ —Yes, there are.是，有的。 —No, there aren’t. 不，没有。

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6. —How many? 多少? —Two. 两个。

7. Robin is at Mr. Jone’s house. 罗宾在琼斯先生的房子里。 语 音

字母组合 ou 在单词中的发音： [ au ]

例：house 房子，房子 mouse 老鼠 sound 声音，听起来 count 数 数

提示： 字母组合 ow 也有些发 [ au ]，例：cow 奶牛 how 如何，怎 样 down 向下 课外增补 ：

字母组合 ou 在单词中还可读 [ u: ]，如 soup 汤 group 群，集体； young 年青的。 要点知识及语法

1 、there be 句型的一般疑问句的问与答：— Is there a lake? —Yes, there is. —No, there isn’t.

—Are there any animals? —Yes, there are.—No, there aren’t.

2 、there be （is, are ）句型的单复数形式 （详细见 Unit 5 的重 点知识及语法 ）：

例：There is a nature park near the house. There are many ducks on the lake.

3 、some 与 与 any 在一定 句、否认句及问句中的用法：

some+ 可数名词复数 / 不行数名词（ 用于一定句中 ） 例：There are some books on the desk.

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any+ 可数名词复数 / 不行数名词（ 用于否认句或疑问句中 ） 例：There aren’t any people in the forest. Are there any tall buildings in the natures park?

4 、people 人，人们（ 集体名词，明为单数，实为复数，词末不可以 加-s）

例：There are many people in the park. 要点作文

1 、描绘光景，如：看图作文（景色图） 思路导引

（1）开头： Look at the picture.

（2）中间：用 There is/are⋯ beside/in front of ⋯ 句型描绘图中全部的 光景及其地点，注意要有明确的察看主 线，即察看的次序性与条理性。 2：范文：（1）课本 P63 Read and write （2）看图作文

Look at the picture. This is a beautiful village. There are three houses in the picture. There are many trees near them. In front of the houses, there is a river.The bridge is over the river. Behind the houses, there is a forest and a mountain.