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中班科学《我们去探险》教学设计
Teaching design of science \"we go to explore\" in middle class
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中班科学《我们去探险》教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、活动目标 知识目标：
1、认识并探索走出简单的迷宫。
2、观察图片，猜测杜里和莎里的心理感受。
能力目标：能大胆、准确、完整的表达自己的想法。 情感目标：
1、能感受爸爸妈妈温暖的爱，珍惜爸爸妈妈的爱。 2、对探索感兴趣。 二、活动重难点
1、观察图片，猜测杜里和莎里的心里感受 2、理解爸爸妈妈对自己的爱。
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三、活动准备：幼儿已经进行了一课时的学习，对故事情节
大致了解；《我们去探险》ppt；音乐《杜里和莎里》 吧。
提问：1、小朋友听听里面唱到了谁？ 2、他们要去做什么？ 3、探险是去做什么？
教师总结：探险是说去一个从没有去过的陌生地方，去发现四、活动过程
（一）、幼儿熟悉环境，和客人打招呼。
（二）、导入今天老师带来了一首好听的音乐，一起来听听
新鲜好玩的东西、或去体验不同的生活。探险可能有危险。
4、杜里和莎里为什么要去探险呢？（尽量让幼儿回忆，教
师可适量播放相应ppt）
5、你们觉得杜里和莎里的爸爸妈妈会同意吗？ 爸妈可能会担心小朋友吃不好、穿不暖、会遇到危险 6、你觉得杜里和莎里会怎么对爸爸妈妈讲呢？
（三）小朋友想去探险吗？那我们今天就和杜里和莎里一起
去探险吧！
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1、播放ppt-黑熊脚印迷宫
提问:是什么样子的，怎么走出来呢?（电脑上操作一遍） 2、ppt森林迷宫及第12-13面。 提问：
1、为什么说杜里和莎里是勇敢的孩子？ 2、他们走出了迷宫心情怎么样? 3、爸爸的背是什么样子？ 3、ppt第14-17面
提问：拿不定注意了，杜里和莎里是怎么想的？ 4、播放ppt第18-19面 沙漠是什么样子的？? 5、一起找到水源
6、ppt第22-23面。提问：杜里和莎里又遇到了什么危险？
沙洞是什么样子的? 有没有人帮助杜里和莎里？
7、ppt第26-29提问：虽然有锷鱼迷宫，可是他们不在害怕
为什么呢？
8ppt第30-31面。提问：
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1、观察图片，你看到了谁？ 2、杜里和莎里想到了什么食物？ 3、爸爸妈妈在干什么？
师总结：不管什么时候，什么情况，爸爸妈妈都在等着我
们，给我们好吃的，爱我们。
9、杜里和莎里终于找到了智慧和力量的源泉。我们一起来
听听吧。家总是温暖的，爸爸妈妈那么爱我们 ，那小朋友要怎么对爸爸妈妈呢？
总结：杜里和莎里在探险中遇到了那么多的危险，但他们都
不害怕，小朋友也一样，遇事要多动脑筋竟、想办法。生活中有许多的好玩的秘密。我们一起去探索吧。（播放音乐结束）
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