小班语言优秀教案及反思《我的妈妈》

小班语言优秀教案及反思《我的妈妈》

为这个节目的小客人。'

二、老师引导幼儿，猜猜爱的人是谁？

师：你们知道吗？\"向幸福动身'这个节目是一个感恩和表达爱的

一个节目，今日我们也要爱一个人？她是谁呢？让我念一首儿歌，你

1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。

们就知道了。（老师念儿歌《我的妈妈》）

2、培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。

师：你们猜到是谁了吗？

幼：妈妈

阅历预备：让幼儿对\"向幸福动身'节目有初步认识。

师：对了，今日我们爱的人就是妈妈。

物质预备：PPT课件。

（分析：此环节，使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人，并为

下一个环节做铺垫。）

一、引导部分，播放PPT，以\"主持人'的形式入场。

三、利用\"找嬉戏'，讲解并描述妈妈的模样及特色。

1、\"大家好，我是向幸福动身的节目主持人，欢迎大家！'

（1）播放课件，让幼儿一起\"找妈妈'。

\"向幸福动身，有爱就大声说出来'有请我们的小嘉宾闪亮登场（幼

师：今日，还有几位小客人也想参与我们的节目，可是在来的路

儿入场）

上不当心跟她们的妈妈走散了，我们该怎么办呢？

2、\"欢迎你们，知道你们今日参与的是什么节目吗？很兴奋你们成

第 1 页 共 3 页

Word版可编辑

幼：帮她们找妈妈。 师：让我们一起帮帮她们。 （2）观察PPT，引发幼儿的研究。 师：他是谁？他的妈妈在哪里？ 幼：大耳朵图图，他妈妈瘦瘦的。

师：对了，你知道你的妈妈长什么形状吗？ 幼：我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。 幼：我妈妈的头发是短短的。

师：你们看，这是谁？他的妈妈在哪里呢？（课件中显示图片） 幼：这是壮壮，壮壮的妈妈在这里。 师：壮壮妈妈长的什么形状呢？ 幼：壮壮妈妈胖胖的，头发是卷卷的。 师：谁的妈妈的头发也是卷卷的，请举手。

师：这又是谁呢？这位妈妈又长的什么形状呢？你们妈妈跟他一样

吗？

幼：这是小豆丁，他妈妈是带着眼睛，个子高高的那一位。我妈妈也带着一副眼睛

师：你们太棒了，都帮小客人们找到了他们的妈妈！他们要感谢你们。

小结：本来我们的妈妈都是不一样的，有瘦瘦的，有胖胖的，有头发长长的，有头发短短的，还有带眼睛的，她们都不一样。 此环节挑选了最具有典型特征，最贴近图片给（www.mamanv.com）幼儿观赏，引导幼儿详细描述妈妈的形状，激发起想像力的欲望。 四、体味妈妈对自己的爱，并学会感恩。

（1）师：说了这么多你们妈妈的形状，那妈妈爱你们吗？妈妈是怎样爱你们的呢？是怎样照看你？帮你们做哪些事情呢？ 幼：妈妈帮我穿衣服，妈妈很爱我。 幼：妈妈喂饭给我吃。

第 2 页 共 3 页

Word版可编辑

幼：我生病的时候，我妈妈向来抱着我，很不安

（2）师：妈妈本来是这样爱你们，我这也有几张妈妈爱我们的照片，让我们一起看看。

播放PPT，让幼儿感触妈妈的爱并做小结。 五、表达自己对他人的感恩之意。 师：妈妈这么爱你们，你们爱她吗？

噢，爱，爱就要大声说出来，让我们一起向爱我们的妈妈说一声：\"妈妈，我爱你！'

六、唱响\"世上惟独妈妈好'再次感触妈妈的爱。

节目快结束，让我们一起唱响\"世上惟独妈妈好'再一次的感触妈妈的爱。（歌曲：世上惟独妈妈好） 七、结束活动（播放PPT）

\"友爱的小伴侣们，大伴侣们，向幸福动身，有爱大声说出来本期的节目到这就要结束了，最后我祝福我们身边的妈妈，幸福安康！谢谢

你们的参与，让我们下期再见。'

小班幼儿对语言的控制能力不甚精确，所以在举行研究或提问时，尽量供应幼儿详细的形象，帮忙幼儿完整清晰的表述。活动支配上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深化了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过囫囵活动过程，培养了幼儿的观看力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。 推举阅读：

大班美术优质课教案《青蛙妈妈》 大班优秀美术教案《我给妈妈画张像》 幼儿小班音乐教案《好妈妈》 小班科学课教案《小树叶找妈妈》 大班音乐藏匿课教案《我和妈妈逛灯会》

第 3 页 共 3 页