2017—2018学年度第一学期家访工作计划
家访即家庭访问，是老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。 争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。现将本学期家访工作计划如下： 一、家访，架好主桥梁
家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，本学期家访的目标和途径如下： （一）、家访目标：
1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、 征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。 4、向家长宣传党的教育及提供先进的教育信息。
5 、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 （二）、家访途径：
1、 打电话提前预约，登门家访。 2、 邀家长来学校。 （二）、家访重点
1、落后生：查找落后的原因，了解在家的表现。
2、优等生：了解学生在家的表现极其家庭教育情况。 3、问题生：随机家访。 （三）、家访时间安排
家访一般不占用教学时间（特殊情况除外）主要安排在放学后和双休日。
二、家访时注意事项
家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。 所以我们在家访前一定要做好准备工作 。具体为以下几点： 1、了解学生
家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 2、明确目的
每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？ 3、时间的选择与控制
家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。 4、提前预约
家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。 5、内容和方法
家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
四、具体安排： 周 次 1 2 3 4 5 6 没有完成假期作业的同学、上学迟到的同学 上课不能集中精神的同学、作业潦草的同学 随访那些有不良嗜好的同学 作业较马虎的同学、不能安心学习的同学 作业不能按时完成的同学 家 访 对 象 备注 成绩优秀的同学、有特长的学生，使其能够更好 的发展。作业不能按时完成的同学 7 随访那些学习态度不端正的学生，希望家长严加 管教。 8 9 10 11 12 待优生，希望家长多多督促学生好好学习。 作业不能按时完成的同学 经常迟到的同学 学习态度不端正的同学 随访那些有特长的学生，希望家长用心呵护，使 其能够得到更好的发展。 13 待优生,希望家长多多关爱他们，树立学习的自信 心。 14 15 16 学习有所退步的学生。 不讲究卫生的学生，不团结同学的同学。 需要多多鼓励的同学，希望家长加倍关心学生， 尽快提高学习成绩。 五、做好家访记录，及时反馈
每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并
根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
我相信，通过家访，将会拉近孩子们与我的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法，而我也将理解家长的心态，我们的班级将会更有凝聚力，更加团结。
