把握基础 突破难点

-----2010年高考英语经验总结及2011年第一轮复习计划与对策

永临中学高三备课组 郑晓珍

高三的教学工作是艰难的，教师与学生共同面对这升学的压力，而对于连续任教三年高三生活的我来说，在身心上是个极大的挑战。在新课改期间，本人跟着新课程一起成长，不断完善与提高，从第一次的全盘说教到现在的有所取舍，突出重点难点，把时间还给学生，学生为主，教师为辅。为切实有效的做好这界高三的复习工作，使本界学生的英语高考能更上一个台阶，我们认真总结了2009年与2010年高考复习中的成功与不足，结合我校学生的实际情况，制定第一轮复习计划。

一．学情分析：

作为三类高中，面临高考时，教师与学生都面临着巨大的挑战。大部分学生的基础知识薄弱，而复习时间又有限，再加上学生缺乏学习兴趣与学习的主动性，这就要求我们英语教师制定一份切合实际的复习计划。从目前情况了解，学生的词汇量少，语法掌握不扎实，英语运用能力弱，学习习惯与有效的学习方法未掌握。面对复杂句型，学生无从下手，写作句法、词法错误较多，说明学生语法功底薄弱，句式分析思维能力差。此外，我校进行分层次教学，经过一层层筛选后，专科班学生的英语基础更是需要花大量的时间去攻克。大部分学生学习缺少主动性，只注重结果，忽视探究过程，遇难则退，缺少思考与反思的习惯，喜欢依赖教师。在这种情况下，要做到结合高考考纲要求，全面完成高考复习计划，这对于专科班的教师与学生来说，都是一项艰巨的任务。

二．2010年复习方法总结

1．回归学生

提倡以学生为主，教师为辅，把课堂时间还给学生，避免灌输式教育，提高学生的学习主动性。学生主动地进行创造性的学习，是教学活动的中心，是教学的基本方式和途径，是素质教育的本质要求。学生学习的主动性是培养出来的，不是教出来的，因此，教师要积极创设培养学生学习主动性的环境。让学生认识到学习是一个认知过程，是一种探究过程，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力。

2. 夯实基础

严格以课本为主，抓基础，抓落实。在平时的教学过程中，重视基础知识与基础训练，充分利用课本，把课本中的重点词汇、词组和重点句子整理出来，让学生进行背诵与听写。在抓好基础的同时，把对课文的理解和提高学生阅读写作能力与技巧有机地结合起来，注重学生能力的提高。在复习中注重知识的横向联系，避免单一性，做到以点带面，点面结合，注重知识的拓展与延伸，不受课本内容，挖掘词汇的深层含义。把语法复习穿插在课文中进行复习，避免枯燥乏味的语法教学，不必面面俱到，力求重点突出。

3. 多读多背

听说读写是英语的四项基本技能，听、读是语言输入，说、写是语言输出。为保证高质量的输出，必须加大输入量。首先要求学生主动汲取知识，因此教师要最大程度地激发学生学习英语的兴趣。语法是框架，词汇是血与肉，语感是灵魂，加强早晚读是至关重要的。背诵可以加深学生对语言知识的理解和记忆，提高语言运用的准确性，从而潜移默化的提高学生的口语及书面表达能力。背诵是最原始也是最有效的学习方法。在日常复习中学生要做到敢说、常听、乐读、多写和活译，以阅读为核心，带动其他能力的提高，不断扩大词汇量和

知识面，不断充实文化背景知识，在大量的语言实践中提高语言的运用能力。为了减少遗忘，提高记忆的效率，学生在日常的学习中应做到“过度”学习，即在掌握的基础上适当延长学习和知识运用的时间，及时复习，循环往复，不留“夹生饭”，做到“熟以致用”。

4. 精讲精练

在复习过程中不能一味搞“题海战术”，有时反思和回悟比做题更重要。在训练的同时要把知识系统化、网络化，并悟出特点、悟出规律、悟出方法，以达到“熟能生巧”“事半功倍”的效果。精选课堂练习和课后练习，处理好专项训练和综合训练之间的关系，加强作业的针对性，重难点内容要反复强化并进行阶段性错题再现。让学生准备错题本，把平时练习或考试中的错误集中起来，加以整理和归纳，经常复习和反思，逐步突破自己的难点和薄弱点。少做难题、偏题，多做高考题。高考试题具有高度的准确性、科学性和规范性，是命题人员智慧的结晶，是其他任何资料都不可替代的。通过熟悉、分析、感悟高考试题可以明确高考命题的特点、规律和趋势，总结答题的规律和技巧。

5. 突破难点

对于学生来说，最大的难点就是阅读与写作。因此，阅读与写作的复习要贯穿在整个高三的复习阶段，不能有任何一点点的怠慢与疏忽，平时加强这两方面的训练，积累词汇。

阅读能力的提高不是老师讲出来的，是靠学生自己训出来的，因此我们要保证每周一次的限时训练时间。在做阅读训练时，精选阅读材料，贴近生活，贴近时代，贴近高考，选取高考要求的五类文章：一般故事性，科普文章，社会新闻，人物传记，应用文。在平时的练习中，学生往往忽视阅读理解的练习，其原因一是文章理解有难度，二是抱着对高考的一种侥幸心理。因此教师应改变学生对阅读理解训练的思想，让学生意识到平时的阅读训练旨在培养学生的阅读技巧与阅读速度，培养学生的耐心，积累阅读词汇，培养学生良好的阅读习惯。

英语写作是英语运用能力的最高层次，是对学生全方面的考察。在日常训练中学生要熟悉各种题材、题型的特点和要求，背诵常用的词汇、句型、文章的开头、结尾和优美的段落，背诵挑选出的范文。培养良好的书写习惯，做到卷面整洁，大小写和符号正确。培养学生随时摘抄妙词妙句的习惯，整理出一本范文本，既增加了写作词汇又练了书写。对成绩好的学生要鼓励他们大胆使用教复杂的语法结构和教高级的词汇，对成绩差的学生要帮助和指导他们掌握简单句的主谓结构。写是个过程，更要让学生注重修改与反思的过程，每次改完学生的作文，都要先让学生把划出的错误先自己进行修改，然后老师进行总体点评，把学生作文中出现的错误打在屏幕上进行全班改错，最后进行范文展示。

复习中的困惑：学生学习的被动，语法讲解的枯燥，学生总是表现出一副厌倦与疲劳的状态，如何才能上好每一节生动而有趣的复习课？面对基础薄弱的学生，如何让他们提高信心？当基础薄弱的学生在课堂上听不懂，课后又不愿花时间去补习的话，该怎么办？学生总喜欢孤零零的记单词，但是记住了又很容易遗忘，不喜欢把单词放到文章中或句中去记忆。

三．2011年第一轮复习计划与对策

（一）以集体备课为主，个别修改为辅 结合新课标和考试说明，发挥组内集体合力进攻坚克难的重要举措，充分发挥备课组集体的智慧，牢固树立协作意识。每两周进行一次集体备课活动，中心围绕对复习材料的选择及运用的方式方法上。每次活动前必须有一位主讲教师来通过说的方式呈现自己的课时复习方案，并给每位组员分发相应的材料。之后，全体组员针对方案提出自己的见解，依据各班学生的具体情况做适度修改，以此来完善复习方案。通过集体研讨，统一教学进度，教学目标、重点和难点，教学案一体化。大家讨论教材的重难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充实和完善。

（二）复习理念

1、落实双基 全面培养能力

1）认真钻研教材，认真分析每单元的重点和难点，并在课堂教学中认真落实“基础知识和基本技能”的培养。

2）在课堂教学中，始终坚持“高密度，多信息”的原则。 3）对课文内容加以提炼，整合。

4）精讲多练，增加学生课堂实践活动，加大学生练习的密度和广度。

5）通过切实有效的作业批改，及时了解学生的掌握情况以及各项技能的强弱。多错误集中的，讲透彻讲彻底。

2、知己知彼 百战不殆

1）在教学中，根据学生不同的智力水平和心理状况，因材施教。

2）对基础好的学生，采用谈话方式，深入了解学生的思想；在积极鼓励的同时，指导他们正确的学习方法，使他们不仅学到知识，而且学会如何获取知识的方法。

3．苦干加巧干 努力争先

教学要求在变化，我们的教学手段、步骤等也必须有所调整。学生必须经常听，经常阅读，通过不断的听和阅读，提高自己的感觉，提高自己使用英语的水平，所以学习英语的技巧就是赶快打开英语的文章好好看看，或者赶快听英语，不要把过多的时间花在语法的细枝末节上。

4、研究高考 把握动向

高考中语言知识的命题原则为：保证知识覆盖面；尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命题原则为：语言必须放在实际的、尽可能不同的情景中运用；语言必须适合具体的交际行为；考核的焦点在于是否达到交际目的；语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。这就要求考生在学习的过程中不能简单的重复记忆“死”的语言知识，而应当把它们放在特定的语境中以听、说、读、写、译的形式反复训练，不断应用，切实提高灵活运用语言的能力。

（三）复习对策 1、词汇复习是关键

词汇是英语学习的基石，也是提高英语成绩的“绊脚石”。英语学习如何归根结底取决于学习者对词汇掌握的多少，所以高中英语复习词汇是关键。

因此，我们在第一轮的模块复习时，加强词汇、短语的记忆，要求学生掌握考纲规定的词汇。但要避免单纯的死记硬背，应注意结合语境，把单词融入句中，在理解的基础上熟记典型例句和常用搭配。

2、夯实语法基础，突破难点

语法复习时，把握学生的难点，并通过典型题目的训练达到巩固，这一阶段主要侧重基础，但也注意分层教学，以免部分学生“吃不饱”。主要通过近几年会考题和部分高考题进行训练。通过词法和句法的分析和讲解，帮助学生掌握英语词法的基本知识和句子的基本结构。由于语法训练的充分准备，为我们在后阶段的书面表达专项训练时节省了许多时间，部分学生已经能够正确运用较为复杂的句子来表达思想。

3、限时阅读循序渐进

我们在高三复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语复习的主线。

其中阅读理解的比重最大。一般我们每周一次对学生进行限时阅读理解训练，每次测5篇难度适中，题材、体裁多样化的文章共20道题，要求在40分钟内完成。

在阅读中，可从文中的句子复现语法结构和积累新词汇，也可要求学生阅读甚至背诵文中的优美句子或段落，指导学生运用恰当的阅读策略和技巧，提高阅读速度和做题的精确度。以阅读为核心带动其他能力的提高，不断扩大词汇量和知识面，不断充实自己的文化背景知识，在大量的语言实践中提高语言的运用能力。

4、重视写作全面训练前的积累

由于我们的学生底子十分薄弱，作文的好坏又在高考中起到绝对的作用。因此，在第一阶段，我们极力帮助学生积累一定的作文储备。我们采用背诵及默写的方式对复习用书上的佳作欣赏进行处理。可以让学生熟读此文，通过短文改错的形式检查学生读的情况。然后再督促学生背诵。对于班级中成绩好与成绩薄弱的学生要进行因材施教，视具体情况而定。同时在平时的训练中强调书写规范的重要性。

第一轮复习注重的是基础知识的把握，新课程的高考要求是淡化语法，注重语境。因此学生在掌握基础之上，逐步提高学生的英语运用能力。而词汇的积累，句法的结构，是保障学生读懂文章，写出作文的前提，这就要求提高教师与学生对第一轮复习的重要性。高三复习不应该是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习，再认识，提高理解能力和运用能力的过程，在短暂的复习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。

附：因为刚进入高三还要进行对模块7课文剩余两个单元的教学，为了提高教学效率，我们组内决定统一先把模块7复习好，按照unit5→unit1,再从模块1开始复习到模块6。以下是根据模块7unit 5的教学要求，整理并进行自行编排的复习学案和测验卷：

Book 7 Unit 5 Traveling abroad

词性变化 1.qualification n. 资格, 条件 2. preparation n. 准备, 预备 3. comfortable adj. 舒适的 4. require v.需要, 要求, 命令 5.govern v. 统治, 支配 管理 qualify v. (使)具有资格, prepare v. 准备, 预备, comfort n. 安慰 v. 安慰, 使(痛苦等)缓和 requirement n. 需求, 要求, 必要条件 government n. , 1) ---Are you sure he is ________ to drive a car?---Yes. He got his driving _______ before he ______ as a teacher. (qualification)

2) Every family is busy ______ for the Spring Festival for there are lots of _______ to do. (preparation)

3) You are a great comfort to your parents.（译）____________________________________ 4)_______/_________/ _________requirements 满足要求

5) You should govern your temper. （译）(注意“govern”的翻译)____________________

（通过词性变化的练习，让学生了解构词法，扩大词汇量，而单词的选择都是本单元中的重点词汇。）

佳句模仿与背诵（旨在培养对难句的理解和运用能力）

1) He wanted to know what I thought, which confused me because I thought the author of the article knew far more than I did. [模仿要点] 句子结构: 多种句式混合

练1：我想知道我们什么时候出发，那是非常重要的因为会议不能推迟。

2) In the high plains area is Lake Titicaca, the highest lake in the world, on which boats can travel. [模仿要点] 句子结构:倒装句+定语从句

练2：市中心有一座最大的购物中心，里面商品琳琅满目。

（摘出课文中的复杂句子，让学生通过例句，进行分析结构，并进行模仿翻译。）

背诵佳文

months ago, Xie Lei boarded a plane for London 1 (complete) a business2 (资格). Six When she came to England, she lived with a host family, 3 members always helped her. At the beginning she had to face 4 difficulties of daily life as how to use the phone, how to pay on the bus. (study) there was quite different from studying in China and she needed some 6 (准备) first. She 5 had to get used to a new way of life, 7 took up all her concentration. It was 8 (benefit) to fulfill Western academic requirements.

（这是课文的summary，让学生读完课文之后，脱离书本，根据课文内容进行填空。）

背诵佳句 1. You have to get used to a whole new way of life, which can take up all your concentration in the beginning.你还必须习惯一种全新的生活方式，在一开始的时候这就会占去你的全部精力。 2. Besides, as far as he was concerned, what other people thought was not the most important thing.此外，他认为，别人的想法并不是最重要的。 3. I have been so occupied getting used to everything that I haven’t had time for social activities.我一直忙于学习，以至于我没有时间去参与社会活动。 4. Hopefully I’ll meet some people I have things in common with.我希望会结识一些新朋友。 5. We wish Xie Lei all the best with her enterprises. She deserves to succeed.同时我们衷心祝愿她学业有成。她是应该取得成功的。

（通过整理出课文中的重点句子，让学生在课后进行背诵，老师在两天后对其进行听写，不合格者要求进行重复听写，直到合格。）

A Quiz for Unit 5

Class__________ Name____________No._____________Score ____________

一、完成句子。（共25个空，每空1分，总分25分） 1. 身体很快适应温度的变化。

The body quickly ________ _____ changes in temperature. 2. 只要他坚持不懈，他就能打破世界纪录。

If only he could _______ ___ _____, he would _____ the world ________. 3. 我们必须与时俱进。

It’s necessary for us to ______ _____ with the times. 4. 就他而言，他很满意你的答案。

_____ _____ ______ ______ ______ _________, he was satisfied with your answer. 5. 我相信你会适应乡间生活的。

I’m sure that you will ______ _______ to country life.

6. 尽管她很少在舞台上露面，这次在台上她感觉很自在。

She ________ ___ _______ on the stage this time, though she seldom appeared. 7. 他忙于准备期中考试。

He ____ ________ preparing for the mid-term exams. 8. 我们上个星期才搬的家，还没安顿下来呢。

We only moved house last week and we ________ ______ _____ yet.

（这是在对本单元的知识点讲解时呈现的例句）

二、根据所给提示，用本单元学过的单词完成句子。（共15题，每题2分，总分30分） 1. Please b________ the plane immediately.

2. The professor _________ (lecture) on Shakespeare last term. 3. What sort of ____________(资格) do you need for the job? 4. I did little _____________ (准备) for the examination. 5. Would you r__________ me a good dictionary?

6. His great kindness gave her great ________(安慰). 7. Can I s__________ milk for cream?

8. I cannot meet your _____________ (要求). 9. My fingers were n_______ with cold.

10. She ______________ (acknowledge) having been cheated. 11. He was too modest __________ (succeed) in life. 12. He made several c________ on the book. 13. The tree is a________ in fruit.

14. What factors ____________ (govern) your decision? 15. We’ll arrive at our d___________ by the evening.

（对本单元的重点单词的考察）

三、选题品析（共10题，每题2分，总分20分）

1.（09陕西）18. This is the first time we a film in the cinema together as a family. A. see B. had seen C. saw D. have seen Ks5u

2..（2007 上海卷）His movie won several awards at the film festival, ______ was beyond his wildest dream.

A. which B. that C. where D. it

3.The growing speed of a plant is influenced by a number of factors, _____ are beyond our control.（08湖南卷31.）

A. most of them B. most of which C. most of what D. most of that

4.The man pulled out a gold watch, _________ were made of small diamonds. （08陕西卷13. ） A. the hands of whom B. whom the hands of C. which the hands of D. the hands of which

5.I was born in New Orleans, Louisiana, a city name will create a picture of beautiful trees and green grass in our mind.（09湖南5．） A. which B. of which C. that D. whose

6. With all the two hundred passengers____, the plane took off.

A. on board B. on the board C. on boards D. going on board 7. I recommened______ an English-Chinese dictionary, which I thought would be of great help to his studies.

A. buying B. bought C. to buy D. be bought 8. . In the past, ice ______________food.

A. used to keep B. was used for keeping C. was used to keeping D. used to keeping 9. At the party there was food ___________.

A. in abundance B .with abundance C. of abundance D. at abundance 10. –How about eight o’clock outside the cinema? --That____me fine.

A. fits B. meets C. satifies D. suits

（对本单元的重点用法进行考察，并选出高考出现过的与本单元相关的用法。） 四、改错（共10小题；每小题1分，满分10分）

My dear friends, let’s first congratulate Xielei, a Chinese student fitting in well, for her progresses. Six months before, she broaded a plane for our motherland --- England complete a business qualification. When she came to here, she lived with a host family, whose members always helped her. At the beginning she had to face so difficulties of daily life as how to use the phone, how to pay on the bus. Studying here was quite different from study in China and she needed to make preparation for a degree course tfirst. She had to get used to a new way of life, that took up all her concentration. It was beneficial to fulfill Western academic requirements.

（这是前面在学案中出现的summary，对其进行修改，变成一篇改错，让学生再次巩固文章内容，并提高改错技巧。）

五、翻译 （共5题，每题3分，总分15分）

1．你还必须习惯一种全新的生活方式，在一开始的时候这就会占去你的全部精力。

2． 此外，他认为，别人的想法并不是最重要的。

3． 我一直忙于学习，以至于我没有时间去参与社会活动。

4． 同时我们衷心祝愿她学业有成。她是应该取得成功的。

5. 我希望会结识一些新朋友。

（通过对重点句子的背诵之后，让学生在测验中把背诵过的句子默写出来。）