黄麓镇中心学校2012-2013学年第二学期
九年级物理辅导工作计划
制定人：周志 执教班级：九（5、6）班 2013.2
一、学生情况分析：
从上学期的历次物理考试综合分析，九（5）班中层学生占的比重不大，优秀生的比例较大，九（6）班中层学生占的比重不大，优秀生的比例很少。大部分学生能够掌握物理的基本知识，但是比较缺乏综合性的思维能力，计算能力比较薄弱。所以提高中等生，培养好优秀生是在新课及复习过程中的核心。
二、采取的主要措施：
1、认真制订学科辅导工作计划，定辅导人、辅导内容。
2 、认真做好参加学困生的思想教育工作，使学生能很好地配合。。
3 、培优和补差工作每周不少于两次，而且每次辅导要有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导后存档。
4、定期对辅导的学生进行考试和检测，及时了解独到情况。
另外，在课外辅导的过程中,我还将注意以下各方面：
1、培优重在拔尖,补差重在提高。
2、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。
3、课外辅导一定要针对学生的具体情况进行辅优和补差。
4、发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。
5、对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
为提高九年级（5、6）班物理学习成绩，全面提高学生学习的主动性和积极性，进一步发展智力、提高学习成绩，特制辅导工作计划。
三、欲达到的目标：
1、使学生能充分认识到学习的重要性，全面提高学生学习的主动性和积极性，从而提高物理学习成绩；
2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操；
3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理；
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
总之，在素质教育的今天，课外辅导即是培优补差，是学科教学工作的重中之重。我作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的课外辅导工作更具成效。
四、辅导记录：
详见辅导记录表。
