狼和鹿的故事

狼是凶残的，鹿是温和的，鹿是人们怜爱的对象。那么在现实的森林中，狼和鹿是怎样各自地生存着呢？它们之间有着什么联系呢？在教学《狼和鹿的故事》这篇课文时，我采用了一系列对比，让学生获得更深刻的感受。

一 狼与鹿的对比

学文前，我先让学生默读课文，再让他们谈谈“你是喜欢狼，还是喜欢鹿？”学生都认为狼凶残，鹿温和，狼令人们痛恨，鹿被人们喜爱。对比很明显。接着，我又让学生读文章最后一小节，在这里凯巴伯森林的灾难使狼和鹿换位了。狼居然成了制约鹿群过度繁殖，消灭病鹿的“功臣”。而鹿呢，却成了破坏森林、毁灭自己的“大坏蛋”。如此对比，启示人们必须保护自然生态平衡。

二、凯巴伯森林的前后变化

凯巴伯森林的前后有什么的变化？学生兴致勃勃地自由读文，感受凯巴伯森林原先“一片葱绿，生机勃勃，小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。”虽然“鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼。但一旦成了鹿的“自由王国”，凯巴伯森林中的绿色在消退，枯黄在蔓延，生态失衡造成恶果。

三、鹿群前后的变化

凯巴伯森林原有“活泼而美丽的”鹿4000只，自从人为地杀掉6000多只狼与其他一些鹿的天敌，鹿的总数迅速超过了10万只，翻了15倍。当“森林中闹起了饥荒”，“疾病像妖魔的影子一样在鹿

群中游荡”时，鹿又急剧地死去6万只，不久就剩下8000只病鹿。这里的变化之大，点明了生态失衡所造成的悲剧。

四、课外扩展进行对比

我想到利用课外扩展，让学生收集有关人类破坏生态平衡的事例，在班上进行交流。比如：五十年代，我国曾发起把麻雀作为“四害”来消灭的运动。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现，麻雀是吃害虫的好手。消灭了麻雀，害虫没有了天敌，就大肆繁殖起来、导致了虫灾发生、农田绝收一系列惨痛的后果。“人类大量捕杀青蛙，使田间的害虫越来越多，影响农作物生长。”“人类滥砍乱伐树木，引发沙尘暴，使鸟类无处生存。”等等，既拓展学生的知识面，又让他们更真切地认识“生态平衡”的概念，自发地去保护生态平衡。

触目惊心的故事让学生意识到保护生态平衡是多么重要。课文通过狼和鹿之间的故事让学生深深的懂得：事物之间存在着密切的联系，破坏了这个联系，就破坏了生态平衡，必将受到大自然的惩罚！

六一班 郑春玲 10月21日