延长县中学骨干教师评选和管理办法为了更好地推进和深化新课程改革,进一步加强学校骨干教师队伍建设,发挥骨干教师的示范和辐射作用,优化骨干教师评选管理机制,根据《延长县中小学(幼儿园骨干教师评选管理办法》,结合学校实际,现对骨干教师的评选和管理,制定本办法。
一、指导思想
以理论和“三个代表”重要思想为指导,以落实科学发展观、构建和谐社会为方针,营造正确的导向,采取切实有效的评选管理办法,建立优秀人才成长的竞争激励和优胜劣汰机制,加强优秀师资队伍建设,促进师资队伍整体素质的提升,适应学校教育事业长远发展的需要,推动学校教育事业的持续发展。
二、总体目标
通过本办法的制定和实施,建立健全骨干教师评选制度,以一线教师和中青年教师为重点培养对象,注重从教育教学一线发现、培养、选拔骨干教师,鼓励青年教师脱颖而出;建立健全骨干教师管理制度,定期进行目标考核,实行优胜劣汰、滚动发展制度,逐步形成学校、延长县、延安市、陕西省四级骨干教师梯队,并使各级骨干教师数量与学校教师数量、学生数量、学校地位有比较优越的匹配度,促进学校可持续发展。
三、具体操作 (一评选范围和对象:
1.学校教学新秀:原则上为30周岁以下、教龄3年以上的在编专 任教师。
2、教学能手:原则上为40岁以下的在编现任科任教师。
3.学校学科(学科教学类带头人:原则上为40周岁以下的在编专任教师和行政人员。
4.学校学科(教育科研类带头人:原则上为40岁以下的课题组长、学校主干课题的子课题组长及学校教科研管理人员。
5.学校学科(德育类带头人:原则上为40岁以下的现任班主任和学校德育管理人员。
6.学校名优教师:原则上为50岁以下的在编专任教师。
学校骨干教师既包括学校教学新秀、学科带头人,还包括经上级主管部门考核合格的延安市级及以上骨干教师。
(二评选条件: 1.基本条件:
(1热爱教育事业,高标准执行教育教学工作规范,模范履行岗位职责,有良好的思想素质和师德修养,在教书育人、为人师表方面能起表率作用,在师生中有较高的威信。
(2遵循教学规律,模范执行教学“六认真”规定。至少完成一轮教学循环,教学能力强,教学质量高,所教班级学科平均成绩连续3年超过年级平均成绩或在原有基础上有很大提高。
(3自觉学习教育理论,参加继续教育不少于规定学时;具有较强的教科研能力,承担或参与规划课题的研究,并有一定的研究成果;能熟练运用先进的教育技术,在校园网上有自己的“个人主页”,
或相关网站上有自己的教师博客,并经常更新;
(4有3年班主任工作经历,或有团、队等德育工作经历,并有一定工作实绩。 2.具体条件:
(1至少完成两轮教学循环(或有带教三届毕业班经历,已初步形成较鲜明的教学特色,教学实绩突出,在全市同类学校中名列前茅,并有一定的知名度。近五年来,在延安市级评优课中获二等奖及以上,或获延长县级教学基本功竞赛(或说课竞赛一等奖,或获延长县级评优课一等奖,或承担过延安市级及以上公开课教学并获得较高评价(必须是教学业务部门组织,并由主办方出具证明,或所承担课题的研究成果在延安市级以上获等级奖。
(2近4年来,在延安市级及以上刊物发表教育教学论文不少于4篇,其中必须有3篇本学科的教学论文。
(3班主任工作期间,所带班级至少3次被评为“校文明示范班”;开展德育工作研究,近4年中至少有2篇德育类论文在市级以上发表或获奖;
3.破格条件:
(1在全国核心刊物上发表教育教学论文的(不少于2000字;或在省级论文评比中获一等奖者。
(2在国家级或省级评优课、教学基本功竞赛、说课比赛、信息技术与学科整合等竞赛中获等级奖的。
(3指导学生在教育部门组织的全国奥林匹克竞赛或信息技术 等竞赛中获一等奖的。
(4有其他突出成绩和特殊贡献的。 (三评选办法和程序: 1.个人申报、教研组推荐
每年的5月,教师对照校级教学新秀、学科带头人的评选要求,认为初步具备条件的,可填写《学校教学新秀申报表》、《学校学科带头人申报表》,《学校教学能
手申报表》,并附近年来的主要业绩、论文论著复印件、获奖证书、成果证明材料等。
凡有下列情况之一的,视为师德考核不合格,不得申报或推荐:
(1反对和抵制党的基本路线,犯有政治立场错误,或在课堂上、课后在思想政治、道德品质上误导学生,造成不良影响的;
(2有、迷信、观看淫秽录像、网上传播不健康内容等行为被查实的; (3体罚或变相体罚学生;违反考试纪律,造成不良后果的;
(4不安心教育、教学工作,热衷于搞有偿家教或其他第二职业,家长、师生反映强烈的;私自乱收费,或向学生、家长索要钱物的;
(5发生教学事故,或有其他不宜被推荐为教学新秀、学科带头人、名优教师行为的。
2.组织考核、评议
先由教学处会同其它处室对申报对象及提供的申报材料进行严格初审,符合评选基本条件的,交由骨干教师工作领导小组进行考核。
采用逐轮筛选的办法,择优确定入选的初步名单。
对校级教学新秀、学科带头人、名优教师申报对象的师德修养、教学能力、教学实绩的考核,都要进行“学生满意率”和“教师满意率”测评,参加测评人数不少于所教学生总数和教师总数的50%,“学生满意率”和“教师满意率”低于2/3的不得入选。
3.发文命名,颁发证书
校骨干教师管理小组将择优确定的教学新秀、学科带头人、名优教师初步入选名单,提交校长会讨论决定,并向全校公示、充分征求意见后,由学校发文命名并颁发证书。
校级教学新秀每年评选一次,校级名优教师、学科带头人和教学能手每2年评选一次。
(四职责与义务
学校骨干教师须履行下列职责和义务:
1.在师德修养方面,做到教书育人、为人师表,模范遵守教师职业道德规范,除做好本职工作外,要积极主动地发挥示范、带头和辐射作用。
2.在教育教学方面,必须在教育教学第一线任课(或研究,努力掌握和应用现代教育技术,坚持在教育、教学实践中不断提高实施素质教育的能力。每学年至少要承担1次延长县级及以上的公开教学任务(包括公开课、示范课等;另外还必须承担本校的公开教学任务。切实提高所任学科的教学质量,教学实绩在本校名列前茅。
3.在本学科教学资源的规划和建设工作中发挥积极作用。所承
担的公开教学任务的教学设计、教学实录、教学反思或课堂录像等教 学资料，必须上传至学校资源库中。 4．在教育科研方面，要完成上级规定的继续教育任务，能认真 总结教育、教学经验，积极撰写教育科研论文，参与著书立说。带头 参加各级论文评比活动， 每学年在延安市级及以上刊物发表(或获奖 的教育教学（或课题研究）的论文不少于1篇（字数不少于2000字） 。 每学年在校级及以上所作讲座不少于1次。 5．校级名优教师、学科带头人的课堂教学对全校青年教师开放， 且每学年都要在教育、教学和教科研方面至少指导1名青年教师，并 取得显著成效。 6．省级和延安市级骨干教师应在本校承担延长县级和校级带头 人的指导工作，并取得显著成效。 （五）考核与奖励 1．考核程序 （1）每年的6月，由校级骨干教师本人根据《骨干教师评选和管 理办法》进行自评，填写《骨干教师学年度考核表》 ，同时提交相关 证明材料。 （2）校骨干教师工作领导小组对校级骨干教师的《骨干教师学 年度考核表》和证明材料进行考核，提出考核意见，上报校长室。 （3）校长室组织有关专家、名师组成考核组，对骨干教师进行 “学生满意率”和“同行满意率”测评并全面复评，复评结果进行公 示。 6
（4）下学年开学初，由校长室公布骨干教师学年度考核结果。 对于在师生满意率测评中满意率低于70%的校级骨干教师，学校取消 其校级骨干教师称号。 2．几点说明 （1）年满50周岁的校级骨干教师不再参加考核。 （2）有下列情况之一者，其学校骨干教师称号自动取消： ①校级教学新秀年龄超过35周岁的。 ②在学校工作，但不在教学第一线任本专业（和称号一致）课 的（有特殊 情况，经校长批准的除外） 。 ③不按时提供学年度考核材料或不参加骨干教师考核的。 ④热衷有尝家教，影响恶劣的。 3．奖励措施 （1）学校给予考核优秀的校级骨干教师，500元/人学年的奖励 （享受教育局津贴的市级骨干教师不重复奖励） 。 （2）学校的年度评优、评先工作，优先考虑校级骨干教师。 （3）优先安排校级骨干教师参加国家、省、市组织的骨干教师 培训班。 五、组织保障 为加强加强骨干教师有行政决策、制定、评选、管理与考核 工作，学校成立骨干教师工作领导小组，刘占国任组长，白延强任副 组长，刘生强、罗宝林、冯军平任领导小组成员。 本办法未明确事宜，由骨干教师领导小组讨论决定后，作出相应 7
的解释。 延长县中学 2012.10 8
