幼儿园中班美术活动《动物朋友》优质公开课获奖教案
教学设计
中班的孩子们通过想象，将皮影想象成了不同的小动物，而且他们对图形想象非常的感兴趣，通过本次活动引导幼儿运用借形想象的方法将不规则的图形添画成小动物，并能根据动物的特征合理搭配色彩并进行大胆装饰。欢迎幼师们参考完整教案！作者长期更新幼儿园招生，规划，管理等优秀文章，适合幼儿教师和园长参考！欢迎关注作者
一、设计意图
在皮影戏表演区里，依依举着一个皮影在幕布后表演。欣赏皮影戏的悠悠说：“这是一只鸭子吗？长长的脖子、胖乎乎的身体。”澳宝说：“我觉得像一只大公鸡！”轩轩走到幕布后，拿着皮影旋转了一下：“哈哈，我在表演大象喝水，它的鼻子真长呀！”依依接过皮影，又将它旋转了一下，说：“你们看，这是一只站着的小鸟。”《指南》艺术领域中，要求中班幼儿“在欣赏自然界和生活环境中美得事物时，关注其色彩、形态等特征。”在表演区，孩子们通过想象，将皮影想象成了不同的小动物。既然孩子们对图形想象这么感兴趣，不如，我们就来玩一玩借形象想的游戏，用绘画表现出自己想象的小动物吧！ 二、活动目标
1、运用借形想象的方法将不规则的图形添画成小动物。 2、能根据动物的特征合理搭配色彩并进行大胆装饰。 3、愿意大胆表述自己的创意，体验创作的乐趣。 三、活动准备
物质准备：排笔、影子图片、各色颜料、抹布、PPT、KT板。 知识经验：会使用排笔、用颜料绘画。 四、活动过程
（一）出示PPT,导入“帮助动物朋友”游戏情境 （二）借形想象，帮助“动物朋友” 1、出示图片，幼儿借形想象
想一想它是哪个“动物朋友”？为什么？
2、旋转图片，幼儿再次猜想
这张图可以这么看，转一转还可以怎么看？
3、根据幼儿猜想，运用颜料添画，“变出动物朋友”。 （三）幼儿自主操作，教师巡回指导 （四）欣赏点评
1、幼儿向他人介绍自己的作品 2、幼儿欣赏同伴作品 3、教师、幼儿共同欣赏作品 五、活动延伸
1、美工区——小小插画师
在美工区里，幼儿可以为画好的作品制作封面，为故事书画上插图。
2、语言区——故事大王
在语言区中，幼儿可以续编故事，并和同伴分享。
