选择题的解答技巧
洛带中学高三地理组：吴静 曾春秀
我们的学生基础较差，考试分数比较低，从选择题和综合题来看，我们学生弱在选择题上，准确率太低了，针对这种情况，我们复习中比较注重教学生如何做选择题，培养做题习惯。
一、明确题干要求，分析答题条件 1．读懂题意，明确题干要求
题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成，长短不一， 图文并茂。题干的阅读有时需要读1-3遍，尤其是普通中学的学生，题没有读懂， 是没法很好答题的。学生要理解题干的关键指导语言，如“最多的是”、“最合 适的是”、“最主要的是”、“正确的是”、“不正确的是(错误的是)”等等。 2．抓住要点，分析解题条件
找出并勾画题干中的性语言和关键性语言，全面分析题干内容，充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。
（1）明示条件：题干中附有明确的解题条件
例1：北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是：
A． 东南方向 B． 西南方向 C． 西北方向 D． 东北方向 【答案】 D
【技巧点拨】 根据题干附加的明确解题条件“当地所处风带的盛行风向”、“避开的朝向”加以解读，北极地区盛行风向为东北风，故应该避开东北方向。（2）暗示条件：多潜隐在题干提供的材料中
例2：发射同步卫星与地球自转线速度密切相关，下列发射场中最有利于卫星发射的是：
A． 拜科努尔(北纬46°) B． 肯尼迪(北纬28°) C． 酒泉(北纬40°) D． 库鲁(北纬5°) 【答案】 D
【技巧点拨】 地球自转线速度自赤道向两极递减，赤道最大，故纬度越低，越有利于发射。
（3）多重条件：题干中有两个或两个以上条件，正确选项必须同时符合所有条件
例3：下列产业中，既属于技术密集型产业，又属于资金密集型产业的是： A． 食品工业 B． 纺织工业 C． 煤炭工业 D． 石油化学工业 【答案】 D 【技巧点拨】 题干有两个条件即“既属于技术密集型产业，又属于资金密集型产业”，选项必须符合这两个条件。
（4）(或特定)条件：在题干中出现的数量词、方位词或特定名词等，是解题的条件，要特别注意
例4：6月22日，下列各地正午太阳高度未达到最大值的是：
A． 北京 B． 新加坡 C． 悉尼 D． 莫斯科 【答案】 C
【技巧点拨】 题干有两个数量方面的限定即“6月22日、最大值”。
（5）借用条件：用同一事实的不同说法给出解题条件，转换视角思维要灵活 例5：当太阳直射点在北半球，并自北向南移动的时期：
A．尼罗河正值一年中水量剧增的时期 B．南极全部处于极夜的时期 C．各地地中海气候区正处于少雨的时期 D．北印度洋洋流正呈顺时针方向流动 【答案】 D 【技巧点拨】 同一事实是“当太阳直射点在北半球时，并自北向南移动的时期”即“6月22日至9月23日”。 3．排除干扰，重点突破
分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求，首先筛选，减轻对选择题的阅读分析，提高效率。
尤其有的选项本身叙述是正确的，但与题干无关，可以马上排除，能大大缩短答题时间，对这种选项要特别注意。
例6： 澳大利亚与巴西自然地理特征相似的是：
①都是所在大洲面积最大、人口最多的国家 ②都位于板块内部，地壳比较稳定 ③都有大面积的沙漠分布 ④首都都是单一政治职能为主的城市 ⑤人口都集中分布在沿海⑥都有丰富的铁矿资源
A． ①④ B． ②⑥ C． ③⑤ D． ③⑥ 【答案】 B
【技巧点拨】 ①④⑤不符合自然地理特征 4．分析选项本身叙述的正确性
对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。 选项叙述错误常有以下几种情况：
（1）误为因果，如“在副高控制下，长江中下游多雨”。 （2）表述绝对化，如“迎风坡降水一定多于背风坡”。
（3）前后矛盾，如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热”。 （4）概念混淆，如“海岭海沟等构造带将地壳分为六大板块”。
（5）表述错误或不完整，如“赤道地区盛行下沉气流”、“太阳系是由行星、
小行星、流星体、彗星、行星际物质组成的天体系统”。
（6）以偏概全，以点代面，举例不当，如“以雨水补给为主的河流，汛期出现
在夏秋季节”。
例7：地球自转产生的地转偏向力，使运动物体质点的水平运动方向： A． 在任何地方均发生偏转 B． 在极地不发生偏转
C． 在南半球自高纬向中纬运动时向东偏 D． 在北半球自低纬向中纬运动
时向东偏
【答案】 D
【技巧点拨】 选项A“在赤道上不偏转”——表述绝对化；选项B“在极地偏转较大”——表述错误；选项C表述举例不当；选项D表述成立。 二、运用科学方法 1．直选法(再现法)
把记住的知识再现出来，主要考查记忆的准确性；做题时要审清题干、题支， 判断与所记内容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一两个选项。 2．排除法
罗列地理事物或现象较多时，可将选项与题干条件对照，将错误选项排除
1—3项，缩小范围，重点分析剩余选项。切忌将正确选项排除，即排除该项一定要有充分理由，自己有100%的把握。运用此法最后要复查。 3．优选法
题目提供的四个选项如果都符合题干要求，但题干中又有“最”、“主导” “主要”、“第一”、“核心”等字样，就应该采取选优法进行取舍。 4．转换法
或者用于“借用条件”的选择题。将命题条件转换成与该条件意义相同的另 一种说法(与选项的关系更明确、更直接)。 5．图解法
利用示意图辅助解答选择题，用熟悉的情景代替题干中的复杂难懂的情景， 在地理分布、运动规律,空间想象等方面，可根据题干所提供的条件绘制出图形, 直观地表现解题条件或将条件具体化。 6．反证法
当正面不能准确选择时，可以从选项反推是否与题意吻合，这种方法也可以 用在检查时，若选的答案与题意不吻合，要及时纠正。 三、选择题的类型 1．正误选择题
题干中往往有“是”、“不是”、“正确的是”、“不正确的是”等，这类 选择题一般是基础知识测试题。
主要用排除法、筛选法、直选法等。
解题时要注意对四个选项都要进行判断，切忌想当然，或只看了一个熟悉的 选项而不顾其他选项。 2．最佳选择题
题干中往往含有“最”这个关键字，即在给出的选项中找出最佳的或是最合 适的选项。所给选项往往与题干都有联系，但联系最为密切的或最为合理的选项只有一项。
主要用比较法、优选法、直选法等。 3．因果选择题
由因求果：题干为原因或条件，选项为结果。 由果推因：题干为结果，选项为原因或条件。 主要采用分析推理法、逆向思维法、直选法等 4．图表型选择题
题干或选项用图表的形式呈现出来。解答这类选择题的关键是要理解图表， 找出图表给出的有用信息和隐含信息，结合所学的知识内容，分析所得信息， 得出相关答案。
主要采用分析推理法、读图分析法、排除法等 5．组合型选择题
选项由一个或一个以上的项目组成，是多项选择题变成单项选择题的一种主 要形式，往往比其他类型的选择题要复杂一些。
主要采用排除法等。从选项入手，找准一个或多个正确或错误选项，排除 1—3项。各项都有的不用判断；在三项中出现的多为正确叙述，也可先不判断 其正误；注意一下长短项。 6．时空顺序型选择题
把地理事物或现象按时间或空间分布排序的一类选择题。
解题关键是理解地理事物或现象的时空分布规律，按题干要求排序。
根据自己最熟悉、最有把握的，确定两到三个，一般就能选取正确选项。 7．选择题组
近些年高考题中出现的，也是当前选择题中的主要考查形式。往往是给一段材料或图表资料，然后分多个方面进行命题。
解题时要注意对材料进行认真分析，领会其实质含义，正确理解图表中的信息及信息之间的联系。
统览几个选择题，包括：（1）从哪几个不同角度考查；（2）情境是否相同；（3）条件是否有继承；（4）后面的对前面的是否有启示。特别要注意区分上述的（2）与（3）两点。
