麟游县西街小学2017-2018学年度第二学期导学稿
科 目 主备人 课 题 信息技术 高锦贤 班 级 审核人 教导处 五三班 使用时间 课 型 编 号 理论学习课 第2课 图像扫描来采集 1.懂得用扫描仪获取印刷品、照片上的图像的过程。 导学 2.学会在学习中与同学互相帮助。 目标 3.通过与同学交流自己掌握的方法，领悟交流的乐趣和作用。 导学 重难点 1.掌握利用扫描仪获取图形图像的方法。 2.能根据实际情况和现有设备，合理并有效地选择图形图像的采集工具。 导 学 过 程 【知识链接】---回顾旧知，导入新课 将事先准备好的图形、图像、照片演示给学生欣赏确定主题： 图像扫描来采集 【探究新知】---自主合作，交流展示 （1）图形图像特征 图形图像具有信息丰富、形象、直观、生动、感性、简明等特点，能很好地表达头脑中错综复杂的抽象概念，也可以跨越语言障碍，引起人们的联想——这就是图片的独特魅力！ （2）提出问题？ 问题一：老师手里有一些照片资料，想把其存入计算机使用，有什么办法？ 问题二：今天有很多老师来听课，老师想用图片的形式把它记录下来，怎样
反思与策略 麟游县西街小学2017-2018学年度第二学期导学稿
做？ 问题三：想把计算机屏幕显示的信息捕捉下来，以图像的格式保存怎样做？ （3）进一步探讨： A、同学们平时怎样采集图形图像素材？ B、用什么样的方法？ （4）图形图像的采集方法 1、从光盘上获取图形图像素材； 2、从网络或其他资源数据库中获取； 3、用扫描仪把已有的印刷图片、照片扫描到电脑中； 4、用数码相机直接拍摄，传输到电脑中； 5、绘制和编辑图形图像； 6、从网络或屏幕上捕捉图像 【课堂检测】—实践应用 巩固新知 学生也可以自拟题目，围绕主题进行图形图像的采集、加工素材、修改并形成作品。最后上传采集的图形图像。 【总结回顾】—小结提升，促进内化 回去后继续收集素材，为下节课图形图像的加工处理做好准备。 教师演示课前所准备的资料图片及相关照片。
麟游县西街小学2017-2018学年度第二学期导学稿
科 目 主备人 课 题 信息技术 高锦贤 班 级 审核人 教导处 五三班 使用时间 课 型 编 号 实践操作课 第2课 图像扫描来采集 1.懂得用扫描仪获取印刷品、照片上的图像的过程。 导学 目标 2.学会在学习中与同学互相帮助。 3.通过与同学交流自己掌握的方法，领悟交流的乐趣和作用。 4.培养学生上机实践操作能力。 导学 重难点 1.掌握利用扫描仪获取图形图像的方法。 2.能根据实际情况和现有设备，合理并有效地选择图形图像的采集工具。 导 学 过 程 反思与策略 【知识链接】---回顾旧知，导入新课 上节课知识回顾 1.连接扫描仪的方法； 2.扫描图像的方法 ； 3.扫描画册的方法 。 【探究新知】---实践操作，交流展示 1.学生上级实践操作练习。 2.学生完成新内容操作实践。 3.教师巡回指导，扶优帮差。 4.小组内展示交流。 5.小组内优秀作业在班级内展示交流。 6.教师评价。 【课堂检测】—实践应用 巩固新知 完成教材11页练习内容。 【总结回顾】—小结提升，促进内化 1. 阅读知识角。
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