第一课
教学目标:
儿童正常生长发育
让学生观察自己身高,体重的变化,了解儿童期的正常生长
发育。教学重点：
身高、体重增加代表生长发育情况。教学难点：
营养、运动、睡眠对生长发育情况。
教学过程：一、导入。
1、你能说出你自己的身高、体重是多少吗？
2、与上次体检时对比身高和体重有什么变化？这些变化
代表了什么？3、板书课题。二、学习课文。
1、学生带着问题自由读课文。
（1）儿童正常生长发育表现在哪些地方？（2）怎样才能维持儿童正常生长发育？2、学生读后回答以上问题。3、正常儿童生长发育有什么规律？
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4、阅读课本第1叶6—12岁正常儿童身高、体重标准。三、小结。四、练习。
1、第2页填空、回答问题。2、出示选择题引导学生完成。
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第二课 儿童生长发育期应注意的事项
教学目标：
本课的教学结合第一课的内容让学生进一步了解正常的生长发育应注意的事项。
教学重点：
正常发育需要充足营养适当运动,养成良好生活习惯预防疾病。教学难点：
预防疾病对正常生长发育。
教学过程：一、复习导入。
复习上一课内容,引入新课。二、结合上节课学习课文。1、读课文、思考。
儿童生长发育期应注意的事项？2、指名回答。3、齐读课文。三、明事理、懂饮食。
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1、让学生注意饮食和营养。2、教育学生多锻炼身体、增强本质。
3、让学生理解合理生活制度培养良好的作息时间。4、如何预防疾病。四、练习。1、填空。2、选择。
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第三课
教学目的：
身高与体重的测量
学习测量身高与体重,了解身体生长发育情况。教学重点：
掌握测量身高、体重的方法。教学难点：
测量身高、体重要注意的问题。教学过程：
、、导入。（略）、、指导学习课文。1、认识身高和体重。2、学生带着问阅读课文。（1）为什么要测量身高和体重？（2）怎样测量身高和体重？3、集体读课文。4、指名回答以上问题。5、测量工具是什么？
6、教师小结测量方法及注意事项。、、教育学生注意身体健康、、练习。
1、课本第6页（连一连）2、选择题。
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第四课
教学目的：
保护眼睛
使学生知道保护眼睛的重要性,懂得在日常生活中应如何保护眼睛。教学重点：
如何保护自己的眼睛。
教学难点：
患了眼病要及时找医生疹治。教学过程：1、导入。2、学习课文
（1）读课文、思考：为什么要保护好眼睛？怎
样保护眼睛？
（2）读后回答以上问题。
3、引导学生观察例图并指出图中那些做得对,那些
做得不对。（判断后说明原因）4、教师指出保护眼睛的重要性。5、指出如何保护眼睛6、教师小结。7、练习。（1）判断题。（2）选择题。
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第五课 用眼卫生
教学目的：
使学生注意用眼卫生,保护自己视力。教学重点：
读书、写字时姿势要端正。教学难点：
注意“三个不要”看电视、看书、打电脑不要超过40分钟。
教学过程：1、导入。
（1）同学们,眼睛是人体一个重要部分,我们应该怎样
保护眼睛?(联系眼睛内容回答)
（2）如何注意用眼卫生?（3）出示主题。2、学习课文。
（1）带着问题读课文。A、为何要用眼讲卫生。B、保护视力应做到什么？C、三个“不要”是什么？（2）学生读后回答以上问题。
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3、看图指出哪些是不良的用眼习惯？4、指出用眼卫生应注意做到什么？5、教师小结（略）6、练习（略）
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第六课 我们的牙齿
教学目的：
让学生了解牙齿的基本结构以及乳牙与恒牙的关系,懂得乳牙脱落后和恒牙长出后要注意保护。教学重点：
保护好自己的牙齿。教学难点：
6—7岁开始换牙要注意保护。
教学过程：一、谈话导入。
1、牙齿是人体中最坚硬的一种组织。我们应该怎样保护
自己的牙齿呢？2、揭示课题。二、学习保眼内容。1、学生自读课文。2、指名回答。
（1）人的一生会出几次牙？第几次牙叫乳牙？共几颗？（2）第二次牙叫什么牙？共几颗？（3）什么时候换牙？3、小结。
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三、给学生讲牙齿的基本结构。四、认识什么叫乳牙与恒牙？
五、指导学生认真观察本课例图使学生学会辩别乳牙与恒
牙。
六、练习（课本第12页）。
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第七课 预防龋齿
教学目的：
使学生懂得龋齿的危害性和龋齿造成的原因,并初步掌握预防龋齿的方法,懂得预防龋齿关键在于养成早晚刷牙,吃东西后嗽口的卫生习惯。教学重点：
预防龋齿的方法。教学难点：
造成龋齿的原因。
教学过程：
一、导入。
我们应该怎样保护牙齿？你平时有没有养成刷牙的好习惯？二、学习课文。1、板书课题。
2、什么叫龋齿？它是怎样形成的？3、龋齿什么危害？4、预防龋齿的方法。（1）、注意口腔卫生。
（2）、用儿童牙膏或含氟防保健牙膏、牙刷、按正确的
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方法刷牙。（3）少吃零食。（4）多吃水果、蔬菜。（5）定期做口腔检查。5、读课文。三、总结。
四、练习。（课本第14页）
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第八课 耳朵的保健
教学目的：
使学生理解耳朵的简单生理构造，知道保护耳朵的重要性和如何保护自己的耳朵。教学重点：
保护耳朵要做到的几点。教学难点：
有耳朵病要及时找医生治疗。
教学过程：一、导入。
同学们，我们除了要保护好自己的眼睛和牙齿外，还要保护什么？（揭示课题）
二、利用挂图或模型给学生讲解耳朵的简单生理结构。
三、让学生在原地做运动后说自我感觉。四、学习课文。1、学生阅读课文。2、回答：怎样保护耳朵？五、教师小结。
1、怎样保护耳朵？（共6点略）
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2、教育学生不要挖耳朵六、集体读课文。七、练习。
1、看图明辨是非。（课本）2、选择题。（题略）
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第九课 鼻子的保健
教学目的：
让学生了解爱抚鼻子的重要性，注意鼻子的保健卫生。教学重点：
鼻子保健的注意事项。教学难点：
为什么擤鼻涕不能大用力。为什么不能用手指挖鼻孔。
教学过程：一、导入。
1、人体的五官都非常重要，前面学过了什么知识？
怎样保护眼、耳、牙、呢？2、出示课题。
二、利用道具或挂图介绍鼻子的简单结构。三、学习课文。 思考并回答：
1、鼻子有什么作用？当失去鼻子功能时对我们日
常生活有什么不便？
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2、为什么不能用手指挖鼻孔？3、为什么不能大力擤鼻涕？4、为什么不能将东西塞进鼻孔？5、当闻到有害汽体时怎么办？6、怎样清洁鼻孔？
7、鼻子出血时，你该怎么办？四、自由读课文。五、教师小结。六、练习。1、课后判断题。
2、出示选择题，让学生做。
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第十课 阳光、空气、水的健康
教学目的：
让学生认识阳光、空气、水与身体健康的关系，充分利用大自然锻炼身体，增进健康。教学重点：
阳光、空气、和水与健康的关系。教学难点：
为什么晒太阳能使身体强壮、新鲜空气为什么能使人头脑清醒。
教学过程：
一、谈话导入。
1、请你说说外出旅游、爬山、游泳时的感觉、联想阳光、
空气、水对人体的作用。2、揭示课题。二、学习课文内容。1、学生读课文。2、指名回答。
阳光、空气和水与健康有什么关系？
3、阳光与人体健康有什么关系？人呼吸了新鲜空气能怎
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样？4、自由读课文。
三、教师小结，让学生明理。1、阳光对人体的作用。2、空气对人体的锻炼作用。3、游泳的好处。
4、一个人一天需要多少水？四、练习。1、填空。2、选择题。
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