湖南省普通高中学业水平考试模拟试卷

2016 年湘潭市十八中普通高中学业水平考试模拟试卷

语

本试卷分选择题和非选择题两部分，共

文

7 页。时量 90 分钟，满分 100 分。

）

一、选择题（ 第1至 12小题每题 2分，共 24分） 1．下列词语中加点字的注音有错误 的一组是（

A．斟酌 （ zhuó） B．游说 （ shuō） C．浸渍 （ z ì） D．峥嵘 （ r ónɡ）

． ． ． ．

袅（ni ǎo）娜 倩（qi àn）影 酣（hān）畅 榫（sǔn）头

． ． ． ．

．．．

屋椽（chuán） 佳肴（ y áo） 岑（cén）寂 国粹（ cu ì）

．

． ．

羽扇纶（ɡuān）巾

．

清沁（ x īn）肺腑 殒（ y ǔn）身不恤

．

．

．

咬文嚼（ji áo）字

．

2、下列词语中有错别字的一组是（ ） A、荡漾 推敲 异曲同工 集思广益 B、捷径 C、肄业 D、酝酿

彷徨 袅娜 桀骜

峥嵘岁月 放涎无礼 守株待兔

世外桃源 穿流不息 碎琼乱玉

3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）

A．《三国演义》中关羽“过五关，斩六将”的果敢之举，将他排除万难、矢志于义的信念表现得无微不至 。

．．．．

B．父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人 和专横的。

．．．．

C．在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是从行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是 。

．．．．

D．巴金《家》中的觉新，处在长房长孙的特殊位置，加上受封建礼教较多的约束，养成了委曲求全 、懦弱顺从的性格。

．．．．

4．下列句子中有语病的一项是（ ） A．新时代的大学精神，应体现出中国特色、时代特点和文化特征。 B．湖湘文化的经世致用精神对矫治各种形式主义弊端有显著的作用。

C．三年来，汶川灾后重建成就显著，其原因是因为社会各方团结协作的结果。 D． 5 月 1 日起实施的“刑法修正案”规定，醉酒驾驶机动车要追究刑事责任。 4. 下列对相关文学、文化常识表述不恰当的一项是（

）

A. 《诗经》原称《诗》，是我国最早的诗歌总集，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌 305 篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。

B. 庄子是儒家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。他的散文擅长用寓言故事说明道理，既富有想象力又具有现实主义风格。

C.对联也叫楹联、对子等，是于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。它由 上联和下联组合而成，要求对仗工整、平仄协调。

D.新诗是五四前后才出现的。新诗的“新”，是相对古典诗歌而言的，“新”在 用白话文写诗，比较适合表现现代人的思想感情。

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５．下列填入横线处的语句，排序最恰当的一项是（

扁豆栽在一户人家的院墙边。

色葱茏的花园。 ①顺了树枝，爬。

②顺了院墙边的树，爬。 ③又爬上了半空中的电线。 ④顺了院墙，爬。

⑤它们缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你。 A．⑤②①③④ B ．⑤④①③② ⑤④②①③

阅读下面文段，完成 6～8 题。

）

。电线连着路南

和路北的人家，一条人行甬道的上空，就这样被扁豆们，很是诗意地搭了一个绿

C ．②①③④⑤ D ．

找回对汉字的热爱

张颐武

汉字是中国文化的载体，是中国人用于表达思维的文字符号，丰富多彩，博大精深。

中国人有个经典的说法，叫做“读书必先识字”。汉字是中华文化存在的基础。汉字承载了许多历史记忆，每个字都有文化内涵和很长的演化传承；汉字是中华文明的载体和符号，中华文明的连续性很大程度上得益于汉字起的作用，所谓“书同文”；汉字是当代文化传播和交流的载体，它的文化内涵丰富丰厚。

在我看来，汉字之美，首先是形之美，一点一画，精妙组合。其次是意之美，汉字是表意文字，造字有六法，许多字都有自己的内涵和复杂的演变历史，其中的意蕴很美。再次是声韵美，汉字组合成诗文，声韵组合很美。

二十世纪至今，汉字的书写方式发生了两次重大变化，从软笔到硬笔，从书写到输入。两次变化都深刻地改变了我们应用汉字的方式。当然，简体字成为规范的正体字也是汉字在二十世纪的重大的、不可逆的深刻变化。简体字是今天全球汉字应用的主流，也是汉字的现代规范写法。这些变化之中，不变的是汉字本身。

如今，虽然汉字的普及程度，即识字率比过去任何一个时代都大有提高，但我们对汉字的使用情况却大不如前，胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷，更别提遣词造句的水平。比如微博，不过一百多字，但这一百多字却缺乏美感，乏味、单调，常出现成语使用不当、错别字等现象。还有一种情况更为普遍，那就是提笔忘字，认得字却想不起如何书写。这种情况在成年人身上更为常见。

技术的发展带来了便利，使用电脑打字让撰写文章、与他人交流都变得更为快捷。但同时，这种便捷却无形中阻碍了我们对汉字的兴趣。追求速度的心态让我们一味快，却忽视了汉字本身的意蕴。莫言就曾说过，使用电脑敲字撰文会使他常顺手选用电脑提供给他的一些词汇，而无法组织出具有独特意蕴的新词汇，

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所以他最终放弃使用电脑进行创作。另外，如今学生普遍课业重、压力大，常为了就会考试而囫囵吞枣地接收学校老师授予的一切知识，这些知识不经过消化吸收、没调动兴趣，很容易学了便忘。

我们总以为汉语、汉字是我们的基本技能，如同吃饭走咱一样无需投入过多学习精力。这种认识偏差常导致我们在学习过程中，主观地轻视学习汉字、汉语的重要性，一味追求数理化或英语能力的提高，最终导致我们在学生期间就不曾打下牢固的应用汉语、书写汉字的能力。我常遗憾地发现，一些中文系、新闻系的大学生遣词造句的能力非常糟糕。

当然，随着经济的发展，我们在解决了最基本的温饱需求、完成了最基本的文化学习后，也开始逐渐意识到传统文化的缺失，对知识有了精益求精的追求，因此社会开始重视汉字的读写。在这样的背景下，一些相关的电视节目应运而生。这是一个好现象，是一个好的开始。

我学中文出身，却也常感于自己文学水平、文字使用能力的不足，也会出现提笔忘字的情况。因而，我觉得汉字、汉语是需要终身学习的。我们需要找回对汉字的热爱，找回对母语的热爱。

（选自《新湘评论》 2013 年第 24 期，有改动）

6. 下列选项不属于“汉字”作用的一项是（

）

A. 汉字承载了许多历史记忆，每个字都有文化内涵和很长的演化传承。 B. 汉字是中华文明的载体和符号，中华文明的连续性很大程度上得益于汉字。 C.汉字的文化内涵非常丰厚，是当代文化传播和交流的载体。 D.汉字造字有六法，许多字都有自己的内涵和复杂的演变历史。 7. 下列做法不属于“找回对汉字的热爱”措施的一项是（

A. 领悟汉字本身的意蕴，体会汉字的形之美、意之美和声韵美。 B. 减轻学生课业负担，减轻学习压力，呼吁学生少上网和少发微博。 C.掌握汉语、汉字的基本技能，提高应用汉语、书写汉字的能力。 D.加强对传统文化重要性的认识，推出汉字读写的电视节目。 8. 下列说法不符合文意的一项是（

）

A. 二十世纪至今，汉字的书写方式发生了两次重大变化，每次变化都深刻地改变了我们应用汉字的方式。

B. 当今社会，胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷；提笔忘字，认得字却想不起如何书写的现象则更为普遍。

C.使用电脑打字让撰写文章，与他人交流都变得更为快捷，但这种便捷最终导致 了人们忽视汉字本身的意蕴。

D.我们总以为学习汉语、汉字无需投入过多的精力，这种认识偏差使得中文系、 新闻系的大学生遣词造句的能力都非常糟糕。

）〕

阅读下面文言文，完成 9～12 题。

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

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太子丹恐惧，乃请荆卿日： “秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉 ?' 荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦

王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。 ”太子日：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之 !'

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰： “秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何 ?”樊将军仰天太息流涕日：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳 ! ”轲日：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如 ?”樊於期乃前曰： “为之奈何 ?”荆轲日：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手椹其胸，然则将军之仇报， 而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎 ?' 樊於期偏袒扼腕而进日： “此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教 ! ”遂自刎。

太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

( 节选自《战国策·燕策三》

)

9．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 A．秦将王翦破赵 破：攻破 C．秦之遇将军

遇：遭遇

B D

．臣愿得谒之 谒：拜会 ．顾计不知所出耳 顾：只是

1O．下列加点词的意义和用法，相同的一组是 A．乃 请荆卿日 乃遂私见樊於期

． ．

B．可以 解燕国之患 C．今闻购将军之 首 D．秦王必喜而 善见臣

．

愿得将军之首以 献秦 太子闻之 ，驰往 伏尸而哭，极哀

．

． ．

． ．

11．下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是 ．樊将军以穷困 来归丹 ．樊於期偏袒 扼腕而进日 A ．． B ．． C ．． D

12．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 了紧张的气氛。

．吾每念，常痛于骨髓

．丹不忍以己之私，而伤长者

之意

．．

A．文章开端，一连用六个动词，写出秦军所向披靡、燕国危如累卵的形势，营造 B．荆轲提出用樊将军首级与督亢地图作为信物取得秦王信任，具有超人的胆识和 非凡的智谋。

C．樊於期明白荆轲的行动计划后，甘愿自刎献头，体现了他的豪爽慷慨、义勇刚 烈、热肚直肠。

D．太子丹不忍心杀樊於期，樊於期自杀后他又伏尸痛哭，这些均反映了他的懦弱 和妇人之仁。

二、非选择题 ( 第 13 至 22 小题，共 76 分)

13．请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。

( 每小题 2 分，共 4 分 )

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(1) 今行而无信，则秦未可亲也。译文：

(2) 然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。译文：

14．默写出下列空缺处的文字。 （任选三题，共 6 分，每空 1 分） （1）恰同学少年，

（2）乱石穿空，惊涛拍岸， （3）山不厌高，

；

。江山如画，

，挥斥方遒。

（《沁园春 ?长沙》）

。

。

（曹操《短歌行》） （荀子《劝学》）

15、阅读下面唐诗，完成后面的题目。 （每空 2 分，共 4 分）

渡湘江 杜审言

迟日园林非昔游，今春花鸟作边愁。 独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

杜审言是杜甫的祖父，曾有两次贬官的经历，这首诗是他在流放途中所写。诗歌主要运用 _____的艺术手法，抒写出诗人 _________________的情感。

（苏轼《念奴娇 ?赤壁怀古》）

。周公吐哺，

（4）故不积跬步，

； ，无以成江海。

阅读下面作品，完成 16～ 19 题。 (15 分)

为你自己高兴

刘心武

①朋友小凌自幼双腿萎瘫，在一家印制包装纸的福利厂工作，业余爱好文学

书，常到我家来借。我有一天就对他说： “你怎么不立个大志向，发奋写作，也成个作家 ?”我自然举出了中外古今的一些例子，又借给他《三月风》 ，激励他登上“维纳斯星座”。当时他没说什么，过些天来还书，他告诉我： “我没有写作的天分，我就这样当个读者挺好。 ”临告别时更笑着说： “我活得挺自在。我为自己高兴。”

②上个星期天我在大街上看见了他：他骑着电动三轮车，后座上是也有残疾的妻子，搂着他们完全健康的小女儿，三个人脸颊都红喷喷的，说是刚从北京游

乐园玩完回来。真的，他们全家都为自己高兴，那是人生中最扎实最醇厚的快乐

③为自己高兴吧 ! 我为什么不完美 ?——别钻那牛角尖。要是别人问，你为什么不如何如何，那么，让我们都像小凌那样，坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生 !

!

④一个作家朋友得了个奖，却很不高兴。为什么 ?因为有人问：为什么只是个地区奖，而不是全国奖 ?如果他得了个全国奖， 那么又可以问： 为什么不是最高奖 ?

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如果是最高 ，那么又可以 ： 什么国 上没有得 ?如果国 上得了 ，那么 可以 ： 什么不是 文学 呢 ?倘真的得了 文学 ，也仍然可以极 好奇地、激励他向上地、不 白不 地 他：怎

么你得 后反倒写得不那么多，

而且，怎么写出的作品倒不如以前的好，怎么也没有新的突破了呢 ?⋯⋯ 一路 下去，会有什么 的 果呢 ?也 会有正面的例子，但我 不出来，我只知道美国海明威和日本川端康成都是在 得 文学 不久后自 身亡，也 那自

的心理因素非常复 ，但一些 家 海明威的“江郎才尽” ，社会 川端康成达到至美至丰境界的高于富士山的期盼 力，很可能是那 多因素中相当重要的一种。

⑤不要 自己立下高不可及的 杆，更不要被 人往往确 是出于好奇好意的刺激而陷入自卑自怨自 自苦的泥潭！

⑥开 梯的小倪有一天 从 廊理完 来上班，楼梯里乘 梯的人 都 她 下更像 里出 的某位歌星了。 一次也 ，后来有的人确 出于好心，出于善意，往往也是出于无聊，出于没 找 ，更有出于起哄的，便不断地用 来激小倪，比如你 什么就不去 ，也当个歌星，也上上 呀；你 什么就甘心 在 个小 子里呀；你 么好的相貌 么活 的性格， 什么不起

当个广告模特儿呀⋯⋯有一天，众人正在 梯里哄着，小倪就高声宣布 ： “你 的那位， 多算个三流歌星，我可是个一流的 梯工 ! 不是我像她，是她 得像

我! ” 完哈哈大笑起来。小倪在 自己高 。她高 自己的工作，自己的平凡，自己的不必上 ，自己的适得其所，自己的不 他人左右⋯⋯

⑦是的，要 自己高 ，你的个人最适合于你，你的相貌 你所独有，你的身体状况即使不佳即使有残也无碍你内心的自尊与自 ，因 你在 地生活，在 真地工作，在 得你 有的一份，在享受社会 你提供的那一份快 ，你每天晚上 心无愧地安睡，你每天清晨 致勃勃地迎接又一个平凡而充 的日子⋯⋯是的，你不一定要成 斯，不一定升 星座，但你可以尽情欣 “ 斯星座”；你不一定要出 在 上，但你在生活中完全可以 有比那更多的 趣⋯⋯

⑧争取不凡 然可敬可佩，然而甘于 的平凡，如小凌、如小倪， 更可 可羡⋯⋯ 个世界很大，机会确 很多，然而 个世界也很小，机遇又极 得，我 在 力 取与适可而止之 取得一种平衡，我 要懂得 个世界不 是 不平凡的人而存在的，也是 平凡的人而存活。 你自己高 ，因 你的努力 已取得了一些成果； 你自己高 ，因 你能 如 在 也真是挺不 ； 你自己高 ，因 你不 自己 置徒添 的 杆，更不受他人那出于好意而 置的 杆而 惑； 你自己高 ， 你那平凡而充 的、 心无愧的存在而高 !

16． 两个角度，分析第②段在文中的作用。 (4 分)

答：

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17．第⑧段中“ 的平凡”的含 是什么

? (3 分)

答：

18． 系上下文， 第⑤段划 句子的含意。

(4 分)

答：

19．你从小凌、小倪身上 的 光点有哪些 ?可任 其中一个人物加以分析。 (4

分) 答：

20．根据下面的提示，按要求作答。 某同学高二第一学期的学 成 表

文

(3 分)

数学 英 政治 史 地理 物理 化学 生物 体育 87

61

81 93 88 65 63 57 90 85

你根据以上信息， 同学的学 作出 价，并提出你的建 。 答： 价： 建 ：

62

21．母 那天，小明 母 了一条短信表达 日的祝福，下面是 短信的部 分内容， 根据你的理解， 全 条短信。

二十 是桃花， ；三十 是

十 是

四、作文（ 40 分）

22．以“最美的 景” ，写一篇文章。 要求：

（1）除 歌外，文体不限； （2）不少于 700 字；

（3）不得透露个人相关信息。

，

莉，清幽；七十 是棉花，温暖⋯⋯ ，您一生都是花！

（4 分）

，

；五十 是 花，淡定；六十 是茉

；四

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1-5 BCACD 6-8 DBD

9-12 、 CACD

( “而 ' “亲’’各 1 分， 13．(1) 现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。

而’’按教师用书解释为“假如 ' 亦可 )

(2) 这样，那么将军的仇报了，燕国被凌侮的耻辱也消除了。( 被动句式 1 分，句 意 1分) 14、略

15、第一空：反衬（或对比、移情于景、即景抒情）（2 分，写“拟人”只得 1 分）

第二空：被贬流放（或怀念京国、感叹身世）的悲愁（2 分，仅写出“悲愁”得 1 分）

16-19 、见《旺子成龙》 P139实战演练（一） 20、见《旺子成龙》 P137

21．三十岁是玫瑰花，迷人；四十岁是牡丹，大气 .

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