中小学教学“五认真”要求
一、备课：
1、课前备课充分，不上无准备的课；2、标高适度，学习任务明确具体；3、教法灵活，确保学习任务完成；4、板书设计合理，书写规范；5、课后要反思。
二、上课：
1、候课，不压堂不早退，清点学生人数，查明未到学生原因，课前、课完要师生行礼；2、学生主体、教师主导，一课一得得得相连；讲练结合，注重引导；4、鼓励赏识，培养创新；5、及时反馈完成学习任务信息。6、板书规范，语言精练，引领学生完成学习任务。
三、辅导：
1、掌握学情，辅优补差； 2、重在课堂，适当课外；3、热情关心，耐心辅导，主动找学生辅导，与学生上门求教相结合。4、有辅优补差记载本；
四、作业批改：
1、及时批改，先批后评，有练必改，有改必评；2、形式多样注重实效；3、符号规范，批语准确，鼓励为主；4、鼓励全批全改；督促建立错题本并督查。
五、考试：
1、认真命题；2、严肃考风；3、及时评卷；4、认真分析；5、及时讲评；6、督促学生
建立试题集并不断反思总结。
