Three people save effort, four people more relaxed, everyone is united, Pepsi can succeed.通用参考模板（页眉
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幼儿园中班主题教案《车辆总动员》教学
设计
活动目标：
1、了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。 2、认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。 3、能随音乐合拍地创编动作。
4、能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。 5、乐于探索、交流与分享。
6、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备：
1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。 2、把活动场地设计成马路，贴上各种交通标记。 3、律动音乐
活动过程：
一、认识各种车辆，并分类 1、 让幼儿说说自己的名称及用途
“呀?工厂里一下造了这么多车子!你是什么车?有什么用?” 2、 车子进入停车场，按标记分类停放
“我们一起停到停车场去吧?停车场在哪儿呢?”(认识停车场标志)
“请车子们进入停车场后找到自己停的地方。”
车子听音乐驶入停车场(活动室)按标记停放(机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类) 二、通过开车游戏认识交通标志
1、 带领车辆驶上马路，沿途认识各个交通标志
“车辆们请注意了!上马路一定要遵守交通规则，我们出发了!”
“看!前面路口有一个牌子，这是什么呀?”……(按顺序认识了：禁止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、（教案出自：快思教案网）禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标志) 三、韵律活动：车辆加油
1、 进入加油站(音乐室)“车辆开了那么多路，没油了怎办?” 2、 提醒幼儿用自己的身体动作来创编加油动作
“车子们先看看你的油箱在哪儿?你怎么用你的身体动作来表现加油?”
3、 听音乐创编检修车辆的动作
“油加好了!我们再检查一下有没有哪个地方坏了，需要检修?”
4、 用动作表现高兴的心情
“车辆检修好了，油也加满了，我们一起高兴高兴吧!” 四、复习交通标志
按原路返回，复习巩固交通标志的名称及含义
“车子们!我们又可以出发上路了!我们按原路返回。” 五、结束
车辆返回停车场停好，休息。 活动反思：
《纲要》中提出，要选择贴近幼儿生活的内容，要根据幼儿的特点，兴趣点，来组织生动有趣、形式多样的活动，吸引幼儿主动参与。
中班主题教案《车辆总动员》教学设计这篇*共2619字。
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