教师培优辅差计划表
培优对象 培优措施 熊云囩、邵润、松雅晴、石运峰、杨晓刚、李阳 李天羽 李仙月 1、优生分析：1、学习习惯好2、书写认真3、上课积极、专心听讲 2、提优措施：（1）根据优生的学习情况制定学习方案。（2）给一定难度的题目让他们进行联系，根据其程度给予相应习题练习和讲解。（3）不定期的进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。（4）采用激励机制，对优生提出适当的切实可行的要求。（5）经常和家长联系，相互了解在家和在学校的一些情况 效1、培优效果：（1）保持了学习积极性和好的学习习惯（2）能主动的去解果决难题，培养了克服困难的信心（3）思维活跃，创造性得到提高 反 馈 2、整改反思：1.不歧视学习困难的学生，不纵容学习优秀的学生，一视同仁。 2.根据优差生的学习情况制定学习方案，比如优秀生可以给于一定难度的题目让他们进行联系，学困生则根据其程度给予相应习题练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 3.经常和家长联系，相互了解在家和在学校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 4.对学生的作业情况要及时检查并作出评价。 5.不定期的进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。 6.要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。 辅差对象 辅差措施 林有萍、李宇先、陈永平、普继刚、李向胜 鲁伟 姑继伟 1、优差分析：1、学习习惯不好，做作业速度慢，不能按时完成作业2、书写不认真，写字速度慢3、上课积极性不高、注意力不集中 2、提差措施：（1）根据差生的学习情况制定学习方案 (2)利用课余时间，对各种情况的后进生进行辅导。 (3)安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。(4)对于学生的作业完成情况要及时地检查，发现错误要及时订正。对于差生的作业尽量面批面改，及时指导。(5)采用激励机制，对后进生提出适当的切实可行的要求，以此来增强他们的学习兴趣和信心。（6）经常和家长联系，相互了解在家和在学校的一些情况 效果反馈 1、培差效果：（1）学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来（2）学生的自信心,意志力得到很大的提高（3）思维活跃，养成了一些好习惯 2、整改反思：1.不歧视学习困难的学生，不纵容学习优秀的学生，一视同仁。 2.根据优差生的学习情况制定学习方案，比如优秀生可以给于一定难度的题目让他们进行联系，学困生则根据其程度给予相应习题练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 3.经常和家长联系，相互了解在家和在学校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 4.对学生的作业情况要及时检查并作出评价。 5.不定期的进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。 6.要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。
