人美版初中七年级上册第十三册美术漫画人物表情
教学重难点
教学重点：对人物表情的夸张、变形。
教学难点：夸张“漫化”的过程。
作业要求
参考课本上的照片，创作一幅漫画像注意夸张人物表情。
课前准备
学具：作业纸、铅笔、钢笔或水彩笔。
教具：优秀的漫画作品、投影仪、投影片、图（照）片、课本、彩色粉笔。
教学过程
一、组织教学：
稳定学生秩序，提问：同学们都喜欢看漫画，有谁说下漫画具有哪些特点呢？
幽默、夸张、故事情节吸引人
1 / 4
二、导入课题：
表情在我们的沟通中起着至关重要的作用，同样的话用不同的表情说出，结果就会大不一样，比如：你可以借给我点钱吗？
你觉得这个人心情怎么样？你是从哪儿看出来的？（全班齐答：表情。）
提问：漫画人物做各种表情的时候，哪些面部五官变化最丰富？
三、讲授新课：
那么今天我们就来一同学习漫画人物表情。
（板书课题：漫画人物表情）
人的表情是丰富的，除了痛苦的表情之外，还有……（学生纷纷站起来说:有高兴的、笑的、哭的、发怒的……人的表情无法用数量来计算，笑就分为：微笑、苦笑、大笑、皮笑肉不笑的、奸笑，高兴、开心、眉开眼笑、愁眉苦脸、洋洋得意，眉飞色舞，笑逐颜开，哭笑不得、火冒三丈、龇牙咧嘴、憨厚慈祥安详恬静坦然腼腆含笑微笑冷笑狞笑苦笑木然笑盈盈羞答答傻乎乎从容不迫神态自若神采奕奕若无其事容光焕发无精打采愁眉苦脸垂头丧气气势汹汹谈笑风生笑逐颜开，）如果我们用四个字概括为，即为……
（学生齐答：喜、怒、哀、乐。）
板书：喜、怒、哀、乐
2 / 4
老师先用漫画的形式给同学们表现在黑板上
老师画
1.学画人物的各种表情
下面呀，我要考考同学们的演技，请你们模仿一下喜、怒、哀、乐这四种表情是什么样？（同桌的两位同学互做一下）好，老师看到这位同学做得非常好，我们请他到前面表演一下。（全班同学鼓掌）
喜：眉弯，眼眯，嘴上翘；
怒：瞪眼，咬牙，眉上竖；
哀：眼、嘴向下，眉头皱；
乐：眉开，眼弯，咧嘴笑。
看来，画各种表情的方法同学们已经掌握了，那么如何把人物画得更像，我们除了要抓住特征，还要学会用夸张、变形的手法。
学生边说，教师边在黑板上演示作画方法。老师先用漫画的形式给同学们表现在黑板上
老师画
3 / 4
你们看，老师在黑板上画了四张脸，请四名同学到前面来给他添上五官，分别表现出喜、怒、哀、乐四种表情。
四、学生作画，教师辅导：
把表情户型组合，画出更多的表情
请画得好的同学直接画黑板上
1.作业讲评:请同学们拿着自己的作品到前面来，展示一下，教师讲评，学生互评。
2.提问:通过画漫画，你有什么体会？
（学生答:漫画看似简单，寥寥几笔，还真不容易，这需要我们反复练习大量的草稿。）
五、本课小结：
这节课同学们画得都很认真，人物形象夸张到了极限，简直让人看了发笑，课下希望大家继续努力，说不定有一天你能成为一名优秀的漫画大师呢！
4 / 4
