2017—2018学年度小学体育学科学习主题
第一次
1.学习体育与健康课堂标准的特点 2.学习中小学体育课堂常规
3.制定本学期水平一，水平二，水平三体育学科课程教学计划 4.对水平一教材中体操类运动的教学设计进行集中研讨 5.对水平二教材中操类运动的教学设计进行集中研讨 6.对水平三教材中操类运动的教学设计进行集中研讨 第二次
1.对水平一教材中球类运动的教学设计进行集中研讨 对水平一教材中的球类进行磨课，并制作出上课祥案。 2.对水平二教材中球类运动的教学设计进行集中研讨 对水平二教材中的球类进行磨课，并制作出上课祥案。 3.对水平三教材中球类运动的教学设计进行集中研讨 对水平三教材中的球类进行磨课，并制作出上课祥案。 第三次
1.对水平一教材中田径类运动的教学设计进行集中研讨
对水平一教材中的田径类运动进行磨课，并制作出上课祥案。 2.对水平二教材中田径类运动的教学设计进行集中研讨 对水平二教材中的田径类运动进行磨课，并制作出上课祥案。 3.对水平三教材中田径类运动的教学设计进行集中研讨 对水平三教材中的田径类运动进行磨课，并制作出上课祥案。 第四次
1.对水平一教材中健康类课程的教学设计进行集中研讨 对水平一教材中的健康类课程进行磨课，并制作出上课祥案。 2.对水平二教材中健康类课程的教学设计进行集中研讨
对水平二教材中的健康类课程进行磨课，并制作出上课祥案。 3.对水平三教材中健康类课程的教学设计进行集中研讨 对水平三教材中的健康类课程进行磨课，并制作出上课祥案。
