关于赞美作⽂(15篇)
在⽇常学习、⼯作或⽣活中，⼤家都有写作⽂的经历，对作⽂很是熟悉吧，借助作⽂可以提⾼我们的语⾔组织能⼒。那要怎么写好作⽂呢？下⾯是店铺收集整理的关于赞美作⽂，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。关于赞美作⽂1
“春蚕到死丝⽅尽，蜡炬成灰泪始⼲。”今天，我借古⼈的诗句，来说说“蜡炬成灰泪始⼲”的蜡烛。
蜡烛，多么平凡的东西啊！它被⼈类仍在⾓落⾥，没⼈理，可是它还长得很漂亮呢！当你轻轻拿起蜡烛仔细观察它时，你就会发现它的外在美丽：蜡烛有⼤有⼩，样式繁多，⽐如说，⽩蜡烛像⼀根⽟⽯柱⼦，红蜡烛红⾊的玛瑙，⼩⼀点的红蜡烛就想红宝⽯⼀样。
现在有了电，⼈们⼏乎⽤不着蜡烛了，他们都⽤了电灯，电灯的光芒要⽐蜡烛的光芒多。可是电灯也是有缺点的，有⼀个故事，这样讲：骄傲的电灯瞧不起⾓落⾥的蜡烛，向蜡烛炫耀⾃⼰的“丰功伟绩”，讽刺蜡烛发光微⼩，最后房⼦的⼩主⼈要做作业了，他按开了电灯的开关按钮，光明充满了整个房间，它正在吹嘘⾃⼰的本领时，突然没电了，房⼦的⼩主⼈翻箱倒柜的找出了蜡烛，它被⼀根⽕柴点着了，它⾼兴的散发这⾃⼰微红的光，直到⾃⼰渐渐化成灰烬。
蜡烛就是这样默默⽆闻，它不仅外观美丽，⽽且它还会给⼈类带来光和热，当它给别⼈带来温暖和光明的时候⾃⼰也在默默的献⾝，默默的流泪，当在⽣命的最后⼀刻，也要发光热给⼈类做最后的贡献。关于赞美作⽂2
或许，你们会觉得，这个题⽬有些⽼⽓、通俗。但是我们常常会忘记了这个词，家乡!⾃⼰眼中的家乡或许没别⼈眼中的那么漂亮，那是因为⾃⼰在这⼉呆的长久⽽感受不到，如你在外⽣活⼏年还会觉得⾃⼰家乡不美么?
我的家乡，或许没有⼀般城市的繁华，没有⼀般城市的热闹。但这是我的家乡，我爱的家乡。
记得⼩时候，常常会去⼩溪旁再随意捡⼀些破勺⼦等，简单⽽⼜开⼼的过家家，这样伴着我的⼉时⽽过。 读书了，作⽂上是不是会叫我们描写些家乡景⾊，那时，总是左想右想都想不出家乡有何等景⾊? 要说起景⾊，还是外公外婆家那⼉美。
⾛在去外婆家的路上，池畔中的荷花发出淡淡的⾹，常常会吸引我的⽬光。虽然是夏天，但是在路上⼀点也不热，⼩道两旁种了许多⽵⼦。阳光透过绿⾊的⽵叶，热以被消散许多。透过⽵叶的光射在地⾯，这⼉⼀点哪⼉⼀点，如同指引⽅向的路牌。 来到外婆家，第⼀眼就看到叽叽喳喳的⼩鸡，好可爱呦。
晚上⼊眠，那早晨似梦似幻的⼩路，芬芳淡雅的荷花。在我的笑容中深记在⼼⾥。 伴我如梦——关于赞美作⽂3
我们都爱⾃⼰的校园。有的校园很⼩，只有⼏棵⼩树；有的校园很美，花团锦簇。我的校园⼜⼤⼜美，像个⼤花园似的。
学校的中学和⼩学连在⼀起，共有两个⼤门，校园的西边是⼩学部的⼤门，校园的南边是中学部的⼤门。怎么样？很特殊吧。⼩学三、四年级的教学楼临近中学部，所以我每天都从南门进⼊校园。
校园⼀年四季景⾊宜⼈。进了南⼤门，⼀个银光闪闪的雕塑格外耀眼，精美的雕塑两旁有⼀个个花坛，⾥⾯绿草如茵、鲜花盛开。接着就看到⼀个⼈⼯⼤草场，草场四周有假⼭、凉亭，还有通向“智慧之泉”的鹅卵⽯⼩路……我最喜欢的就是校园的“荷叶凉亭”了。每年夏天，那青翠欲滴的荷叶给⽔中嬉戏的⼩鱼撑起⼀把把快乐的⼩伞，那盛开的荷花在微风中好似⼀个个婀娜多姿的仙⼦给同学们跳起了优美的舞蹈。课间坐在凉亭边乘凉是我们最舒⼼、最惬意的享受，让⼈很快忘记学习的疲劳。我感觉我们的校园像⼀个风景如画的公园。
⼀栋栋漂亮的教学楼就像竖⽴在花园中的⼀棵棵硕⼤的智慧树，同学们就像智慧树上结的⼀颗颗青青的可爱的⼩果⼦，⽼师们就像⼀个个⾟勤的园丁，他（她）们不辞⾟劳地照料着我们、培育着我们，让我们在知识的海洋⾥尽情遨游、快乐成长！每天，上课时的朗朗书声和下课时的欢声笑语⽐百灵鸟叫还要好听，为校园增添了勃勃⽣机。
我爱我的校园。在这么好的环境下，我更要好好学习，天天向上！我为我的校园骄傲，长⼤后，我也要成为校园的骄傲！关于赞美作⽂4
树苗已经长成⼤树，房门那个终⽇在讲台上上课的⾝影，却从未改变过。
讲台早已有些掉漆，粉笔换了⼀盒⼜⼀盒，书本上全是⼿写过的笔迹，纸张边都已泛黄，⽇夜不停地翻书，书页也已经翘起来，悬挂在上⽅的投影仪不知坏了多少次，落下的帘布上也有了许多岁⽉的痕迹。
教室内的桌椅和书架上，都有了⼀届届学⽣来过的痕迹，墙上、⿊板报上的优秀作品依然存在，但⼈早已离开。窗外的树苗已经长成⼤树，翠绿的枝叶都快要探⼊窗内了。
⽼师⽇复⼀⽇、年复⼀年地踏⼊教室中，望着那些⾃⼰⽣命中的过客，开始上课。同学们来来往往，有回来探望的，也有不回来的，但他们终是⼀名过客罢了。但也有时间抹不去的，⼀些重重在记忆这张纸上留下的痕迹。他们终会活在⽼师的记忆⾥。
⼀天天，讲述着之前都烂熟于⼼的课⽂，或许，在这中途，她也会想起之前的他们吧。她总会⽤智慧的⽔滴灌溉着每⼀颗⼩树苗，使得⼩树苗们快快长成参天⼤树。
她的头发虽然已经略泛⽩，但眼神还是像以前那样炯炯有神，⼿上也有了多年积累的⽼茧与粉笔灰。在⿊板上重重写下的每⼀笔、每⼀画，都汇聚成了智慧的源泉。她总是把知识源源不断地浇灌给那些树苗。“春蚕到死丝⽅尽，蜡炬成灰泪始⼲。” 窗外的树越长越⾼了……关于赞美作⽂5 梅花赞
当夏⽇⾥⽣机勃勃的奇花异草凋谢的时候，当秋天⾥傲霜⽃雪的秋菊失去光彩的时候，就意味着冬天到了。每当这花草枯萎、万⽊凋零之时，她总能让⼈们的⼼中泛起⼀⽚涟漪。⽽她，就是傲雪的梅花。 啊，你看，梅花她多坚毅！
她既没有玫瑰的艳丽，⼜没有兰花的清⾹，但是依然绽放；她不详雍容华贵的牡丹，也不象娇艳多姿的菊花，却并不⾃卑。 是啊，天然⽆须雕琢，梅花不象其他的花朵那样，⽤绿叶来把⾃⼰衬托得更美丽，⽽是傲⽴雪中，与寒风作伴，与雪花为伍。
梅花不在夏⽇与荷花争宠，也不在深秋与菊花⽐赛，梅花只是躲在墙⾓，独⾃与雪花谈天说地。⽽她，却⽤她那顽强的⽣命⼒为寒冷的隆冬，添上了⼜⼀道美景。
“墙⾓数枝梅，凌汉独⾃开。”
梅花那⾼尚的品质使我震撼。其实，仔细想想，我们的⾝边，就隐藏着这样的、具有梅花般坚毅、具有梅花般品质的⼈， 我喜欢默默⽆闻的荷叶，也喜欢普普通通的野菊花。但是，我最喜欢的还是这花开雪中的梅花！关于赞美作⽂6
中国⼈的凝聚⼒为何如此强⼤？因为，我们写汉字讲中⽂。
汉字是⼈类⼀绝，是中华民族的骄傲。汉字，从甲⾻⽂到如今的简体字，经历了整整五千年的历史，这⾜以证明，汉字能穿越五千年。 中华汉字，只要⼀看就可明⽩其中之意。
⼀见“⽕”，就能感到那雄雄燃烧的⽕，可“⽕”不能太⼤，得⽤“⽔”来灭⽕；⼀见“⽔”，我们眼前便可浮现出那潺潺的⽔流，但太软弱——电可是他的⼤敌⼈，⼀见“电”，我们便浮现出了电流，世上有了电，才有电灯、电视等电器。还有“⽹”字，“⽹”⼀见，便可以知道它是象形字，“⼌”如同外形，“ㄨ”如同⽹内的叉叉⼦，有⽹怎么样，也抵不住我“⼑”吧，⼀见“⼑”，便可知道那锋利的“刃”，因为有⼑才有刃。这些汉字，都是互相关连的。 汉字⼀个⼀个组句，便成了⼀句句精美绝伦的诗。我们中华民族的古典诗词在世界⽂坛上颇负盛名。在我们⽛⽛学语时，就会念古典诗词了。在春天，我们可吟：“草长莺飞⼆⽉天，拂堤杨柳醉春烟”；在夏天，我们可吟：“⼩荷才露尖尖⾓，早有蜻蜓⽴上头”；在秋天，我们可吟：“洛阳城⾥见秋风，欲作家书意万重”；在冬天，我们可吟：“遥知不是雪，为有暗⾹来”。
此外，中华书法⾃成派系，各具特⾊。或正楷，严谨端庄；或狂草，奔放随性；或⾏草，灵动流畅。 总⽽⾔之，中华汉字，盖世⽆双！关于赞美作⽂7
它⼀⾝绿⾊来衬托出美丽的⽣命。
⼩草在默默⽆闻地帮助⼈类，可⼈类从没留意过这渺⼩的⽣命。他们每天⽤尽全⼒地把氧⽓放出来，让⼈类⽣活。可⼈类不但没有感谢，反⽽还踢、踩它。它呢?没有怒⽓，没有怨⾔，继续给我们净化⼆氧化碳变成氧⽓，它那⽆私奉献的精神打动了我，那不是渺⼩的⽣命，反⽽是伟⼤的⽣命。
⼩草也教会了我许许多多的事：⼈要乐观。不要被冰冷的世界给同化，要变成⼀把⽕，把冰冷的世界变成温暖的世界。就像⽯缝中的⼩草，被挡住了眼光，挡住了世界。可它坚信有⼀天，它会重见光明，会看到这美丽⼜神奇的世界。经过不懈的努⼒，终于，它从⽯头下长了出来，给了⽯头有⼒的回击。它很开⼼，经过风⾬的磨练长得⼜⾼⼜壮。
它还教会了我要坚强，努⼒总有⼀天梦想会成真。就像它⼀样，被“⼈”踩踏。不但没有就这些放弃⽣命的想法，还坚强的想让⾃⼰再次站起来。功夫不负有⼼⼈，在它们不懈的努⼒下它们⼜站了起来。我想这有可能是天使把它们变回了以前的样⼦。
⼩草，我要感谢你。是你教会了我基本的做⼈道理，是你让⼈类在地球上⽣活了下来，是你……有⼈说，感谢什么不好!感谢什么⼩草，⼀点⽤也没有。可我觉得你很伟⼤，不是⼈们说的没有⽤。我感谢不但是⼩草你，还有⼤⾃然中所有坚强的植物。关于赞美作⽂8
在我的眼中，⼈皆美之。我喜欢赞美别⼈，当⼀个⼈⽆论取得多⼤的成就，只要是被我看见，我都会油然⽽⽣的发出⼀种赞美之情，对那⼈由衷的敬佩。
我的好伙伴⼩明是⼀个⾮常喜欢动⼿的孩⼦，在他的⼿中问世了许许多多的⼩物件，虽然⼩但是都很精致。记得那⼀次，⼩明在家闭门两三天，我去找他玩，他都顾不上我，⼀直在他的⼩⼯作室⾥忙活。等着过完这两三天，他主动来找我，告诉我他制作成功了⼀个⼩型轮船。这很是让我震惊，于是我就飞奔的跟他⼀块来到他的家⾥。进⼊他的⼯作室，⾸先应⼊眼帘的就是那个轮船。体积不⼩，有四分之⼀个桌⼦那么⼤。轮船上物件有好多，我很是佩服⼩明，情不⾃禁的赞美起来⼩明和⼩明的精美作品。在哪⼉看了⼀会⼉这精美的⼩型轮船，我们就带上这轮船，来到了⼩区前⾯的⼀个湖边上来实验轮船，遥控控制的轮船⼀遇到⽔⽴即⽣龙活虎了起来。我⼜情不⾃禁的赞美起了⼩明的轮船。 我喜欢赞美⼈，这样对⾃⼰对他⼈都有很好的作⽤，能够⿎励他⼈，并且拉近⾃⼰与他⼈之间的关系，赞美多多益善。关于赞美作⽂9
⽼师，我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧着⾃⼰，为我们在茫茫学海了⾥指明了道路。⽼师，我赞美您！您就像桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。⽼师，我赞美您。您就像⾟勤的园丁，细⼼培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。
“春蚕到死丝⽅尽，蜡炬成灰泪始⼲。”这是唐代著名诗⼈李商隐的名句。我们的⽼师不我们的⽼师不也正有这样的精神吗？⽼师把我从⼀个⽆知的孩童，培养成⼀个德，智，体全⾯发展的学⽣，这⾥凝聚着⽼师多少⼼⾎和汗⽔啊！⽼师，是您给了我知识，给了我⼒量，给了我战胜困难的勇⽓。⽼师，我永远感谢您。
不知你是否记得，那次我英语没有考好，你在课件时间来找我，问我说这次没有考好的原因，还不停的⿎励我前进。你的最后⼀句话我到现在我都没有忘记：李冰，要在加把劲，考进100名在你的能⼒下是不出问题的，这次英语没有考好不过⽼师相信你，你要加油。 ⽼师，我赞美您！赞美您的⾟勤，赞美您的⽆私，赞美您为我们付出的⼀切。关于赞美作⽂10
我爱我那充满欢声笑语的家乡。
春天，柳树姐姐脱掉了⽩连⾐裙，换上了绿军装。调⽪的⼩草弟弟探出了⼩脑袋，⼩花妹妹露出了洁⽩（改为“粉嫩”）的⾯颊。农民伯伯在⽥野⾥⾟勤的耕耘、播种。我们⼩孩⼦在草坪上玩耍。⼩鸟仿佛被吸引住了，也放声歌唱。在那美丽的乡村⾥留下了美好的回声。
夏天，溪⽔哗哗的流着。我们⼩孩⼦在河边玩耍嬉戏。⼤⼈们在树阴下谈天说地。知了在叫着，好像在说：“热死了热死了！”⼩鸟在天空上⾃由⾃在地愉快飞翔。在那美丽的⽥野⾥留下了美好的回忆。
秋天，枫树姐姐飘落着红叶，仿佛在迎接丰收的⼀年。⼩花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。农民伯伯在希望的⽥野上，收获着⾃⼰的劳动成果。我们在帮助农民伯伯⼲活⼉。⼩鸟成群结队地在和这⾥的⼀切告别。在那充满欢笑的⽥野⾥留下了美好的告别声。
冬天，⼤雪纷纷扬扬地下了起来。我们在⼩路上愉快地玩耍。植物都屈服了，只有那冬青树在风雪中傲然屹⽴。动物们⼤多都冬眠了。在这僻静的冬天⾥，留下了冬姐姐的⾜迹。 我爱我的家乡。 评语：
好⼀个可爱的家乡。⼀篇记叙⽂，⼀时间为顺序组织安排材料，抓住各个季节的不同景物特征，突出家乡的美丽、充满希望。四个季节的四个⽚段的结束句前后照应⼜构成排⽐。表达了⼩作者对家乡的深深的爱意。关于赞美作⽂11
我爱鲜花，我爱松柏，我爱⼤海。但是，我更爱家乡的四季。
每当万物复苏、百花盛开的春天来到时，家乡的湖⽔就像⼀⾯明晃晃的⼤镜⼦。树⽊、蓝天、⽩云的⾝姿都倒映在湖⽔⾥。⼩鱼⼀会⼉隐藏在⽔草丛中，⼀会⼉成群结队地游来游去，构成了⼀幅美丽的图画。
夏天到了，骄阳似⽕，没有⼀丝风，树叶低垂毫⽆⽣⽓，花⼉也⽣了病似的耷拉个脑袋。然⽽，对于我们来说可是看荷花的好⽇⼦。荷花赏⼼悦⽬，你只要看到它，就算有再多的⼼事，也会通通抛到脑后。
秋⾼⽓爽，天空湛蓝湛蓝的，漂浮着⼏朵⽩云，让⼈看着⼼旷神怡。秋天是丰收的季节，你瞧!果树上挂满了黄澄澄的橘⼦、⾦闪闪的梨⼦，⽯榴笑得咧开了嘴，苹果乐得直不起腰，杮⼦羞红了脸，葡萄喝醉了酒……⼀派丰收的景象。
冬天到了，⼩雪花在飞舞着，像⼀个个⼩精灵。咦?这是怎么回事⼉?我刚才还看到他们在漫天飞舞着，现在怎么像离了弦的箭⼀样朝⼀个⽅向飘去了?哦!原来是冬天的风把他们吹去的呀!雪花⽚⽚，轻轻地横飞过来，像银⾊的蝴蝶翩翩起舞，它调⽪地落到⼈们的⾐服上，头⼱上，粘在眉⽑上，可爱极了。
我爱家乡，更爱家乡那迷⼈的四季风景!关于赞美作⽂12
我有⼀位好⽼师，她是我们班的班主任。你猜猜她是谁？猜不到吧！他就是我的语⽂⽼师——郑⽼师。我先介绍⼀下她吧，郑⽼师有⼀头乌⿊光亮的头发，加上⼜细⼜长的眉⽑和⼀双锐利的眼睛。对了，还有⼀个能说会道的嘴巴，再加上⽼师⾝材的苗条和体格风骚。使我犹如进⼊了仙境，在悠然的云雾中见到了仙⼥⼀般。
说到郑⽼师那锐利的.眼睛，那可真叫个厉害！只要有⼈在课堂上做⼩动作，⽼师马上就能察觉到。就在有⼀次的课堂上，有⼀位同学在在抽屉⾥玩弄东西，忽然⽼师就发现了，⽼师还故意问个问题，然后再叫那个同学，他答不上，⽼师不会训斥他，反⽽提醒他以后不要上课做⼩动作了。真是⼀位好⽼师！
⽼师⼀双锐利的眼睛真厉害，但⽼师那能说会道的嘴巴更厉害，为什么呢？因为那⼀天，那⼀天⽼师在讲解⼀课很难理解的课⽂，我们都看不懂，但是，⽼师却能把课⽂的意思、解释都讲给我们听，看着⽼师津津有味地讲解着，我慢慢懂得了课⽂的意思，我⼜忽然觉得⽼师真是⼀位解说家。你说郑⽼师的嘴巴是不是很能说会道呢？
但是，我慢慢的发现，⽼师的厉害“绝技”之下，还有⾟苦的⼀⾯，每当我经过办公室的时候，总看到⽼师在改作业，时时刻刻没有停歇，我猜测，⽼师回家⼀定没休息，第⼀时刻到桌前改作业。那在⽼师额头上流下的汗⽔，不是劳累⽽流的，是想让我们当上好学⽣⽽流的。 我想对⽼师说：\"⽼师！您⾟苦了！您是我们最好的⽼师！\"关于赞美作⽂13
有⼈说，⽼师是翅膀，能让学⼦在天空翱翔;有⼈说，⽼师是蜡烛，燃烧⾃⼰，光芒别⼈;有⼈说，⽼师是轮船，带我们遨游知识的海洋;有⼈说，⽼师是阶梯，让我们登的⾼，望的远……
⽼师是夏天中的⼀丝凉风，⽼师是骄阳中的⼀块绿荫，⽼师是沙漠中的⼀⽚绿洲。
我们是祖国竞相开放的花朵，⽼师是太阳，温暖着我们;⽼师是⾬露，滋润着我们。⽼师是河蚌，孕育出了⼀颗颗光彩夺⽬的珍珠;⽼师是漆⿊夜晚中闪烁在夜空中，那颗最明亮的星，照耀着我们，指引着我们。向前，向前……
⽼师，在课堂上为我们讲课，他们是那么⼀丝不苟，他们微笑着，和蔼可亲的为我们讲课。可是，谁知道⽼师的⾟苦?当我们快乐玩耍时，⽼师呢?当我们进⼊了甜蜜梦乡，⽼师呢?他(她)在睁着疲倦的双眼，为我们批改作业;他在为我们备课，绞尽脑汁的想着，⽤怎样的⽅式，才能让我们，学得快，记得牢。他在为我们⾟苦着，希望我们将来能够成才，成为祖国的栋梁!
啊，这就是⽼师。为了我们从风华正茂到桑榆暮景。他们是祖国的园丁，那么⾟勤的园丁。没有了他们，怎会有得那科技发展的今天? 评语：
这篇⽂章歌颂了⽼师的⽆私奉献。⽂章语⾔富有⽂采，中⼼思想突出，⼩作者通过将⽼师⽐作“夏天中的⼀丝凉风”、“骄阳中的⼀块绿荫”、“沙漠中的⼀⽚绿洲”来体现⽼师的伟⼤，⼗分贴切。关于赞美作⽂14 赞梅花
我家门⼝养了许多花，有牡丹、菊花、牵⽜花，但我最喜欢的还是梅花。
秋姑娘和我们挥⼿告别，冬爷爷向我们招⼿，告诉我们：“孩⼦们，冬天到来了。”
梅花凌寒独放。梅花枝⼲的颜⾊是褐⾊的，曲曲折折，盘旋⽽上，树冠却是繁枝细杈。枝⼲交错着，看起来很乱，但却是可以给⼈⼀种很⾃然的感觉。
它的叶⼦是青绿⾊的，有半个⼿掌那么⼤，叶⼦的轮廓呈锯齿形状，叶脉清晰可见。
他的花朵不同⼀般，花瓣⾥外两层，外层呈粉红⾊，⾥层却是⽩⾊的，花蕊⼜是黄⾊的，⼈们从旁经过，是他微微抖动，显得那娇嫩可爱。 看着门⼝的梅花⼤都含苞欲放，洋溢着喜庆的⽓氛。我联想到了⼀个诗句：“疏影横斜⽔清浅，暗⾹浮动⽉黄昏”。这不就是赞赏梅花的吗？你俯⾝⼀闻，就能闻到淡淡的花⾹。梅花红的似⽕，⽩的似雪，粉的似霞，五彩缤纷，美不胜收。
王安⽯的“墙⾓数枝梅，凌寒独⾃开。遥知不是雪，为有暗⾹来。”这⾸诗不正歌颂了梅花的那种“凌寒独放”的那种精神吗？ 我赞美你，梅花。关于赞美作⽂15
梅花，⼀个熟悉的花名。他是在严冬季节⾥开放的花。每当严冬来到时，其他花都凋零了，唯有梅花独占枝头。她“昂⾸挺胸”，似乎⼀点也不怕刺⾻的寒风和冰冷的冻霜。这就是梅花--⼀种不惧严寒的花，他给了我启⽰：⽆论在怎样恶劣的情况下，⽆论是怎样的艰难险阻，我们都应意志坚定，不怕困难，展现出⾃⼰坚强的⼀⾯。
梅花，⼀种有着谦虚品质的花。在即将告别冬天的时候，他想⼈们传达春天到来的喜讯；当百花齐放、争奇⽃艳的春来到来时，她已悄悄隐退。她奉献了，已经⼼满意⾜了。从他⾝上我⼜明⽩了：做⼈要谦虚。不管你做了多少好事，受了多少表扬，都⽆需炫耀。“⼀朵忽先变，百花皆后春”是宋代陈亮的诗句。这诗句充分说明了只有梅花在春来之前傲然开放，其余花朵都是在盛春之季展开勃勃⽣机，充分表达了梅花的坚毅：迎着风雪向前。
梅花的⾊，艳⽽不娇。 梅花的⾹，清⽽淡雅。 梅花的姿，苍⽽清秀。
亭亭⽟⽴的⽔仙、轻易出群的⽂⽵、洁⽩⾼雅的百合，都不如那不畏严寒、谦虚博⼤的梅花了! 梅花的品质难道不值得我们学习吗？【关于赞美作⽂(15篇)】
