第二学期期末学业水平调研测试
四 年 级 语 文
（ 测试时间：90分钟 满分：100分 )
一、基础知识。（40分） 1、读拼音：写词语。（8分）
Wán shǎnɡ zhuānɡ shì chénɡ fá wéi hù （ ） （ ） （ ） （ ） mǐn ruì kǎi xuán jiānɡ xīn bǐ xīn （ ） （ ） （ ） 2、给下面的多音字选择正确的读音：并打上“√”（6分）
饮（ yìn yǐn）马 扎 ( zhā zā ) 针 子弹( tán dàn) ．．．扫( sào sǎo ) 帚 尊重 ( chóng zhèng) 还( huán hái)乡河 ．．．3、把下面的四字词语补充完整。（6分）
波（ ）壮阔 半途而（ ） 将心比（ ） 花繁（ ）茂 知已知（ ） 愚不可（ ） 4、填空（8分）
（1）、童孙未解 ：也傍桑阴 。 （2）、日出江花红胜火： 。 （3） ：只有敬亭山。
（4）周瑜打黄盖—— ： 。
（5）一个人只要活得 ： ：就等于有了一大笔财富。《中彩那天》 5、我会按要求写句子。（12分）
（1）不再胆怯的小白菊、慢慢地抬起它们的头。
照样子写句子： 。 （2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
改成不带问号的句子： 。 （3）只要我的手指稍一用力：它就不能动弹了。 ．．．
用带点的词造句： 。
（4）要遵守学校纪律。 二、阅读理解。（共30分）
（一）课文选段（14分）
若是在夏天的傍晚出去散步：常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前：天高地阔地吃起来。天边的红霞：向晚的微风：头上飞过的归巢的鸟儿：都是他们的好友：它们和乡下人家一起：绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。
秋天到了：纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里：它们便唱起歌来：“织：织：织：织呀!织：织：织：织呀!”那歌声真好听：赛过催眠曲：让那些辛苦一天的人们：甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家：（ ）什么时候：（ ）什么季节：（ ）有一道独特、迷人的风景。
1在文中（ ）里填上合适的词。（3分）
2、在文中你一定能找出与下面词语相近的词。（2分） 融洽（ ） 特别（ ）
3、在文段中描写了两个场景：请概括出来。（4分）
（1） 。 （2） 。 4、用“——”划出一个运用拟人写法的句子。（1分）
5、文中一段话它在文中起了什么作用？在正确答案里打上“√”。（1分） （1）提出问题：总起作用。（ ） （2）总结全文：点明中心。（ ） （3）承上启下：过渡。（ ）
6、你觉得乡下哪些景点美丽：令人向往令人欣赏的？（3分）
（1） 。 （2） 。
（二） （16分 ）
改病句： 。
春天到了：大地复苏：花儿开放：整个大自然充满了生机：我十分喜欢这生机勃勃的春天：尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地：上面种着小草：它们是那样富有（生机 生命）：春天一到：一下子就铺开了一片绿色的天地。细看：它们是嫩绿色的：水灵灵的：多么喜人！
一阵风吹过：小草跳起了欢乐的舞蹈：时而舒展右臂：时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩：天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下：一定会叫你心旷神怡：乐而忘返。
你别看小草这样（软弱 柔弱）：可它永远不会向暴风雨低头。有一天：一阵狂风过后：突如其来地下了一场大雨。风雨过后：我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了：有的歪歪斜斜：有的身子贴地。但我相信：它们是不会在暴风雨下屈服的。果然：小草又慢慢挺直了腰：尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看：我们是多么顽强啊！”
小草：没有鲜花那么娇艳：没有白杨那么（挺拔 挺立）：可是它的生命力是多么（坚强 顽强）！人们说“疾风知劲草”：小草是当之无愧的。 1、短文加个恰当的题目：写在文前的横线上。（1分） 2、用“\\”划去（ ）里用得不恰当的词语。（2分）
3、“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速：猛烈。 “疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。（1分） 4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）
ABB： ABCC： AABC： AABB： 5、我从文中划线的句子中体会到了什么？ （3分）
6、用“√”选择正确的答案。（1分）
（1）.本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（ ）
（2）.本文赞扬了小草坚强不屈：有顽强的生命力。（ ）
7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神？请写一写你对他们的赞美之情。（4分）
三、习作。（30分）
题目：让我 的一个人
要求：1、把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人：也可以写
你讨厌的、不喜欢的一个人。
2、用一两件事写出人物的语言、动作、神态等特点。
