2024年教师招聘之幼儿教师招聘模拟试题(含答案)

案）

单选题（共180题）

1、表演游戏的指导不包括（ ） A.选择表演的文艺作品 B.激发幼儿表演的兴趣 C.准备表演的服装和道具 D.对游戏动作和情节的假想 【答案】 C

2、教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是()。 A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.发现法 【答案】 B

3、学校一切工作的出发点和落脚点是()。 A.一切为了学生 B.学生健康成长 C.减轻学生负担 D.创新发展 【答案】 B

4、课程评价最重要的作用是（ ）。 A.检查或鉴定教育目标是否达成

B.及时发现现行课程与预定目标之间的差距 C.确保其正确的方向 D.促进教育教学的改进 【答案】 D

5、 我国社会主义初级阶段的时间是指（ ） A.中华人民共和国成立到社会主义现代化基本实现 B.社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现 C.中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成 D.社会主义改造基本完成到实现发达的社会主义 【答案】 B

6、目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是（A.家园联系手册 B.家长会 C.开放日 D.家长委员会 E.咨询活动 【答案】 C

7、“举一反三”“闻一知十”是指()。

）。 A.定势 B.迁移 C.应用 D.技能 【答案】 B

8、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ ）。 A.运用材料的水平 B.确定游戏主题的水平 C.社会性发展的水平 D.建构形式发展的水平 【答案】 C

9、我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为（ ）。 A.25% B.30% C.35% D.40% 【答案】 C

10、__________是被《未成年人保》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。（ ） A.自然后果的惩罚

B.剥夺性惩罚 C.社会性惩罚 D.生理性惩罚 【答案】 D

11、（ ）是课程目标的载体。 A.课程价值 B.课程内容 C.课程组织 D.课程评价 【答案】 B

12、在学校事故中应负法律责任的学校，如果不具备法人资格，应由()承担赔偿责任。 A.校长 B.教师

C.上级主管部门 D.学生本人 【答案】 C

13、（ ）是指在自然条件下对儿童教育现象或过程进行有目的、有系统的、比较长期的观察、记录和评价的一种研究方法。 A.观察法 B.调查法 C.实验法

D.教育经验总结法 【答案】 A

14、 走、跑、跳、投掷、钻爬是指体能的哪一方面?（ ） A.生理机能

B.身体基本活动能力 C.适应能力 D.身体素质 【答案】 B

15、1965年由颁布“提前开端计划”的国家是（A.日本 B.澳大利亚 C.法国 D.美国 【答案】 D

16、儿童体格发育最重要及最常用的形态指标是（ A.手长和足长 B.上下肢长度 C.身高和体重 D.头围和胸围 【答案】 C

） ） 17、下面哪一项不属于促进交易迅捷原则的内容？（ ） A.交易定型化规则 B.权利的证券化 C.行为的要式性 D.行为效力扩张主义 【答案】 D

18、有一献血者血型为AB型，则受血者可以为（ ） A.AB型 B.O型 C.A型 D.B型 【答案】 A

19、小班幼儿要正确判断两组物体哪组多，哪组少，适宜的方法是（ ）。 A.对应比较法 B.分类法 C.练习法 D.寻找法 【答案】 A

20、一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是（ ）。 A.经验性想象

B.情境性想象 C.愿望性想象 D.拟人化想象 【答案】 A

21、导致亲社会行为最根本最内在的因素是（ ） A.移情 B.同伴的作用 C.社会生活环境 D.家庭的影响 【答案】 A

22、在对常年盛行主导风向的地区进行城市规划时，应将向大气排放有害物质的工业企业和居民区分别布局在盛行风的（ ） A.上风向、下风向 B.上风向、侧风向 C.侧风向、下风向 D.下风向、上风向 【答案】 D

23、 依法执教的要求不包括（ ）。 A.有法可依 B.依法执政 C.违法必究

D.执法必严 【答案】 B

24、 __________是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。（ ） A.思物 B.恩物 C.念物 D.宠物 【答案】 B

25、学校一切工作的出发点和落脚点是()。 A.一切为了学生 B.学生健康成长 C.减轻学生负担 D.创新发展 【答案】 B

26、会骑单车的人往往能较快地学会骑摩托车，这体现的是一种( )。 A.顺向正迁移 B.逆向正迁移 C.顺向负迁移 D.逆向负迁移 【答案】 A

27、（ ）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。 A.学前教育目标 B.学前教育手段 C.学前教育启蒙 D.学前教自内容 E.学前教育课程 【答案】 A

28、 经济平稳运行要求社会总供给与社会总需求保持基本平衡，在经济运行主要受需求不足制约时，可以采取（ ） A.扩张性财政，增加支出 B.紧缩性财政，减少支出 C.扩张性财政，增加税收 D.紧缩性财政，减少税收 【答案】 A

29、对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是（ ） A.家庭 B.学校 C.社区 D.同伴 E.同学 【答案】 A

30、下列中国古典戏剧作品，历史时期、作者和作品对应正确的是（ ） A.唐代—关汉卿—《窦娥冤》 B.明代—王实甫—《救风尘》 C.清代—孔尚任—《桃花扇》 D.元代—马致远—《牡丹亭》 【答案】 C

31、儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。 A.儿童个性发展上 B.儿童智力发展上

C.儿童语言发展和感知觉方面 D.儿童动作发展上 【答案】 C

32、根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?（ A.观察分析记录幼儿发展状况 B.学期(或学年)初做好本班收费工作 C.与家长经常保持联系

D.定期向园长汇报，接受其检查和指导 【答案】 B

33、科学领域活动中较适合开展交流讨论型活动的年龄段是( )。 A.3～4岁 B.4～5岁

） C.5～6岁 D.4～6岁 【答案】 D

34、教育心理学作为一门的学科诞生于（ ）年。 A.1903 B.1904 C.1905 D.1906 E.1907 【答案】 A

35、从公品的属性来看，学前教育具有（ ） A.牟利性 B.公益性 C.阶段性 D.先进性 【答案】 B

36、2016年4月6日，*总在对全党开展()学习教育做出重要指示强调，该活动是加强党的思想政治建设的一项重大部署，各级党组织要履行抓好学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。 A.群众路线 B.三严三实 C.“两学一做”

D.党风廉政 【答案】 C

37、幼儿计数能力发展的关键是能够( )。 A.口头数数 B.按物取数 C.说出总数 D.按数取物 【答案】 C

38、皮亚杰将儿童的语言分为自我中心语言和社会化语言，其中社会化语言包括适应性告知、批评和嘲笑、（ ）以及问题与回答。 A.命令、请求和威胁 B.外部语言 C.内部语言

D.外部语言和内部语言 【答案】 A

39、胸腺发育达到高峰的时期是（ ） A.胎儿期 B.新生儿 C.幼儿期 D.青春期 【答案】 D

40、建立“儿童之家”的教育家是（ ） A.皮亚杰 B.蒙台梭利 C.杜威 D.福禄贝尔 【答案】 B

41、2017年9月29日,世界首条量子保密通信干线“京沪干线”正式开通,承担这一保密 通信的量子卫星是( )。 A.墨子号 B.悟空号 C.天宫号 D.蛟龙号 【答案】 A

42、 在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是（ ）。 A.阿特金森 B.班杜拉 C.斯宾塞 D.马斯洛 【答案】 D

43、（ ）迅速发展是幼儿学习的基础。

A.语言能力 B.模仿能力 C.认识能力 D.特殊能力 【答案】 B

44、我国教育家( )特别重视儿童对知识的探索与实际运用能力的培养，提出了“做中学，做中教”的方。 A.朱智贤 B.陶行知 C.张雪门 D.陈鹤琴 【答案】 D

45、幼儿用橡皮泥制作许多颜色的小圆球，该活动幼儿要运用到的泥工基本技能是( )。 A.拉伸 B.团圆 C.压扁 D.搓长 【答案】 B

46、《幼儿园工作规程》规定：幼儿园小班幼儿人数一般为（ ） A.15人 B.20人

C.25人 D.30人 【答案】 C

47、“整个教学法”的提出者是（ ） A.陶行知 B.张雪门 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴 【答案】 D

48、幼儿园教育的基本任务是（ ）。 A.培养创造力

B.促进幼儿体、智、德、美全面发展 C.开发智力 D.发展幼儿情商 【答案】 B

49、20世纪70年代中国外交有了重大突破和转机，转变的关键是（A.中国在联合国的合法席位得到恢复 B.中日建立外交关系 C.中美关系的逐步缓和 D.和平共处五项原则的影响 【答案】 C

）

50、小华活泼好动，反应迅速灵活，善于交际，兴趣爱好广泛，他的气质类型是（ ）。 A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 【答案】 B

51、下列哪一项表述不符合新课程倡导的教学观?() A.教学只重过程，不重结果 B.教学关注学科，更关注人

C.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程 D.教学是课程创生与开发的过程 【答案】 A

52、幼儿计数能力的发展顺序是（ ）、按物点数、说出点数、掌握数概念。 A.配对 B.点卡 C.口头数数 D.按数取物 【答案】 C

53、1956年社会主义改造的基本完成，标志着我国开始进入（ ）

A.新民主主义社会 B.社会主义社会初级阶段 C.主义社会 D.过渡时期的社会 【答案】 B

54、哈罗德?孔茨和海因茨?韦里克对领导的理解是（ ）

A.领导就是影响力，是影响人们心甘情愿地和满怀热情地为实现群体的目标而努力的艺术或过程

B.领导是影响和支持其他人为了达到目标而富有热情地工作的过程 C.领导是一种影响一个群体实现目标的能力

D.领导是指引导和影响人们为实现组织和群体目标而作出努力与贡献的过程 【答案】 A

55、幼儿道德发展的核心问题是（ ）。 A.亲子关系的发展 B.强化

C.亲社会行为的发展 D.社会技能的发展 【答案】 C

56、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（ ）。 A.0—1.5岁 B.1.5—3岁

C.3—6岁 D.6—12岁 【答案】 A

57、__________提出了“最近发展区”的概念。（ ） A.杜威 B.蒙台梭利 C.维果茨基 D.皮亚杰 【答案】 C

58、幼儿教师晨间接待幼儿人园工作的重点是（ ）。 A.提醒幼儿尽早进人学习状态 B.与家长交流，沟通情感 C.检查孩子的身心状况 D.督促孩子完成家庭作业 【答案】 C

59、（ ） 负责核发互联网上网服务营业场所的营业执照和对无照经营、超范围经营等违法行为的查处。 A.门 B.税务部门 C.工商管理部门 D.文化部门

【答案】 C

60、全国政协把为“十三五”规划议政建言圈定为2015年履职重点，委员们的议题涉及新常态下的经济运行、推动“一带一路”建设、深化教育和医药卫生改革、加快体育产业发展等，不难看出政协欲打造升级版智库的决心。这表明人民政协（ ） A.认真行使经济建设职能 B.管理国家经济社会事务 C.积极履行参政议政职能 D.代表人民行使国家权力 【答案】 C

61、作业的形式有很多种，下列属于实践作业的是()。 A.课外阅读 B.背诵课文 C.演算习题 D.社会调查 【答案】 D

62、下列关于体育教学活动的说法正确的是（ ）。 A.教师一般采用间接指导的方式 B.幼儿一般是自由活动 C.体育教学活动应每天都组织 D.它是幼儿园体育活动的基本组织形式 【答案】 D

63、 关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）。 A.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性 C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段 【答案】 D

、对生病儿童进行家访是什么性质的家访?（A.新生家访 B.情感性家访 C.定期家访

D.问题儿童重点家访 【答案】 B

65、 幼儿园的“娃娃家”游戏属于（ ）。 A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏 E.音乐游戏 【答案】 C

66、以下哪个命题是正确的?（ ）

）A.虾和蚯蚓是节肢动物门 B.虾和蚯蚓是环节动物门 C.虾和蝗虫是节肢动物门 D.虾和蝗虫是昆虫纲动物 【答案】 C

67、幼儿道德发展的核心问题是（）。 A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展 【答案】 D

68、科尔伯格研究道德发展的阶段理论所采用的方法是（ ）。 A.对偶故事法 B.道德两难故事法 C.观察法 D.实验法 【答案】 B

69、解我国第一个统一的集权国家的统治情况，你会向他推荐（A.夏朝 B.商朝 C.西周

）。 D.秦朝 【答案】 D

70、资源问题是可持续发展的重要问题。天津是国家确定的海水淡化示范城市，市将淡化海水纳入水资源进行统一配置，设立专项资金，采取一系列扶持措施，使海水淡化产业实现重大突破。市主要是在履行（ ） A.保障人民民主和维护国家长治久安的职能 B.组织社会主义经济建设的职能 C.组织社会主义文化建设的职能 D.提供社会公共服务的职能 【答案】 B

71、诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都是表示人物的（ ）。 A.气质特点 B.情感特点 C.能力特点 D.性格特点 【答案】 D

72、社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于（ ）。 A.第一次世界大战以后 B.20世纪90年代 C.20世纪80年代 D.第二次世界大战以后

【答案】 D

73、“能说出自己家所在省、市、县）（区）名称，知道当地有代表性无产和景观”是（ ）岁幼儿末期具有初步归属感的典型表现。 A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-6 【答案】 C

74、某学校组织新入职教师进行达标课教研活动，听课的人员有同组教师及学校教学管理人员。下表是某一位听课教师总结的观察叙述式记录表，请根据听课教师的记录表回答问题。 A.有选择地强化正当行为 B.运用非言语线索予以 C.教师的教育机智 D.教师的恰当评价 【答案】 B

75、为网络提供共享资源并对这些资源进行管理的计算机称为（ ）。 A.服务器 B.网卡 C.工作站 D.网桥 【答案】 A

76、通常人们说的一个完整的计算机系统应包括（ ）。 A.运算器、存储器和控制器 B.计算机和它的外围设备 C.系统软件和应用软件 D.计算机的硬件系统和软件系统 【答案】 D

77、咪咪在学认数字时喜欢把数字想象成各种事物，如：她觉得“0”像气球，“1”像栓气球的绳子，“2”像小鸭子，“3”像爸爸的耳朵......咪咪采用的记忆方法是（ ）。 A.机械记忆法 B.归类记忆法 C.直观形象记忆法 D.愉快记忆法 【答案】 C

78、诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都是表示人物的（ ）。 A.气质特点 B.情感特点 C.能力特点 D.性格特点 【答案】 D

79、（ ）是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是社会性的主要方面。 A.亲子关系 B.性别角色 C.同伴关系 D.攻击性行为 【答案】 B

80、下列哪一条，符合儿童动作发展的规律?（ ） A.从边缘部分到部分 B.从粗大动作发展到精细动作 C.从下部动作发展到上部动作 D.从局部动作发展到整体动作 【答案】 B

81、儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是()。 A.思维 B.思维的可逆性 C.具体逻辑推断 D.守恒观念形成 【答案】 D

82、接受定金的一方不履行合同的，定金应当（ ） A.返还

B.上缴国库 C.双倍返还 D.三倍返还 【答案】 C

83、在商品交换发展中，下列物品最早被当作一般等价物的是（ ） A.黄金 B.谷帛 C.牲畜 D.铜器 【答案】 C

84、美国心理学家格赛尔认为对人的发展起决定作用的因素是()。 A.环境因素 B.社会条件 C.主观努力 D.成熟机制 【答案】 D

85、一个4岁的幼儿把“一条裤子”说成了“一双裤子,”这种语言现象称为()。

A.单词句现象 B.双词句现象 C.电报句现象

D.造词现象 【答案】 D

86、孔夫子所说的的\"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止\"，从教师的角度来说可以理解为（ ） A.走路身体一定要端正

B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 C.对学生下命令一定要正确

D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】 D

87、耗氧量最大的是（ ） A.肺 B.心脏 C.大脑 D.肝 【答案】 C

88、在PowerPoint中，幻灯片放映可以使用的快捷键是（ A.F1 B.F4 C.F5 D.F8 【答案】 C

）。

、幼儿重要的学习方式是() A.听课 B.读书 C.做作业 D.游戏 【答案】 D

90、区域活动中幼儿的自主性体现在（ ） A.自主选择区域 B.成品材料 C.教师分配角色 D.丰富经验 【答案】 A

91、作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是（ ）。 A.自信心 B.同情心 C.情感 D.社会性 【答案】 D

92、幼儿科学探究的正确步骤是( )。

A.问题—猜测—实验—结论—交流 B.问题—猜测—实验—交流—结论 C.交流—问题—猜测—实验—结论 D.交流—猜测—问题—实验—结论 【答案】 A

93、光纤通信是利用光波在光导纤维中传递各种信息。以下不属于光纤通信特点的是（ ）。 A.传输损耗高 B.通信容量大 C.抗干扰能力强 D.保密性能好 【答案】 A

94、在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（ ） A.基本不变 B.越来越大 C.越来越小 D.始终很小 【答案】 B

95、儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（ ） A.氏族社会时期 B.母系氏族社会时期

C.父系氏族社会时期 D.军事民主时期 【答案】 C

96、 把光标快速移动到文档顶部，应按下（ ）键。 A.Ctrl+↑ B.Home C.Ctrl+Pgup D.Ctrl+Home 【答案】 D

97、数学课上，为了更好地形成智力技能，教师在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供()。 A.原型定向 B.原型模型 C.原型操作 D.原型内化 【答案】 A

98、婴儿刚出生时最发达的感觉是（ ） A.痛觉 B.听觉 C.味觉 D.视觉

【答案】 C

99、在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于（ ）。 A.专门性的音乐活动 B.幼儿自发的音乐活动 C.渗透性的音乐活动 D.强制性的音乐活动 【答案】 C

100、在Word主窗1：3的右上角，可以同时显示的按钮是（ ）。 A.最小化、还原、最大化 B.还原、最大化、关闭 C.最小化、还原和关闭 D.最小化、关闭 【答案】 C

101、向家长介绍幼儿园教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园表现等情况适宜采取的形式（ ） A.家访 B.开家长会 C.办家长学校 D.教育讲座 【答案】 B

102、下列不属于马斯格雷夫说概括的公共财政的基本功能是（ ） A.资源配置 B.收入分配 C.经济发展 D.稳定经济 【答案】 A

103、随着“新型农村社会养老保险”试点在全国10％的县展开，一些年满60岁的老人已经陆续领到基础养老金。农民在“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”后，又将实现“养老不犯愁”。这些德政工程集中体现了中国党（ ）

A.把发展作为执政兴国的第一要务 B.立党为公、执政为民

C.在不断地加强自身执政能力建设 D.科学执政、依法执政 【答案】 B

104、幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为（ ） A.1～2小时 B.2～3小时 C.3～4小时 D.4～5小时 【答案】 B

105、获得了“客观永久性”概念是处于（ ）阶段的幼儿思维发展的最大成就之一。

A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.创造性思维 【答案】 A

106、1903年我国创办的第一所学前教育机构，其所在地是（ ）。 A.南京 B.上海 C.福州 D.武昌 【答案】 D

107、幼儿用橡皮泥制作许多颜色的小圆球，该活动幼儿要运用到的泥工基本技能是( )。 A.拉伸 B.团圆 C.压扁 D.搓长 【答案】 B

108、正常婴儿的感觉定位主要依靠（ ）。 A.听觉

B.触觉 C.视觉 D.运动觉 【答案】 C

109、()是教师专业发展和自我成长的核心因素。 A.教育实践 B.教学评价 C.教学反思 D.教育培训 【答案】 C

110、奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是( )。 A.节奏 B.旋律 C.歌词 D.曲调 【答案】 A

111、《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，3～4岁的幼儿遵守基本行为规范的典型表现是( )。

A.不私自拿不属于自己的东西 B.知道说谎是不对的

C.知道不经允许不能拿别人的东西

D.做错事敢于承认，不说谎 【答案】 C

112、在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出应遵守三个准则，这三个准则是()。 A.连续性、顺序性、整合性 B.连续性、探索性、合作性 C.探索性、顺序性、整合性 D.探索性、合作性、整合性 【答案】 A

113、 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗描述的传统节令是（ ） A.端午节 B.元宵节 C.重阳节 D.清明节 【答案】 C

114、着重培养幼儿独白语言的活动是( )。 A.听说游戏 B.谈话游戏 C.文学游戏 D.讲述游戏 【答案】 D

115、在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（ ）。 A.游戏教育化 B.教育游戏化 C.教育活动游戏化 D.游戏活动教育化 【答案】 C

116、我国托儿所(或幼儿园、托儿班)的特色是（ ）。 A.社会福利性和教育性 B.社会福利性和保教性 C.保教性和辅助性 D.辅助性和社会性 【答案】 B

117、制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（ ）。 A.家长的需要 B.季节和地区差异 C.幼儿的身心发展特点 D.个别幼儿的需要 【答案】 C

118、《红楼梦》一书中，人物众多，关系复杂，散见于各章。鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于()。

A.组织策略中的利用表格 B.复述策略中的表格化 C.精细加工策略中的利用表格 D.组织策略中的列提纲 【答案】 A

119、把等量的橡皮泥捏成不同的形状，球形或长条形，有的幼儿认为球形大，有的认为长条形大。这说明幼儿的思维具有（ ）。 A.具体性 B.形象性 C.片面性 D.固定性 【答案】 C

120、我国学前教育机构名称被定为蒙养院是在（ ） A.初年 B.辛亥 C.清朝中期 D.清朝末年 【答案】 D

121、社会历史观的基本问题是（ ）的关系问题。 A.实践和认识 B.生产力和生产关系

C.社会存在和社会意识 D.经济基础和上层建筑 【答案】 C

122、每年的9月10日定为教师节的决定颁布始于()。 A.1985 年 B.19 年 C.1993 年 D.1995 年 【答案】 A

123、同级人民之间在各自辖区内受理第一审案件的分工和权限是（ ）管辖。 A.地域 B.指定 C.分级 D.移送 【答案】 A

124、金融市场最基本的功能是（ ） A.积累资金 B.转移风险 C.转换资金 D.融通资金

【答案】 D

125、儿童在游戏中玩出新玩法，这体现游戏可以增进儿童的（ ）。 A.创造力发展 B.语言发展 C.身体发展 D.情感发展 【答案】 A

126、儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展（ ）。

A.受社会和教育条件所制约 B.受遗传素质影响 C.受内因所制约 D.受智力发展影响 【答案】 A

127、（ ）是我国外交的基本立场。 A.和平共处五项原则

B.维护世界和平、促进共同发展 C.加强同第三世界的团结与合作 D.自主 【答案】 D

128、小芳从小很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳担任了班长，但同学们都认为她自以为是，一些同学很讨厌她，对此，小芳感到十分的苦恼。教师应该从()角度来进行辅导。 A.学习心理 B.个性心理 C.情绪心理 D.交往心理 【答案】 D

129、幼儿教育目标的入手点是（ ）。 A.思维 B.想象 C.任务 D.情感 【答案】 D

130、《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一是最近3年内任一记分周期的记录，没有记满（ ）。 A.3分 B.6分 C.9分 D.12分 【答案】 D

131、在公文发文办理阶段，通过对文稿的最后审批来体现机关领导人行使职权的重要环节是（ ） A.批办 B.核发 C.签发 D.审核 【答案】 C

132、《幼儿园教育指导纲要(试行)》，是（ ）颁布的。 A.1996年7月 B.1996年9月 C.2001年7月 D.2001年9月 【答案】 C

133、教师将上课不认真听讲还影响别人的学生赶出教室,此举（ ） A.可以触动学生遵守学生行为规范 B.剥夺了学生的人身权

C.剥夺了学生参加教育教学计划有关活动的权利 D.剥夺了学生在学业成绩和品行上获得公正评价的权利 【答案】 C

134、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ ）目标的范畴。 A.智育

B.体育 C.德育 D.美育 【答案】 C

135、辉辉一边拆卸遥控汽车一边说:“我想知道汽车是怎么跑起来的。”这说明辉辉（） A.好动 B.不爱惜玩具 C.具有探索欲望 D.没有规则的意思 【答案】 C

136、在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（ ） A.基本不变 B.越来越大 C.越来越小 D.始终很小 【答案】 B

137、计算机硬件系统中，CPU是（ ）的英文缩写。 A.处理器 B.内存储器 C.硬盘

D.输入输出设备 【答案】 A

138、当幼儿前臂划伤，呈喷射状出血时，现场处理措施是用拇指压迫( )。 A.肘窝处动脉 B.腕部动脉 C.耳屏前动脉 D.下颌角动脉 【答案】 A

139、在下列犯罪构成的一般要件中，提示犯罪实质特征的要件是（ A.犯罪客体 B.犯罪客观方面 C.犯罪主体 D.犯罪主观方面 【答案】 A

140、幼儿德育必须从情感教育人手，把重点放在（ ）的形成上。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意志 【答案】 C

）。141、（ ）是儿童亲社会行为产生的基础。 A.自我意识 B.态度 C.认知 D.移情 【答案】 D

142、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落到()上。 A.德育方法 B.德育内容 C.德育规律 D.德育原则 【答案】 B

143、某学校组织新入职教师进行达标课教研活动，听课的人员有同组教师及学校教学管理人员。下表是某一位听课教师总结的观察叙述式记录表，请根据听课教师的记录表回答问题。 A.该学科的相关内容 B.该学科的技术性知识和技能 C.该学科的发展脉络

D.该学科领域的思维方式和方 【答案】 B

144、提出“孩子有一百种语言”的是（ ） A.卢梭

B.马拉古齐 C.皮亚杰 D.维果斯基 【答案】 B

145、在社会主义条件下，()成为人们衡量一个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。 A.个人主义原则 B.爱国主义原则 C.国家主义原则 D.集体主义原则 【答案】 D

146、 我国的修改，须由（ ）或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。 A.全国人民代表大会常务委员会 B.中华人民共和国国家 C.中国人民政治协商会议 D.中华人民共和国 【答案】 A

147、文文刚上小学时，常常忘记抄写老师布置的作业题，说明文文需要增加的是（ ）。 A.交往意识 B.规则意识

C.合作意识 D.任务意识 【答案】 D

148、幼儿教育的最好见证人和评估者是（ ）。 A.教师 B.园长 C.幼儿家长

D.保育员E,教育中介 【答案】 C

149、 __________是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。（A.电话联系 B.开放日制度 C.家访 D.家长会 【答案】 A

150、我国第一所乡村幼稚园的创办人是（ ）。 A.陶行知 B.蔡元培 C.黄炎培 D.梁漱溟 【答案】 A

）

151、（ ）是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是社会性的主要方面。 A.亲子关系 B.性别角色 C.同伴关系 D.攻击性行为 【答案】 B

152、学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和( )。 A.学前儿童卫生教育 B.学前儿童饮食与营养教育 C.学前儿童常规教育 D.学前儿童社会教育 【答案】 B

153、下列关于幼儿园工作规程说法错误的是（ ）。 A.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构

B.幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目

C.幼儿人园前须进行体检，合格者方可入园 D.幼儿园须使用全国通用的普通话 【答案】 D

154、（ ）是学生最基本的权利。 A.人身权 B.财产权 C.受教育权 D.健康权 【答案】 C

155、“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”，这一目标涉及的年龄段是（ ）。 A.3—4岁 B.4—5岁 C.5—6岁 D.6—7岁 【答案】 B

156、儿童数概念的形成，经历的四个阶段分别是( )。 A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念 B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念 C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念 D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念 【答案】 B

157、幼儿园语言教育目标的制定必须以一定社会的培养目标、（ ）、学前教育机构保育和教育的主要目标为依据。 A.幼儿家长的要求

B.幼儿园的语言教材 C.幼儿发展的规律

D.幼儿园教师的语言教学水平 【答案】 C

158、在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这种孩子可能属于（ ）依恋类型。 A.回避型 B.安全型 C.反抗型 D.迟钝型 【答案】 A

159、“只要考试成绩有进步，就可以少做20道练习题”，这运用的是下列哪种手段?() A.正强化 B.负强化 C.消退 D.惩罚 【答案】 B

160、计算机的重要组成部分RAM代表的是（ ） A.只读存储器 B.随机存储器 C.顺序存储器

D.高速缓冲存储器 【答案】 B

161、 下列关于蛋白质化学特征叙述错误的是（ ） A.蛋白质的组成单位是氨基酸 B.蛋白质可以水解为脱氧核糖核酸 C.蛋白质变性凝固过程是不可逆的

D.组成蛋白质的基本化学元素是碳、氢、氧、氮 【答案】 B

162、 幼儿园对幼儿实施的教育包括（ ）。 A.体、智、德、美诸方面 B.美、心、体、智诸方面 C.德、智、体、美、劳诸方面 D.智、德、体、心诸方面 【答案】 A

163、 荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现苟况的教师职业素养基本要求的是（ ） A.品德为师 B.经验为师 C.专业为师 D.身正为师 【答案】 D

1、作为一名幼儿教师，必须保持一颗（ ），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。 A.童心 B.真心 C.爱心 D.热心 【答案】 C

165、在幼儿歌唱活动中，教师做法正确的是（ ）。 A.提醒幼儿尽量大声歌唱 B.多用唱片替代自己范唱 C.引导幼儿用自然的声音歌唱 D.引导幼儿反复练习，长时间歌唱 【答案】 C

166、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（ ）方面的适应能力。 A.主动性 B.性 C.规则意识 D.人际交往 【答案】 D

167、情绪是婴儿交往的主要工具，这是因为情绪具有（ ）。

A.传递功能 B.唤起功能 C.调节功能 D.信号作用 【答案】 D

168、（ ）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.福禄贝尔 【答案】 C

169、教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（ ）。 A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.演示法 【答案】 A

170、我国的教育目的是建立在（ ）基础之上的。 A.唯物主义 B.党的教育方针

C.教育制度

D.马克思关于人的全面发展学说 E.文化制度 【答案】 D

171、科学领域活动中交流讨论型活动较适合开展的年龄段是() A.3-4岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.4-6岁 【答案】 D

172、有的新生儿一出生就不老实，又哭又闹。这说明该婴儿的气质类型是（ ）。 A.活泼型 B.安静型 C.一般型 D.中间型 【答案】 A

173、加强党的作风建设，核心问题是（ ） A.党要管党

B.保持党同人民群众的血肉联系 C.认真学习科学发展观

D.建设一个什么样的党，怎样建设党 【答案】 B

174、在现代市场经济国家，在交通运输等基础设施和医疗卫生等公共服务中发挥着重要作用。这种情形下，担任的角色是（ ） A.收入再分配者 B.宏观经济者 C.市场秩序维护者 D.公共物品提供者 【答案】 D

175、《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一，是最近三年内任一记分周期的记录没有记满（ ）。 A.3分 B.6分 C.9分 D.12分 【答案】 D

176、从1405年起，明成祖派遣（ ）前后七次航海，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，创造了航海史上的壮举。 A.郑和 B.利玛窦 C.张骞 D.僧一行

【答案】 A

177、儿童在游戏过程中使用的语言，不仅具有交流组织及调节作用而且成为角色扮演的表现手段，因此，游戏过程儿童的语言具有两种形态：（ ） A.口头语言和肢体语言 B.外部语言和内部语言 C.自我中心语言和社会化语言 D.游戏语言和角色语言 【答案】 D

178、人民日报官方微博评论于正抄袭琼瑶一事，称：“以抄发家，哪怕名利双收，实是自设陷阱；以炒博名，纵然举世皆知，也是不良行径。”对于影视圈抄袭盛行，炒作成风，必须（ ） A.制定和完善市场规则，扩大行政审批范围 B.尊重市场的调节作用，实现目标 C.加强对市场的监管，有效地维护市场秩序 D.发挥宏观的决定作用，抑制市场作用 【答案】 C

179、陶行知所批评的20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构中存在的“（ ）”三大弊病，至今仍然存在。 A.外国病、花钱病、富贵病 B.城市病、外国病、富贵病 C.读书病、外国病、花钱病 D.城市病、读书病、外国病

【答案】 A

180、《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校（ ）。 A.跨越发展 B.优先发展 C.均衡发展 D.差异发展 【答案】 C

多选题（共160题）

1、收集材料方法有很多，但总的原则是收集的材料应（A.正确 B.一手 C.新颖 D.真实 E.一定数量 【答案】 AD

2、交往的社会作用有()。 A.使人与自然协调发展 B.推动社会关系的变革和改善 C.有利于人的自身发展

D.使后代人获得前代人所创造的物质财富

）。E.使后代人在前代人创造的科学文化基础上，进行新的创造 【答案】 BCD

3、公文的标题一般由（ ）组成。 A.发文机关名称 B.抄送机关 C.事由 D.文种 【答案】 ACD

4、下列各选项中，反映事物之间存在联系的有（ ） A.生态破坏和环境污染会影响人类的健康 B.欧债危机的蔓延会影响中国经济的增长速度 C.在一定生产力发展水平上，人口条件影响社会发展 D.地下水异常、气象异常会引起地震 【答案】 ABC

5、患者女，34岁。剧烈腹泻水样便伴呕吐1天。无腹痛。查体，疲倦面容，皮肤、唇舌干燥，眼窝内陷。血压80/60mmHg。 A.大便常规 B.尿常规 C.动力试验 D.血常规

E.碱性蛋白胨水接种

【答案】 C

6、庞丽娟采用“同伴现场提名法”将幼儿同伴社交地位分为（ ）。 A.受欢迎型 B.被拒绝型 C.被忽视型 D.一般型 E.冷淡型 【答案】 ABCD

7、甲见乙要挥刀砍丙，上前制止。乙挥刀砍伤甲，对于甲所受的损害应当由谁来承担责任（ ） A.乙 B.丙

C.如果乙无力承担，由甲自己承担 D.如果乙无力承担，由丙给予适当补偿 【答案】 AD

8、属于幼儿园教学的特点的有（ ）。 A.活动性 B.参与性 C.生活性 D.启蒙性 E.情境性

【答案】 ABCD

9、 改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大的，目的就是要（ ）

A.和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族

B.推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机和活力，建设和发展中国特色社会主义

C.在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列

D.不断壮大自己实力，尽快进入超级大国行列 【答案】 ABC

10、为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从检测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。从哲学上看，这体现了（ ） A.改变规律能避免前进中的困难曲折 B.解决矛盾应坚持具体问题具体分析 C.抓住关键能够解决存在的各种问题 D.统筹全局可以实现整体的最优目标 【答案】 BD

11、可生成NADPH的主要糖代谢途径是 A.有氧氧化 B.糖原合成 C.磷酸戊糖途径

D.糖异生 E.糖醛酸途径 【答案】 C

12、公文的标题一般由（ ）组成。 A.发文机关名称 B.抄送机关 C.事由 D.文种 【答案】 ACD

13、“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法，一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是（ ） A.矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化 B.矛盾的共性寓于个性之中 C.矛盾的个性表现共性并优于共性 D.矛盾的个性在事物发展中起决定作用 【答案】 AB

14、关于脑脊液描述错误的是 A.存在于脑室及蛛网膜下腔 B.是血浆的低蛋白产物 C.无色透明液体

D.主要由脑室脉络丛产生

E.CSF蛋白质主要为球蛋白 【答案】

15、肠球菌区别于肺炎链球菌的生物学特点是 A.革兰阳性球菌 B.触酶阴性 C.短链状排列 D.无芽胞

E.在高盐(6.5%NaCl)、40%胆汁培养基能生长 【答案】

16、发展移情能力应从（ ）等几方面着手。 A.语言引导 B.表情识别 C.情境理解 D.情绪追忆 【答案】 BCD

17、吞噬细胞的吞噬活动的三个阶段是 A.趋化、吸附、胞内杀灭作用 B.趋化、吞噬、胞内杀灭作用 C.趋化、识别、胞内杀灭作用 D.趋化、识别、吞噬 E.吸附、识别、吞噬

【答案】 B

18、 山东省资源丰富，门类较多，居全国第一位的自然资源有（ ） A.黄金 B.自然硫 C.天然气 D.石膏 【答案】 ABD

19、资本周转速度的加快对剩余价值的影响表现为（ ） A.每个生产过程剩余价值量的增加 B.年剩余价值量的增加 C.年剩余价值率的提高 D.剩余价值率的提高 【答案】 BC

20、基础教育课程改革要求在所有学科领域的教学中渗透()、()和()的学习方式。 A.自主 B.创新 C.探究 D.合作 【答案】 ACD

21、 某地卫生局履职三年以来经常被上下级评价为“分身有术”“事半功倍”和“知人善用”，这表明该领导较好掌握了如下领导艺术（ ） A.授权艺术 B.用人艺术 C.处事艺术 D.权威艺术 【答案】 ABC

22、公文的标题一般由（ ）组成。 A.发文机关名称 B.抄送机关 C.事由 D.文种 【答案】 ACD

23、幼儿体育实施过程中应注意的问题有（A.锻炼与保护并重

B.注重幼儿身体素质的提高

C.重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度 D.专门的体育活动与日常活动相结合 E.注意体育活动中教师的指导方式 【答案】 ABCD

24、反映骨髓造血功能的指标是（ ）。 ）。

A.红细胞寿命测定 B.尿含铁血黄素测定 C.血清结合珠蛋白铡定 D.血清游离血红蛋白测定 E.外周血网织红细胞绝对值计数 【答案】

25、意识是指社会的人所特有的精神活动及其成果的总和。下列关于此说法正确的是（ ）

A.意识是物质世界发展到一定阶段的产物 B.意识是人脑对物质的反映 C.意识能动地反作用于物质 D.意识有时不受事物发展规律的制约 【答案】 ABC

26、幼儿园教学的基本原则有（ ）。 A.科学性和思想性相结合的原则 B.积极性原则 C.发展性原则 D.直观性原则 E.活动性原则 【答案】 ABCD

27、 “十三五”时期构建产业新体系要把握好以下原则：（ ）、坚持开放合作、坚持人才为本。

A.坚持创新驱动 B.坚持绿色低碳 C.坚持两化融合 D.坚持结构优化 【答案】 ABCD

28、性格的特征差异表现在（ ）。 A.神经系统特征 B.对现实的态度 C.理智特征 D.情绪特征 E.意志特征 【答案】 BCD

29、党的十八届五中全会提出，推动区域协调发展，塑造（ ）的区域协调发展新格局。

A.要素有序自由流动 B.主体功能约束有效 C.基本公共服务均等 D.资源环境可承载 【答案】 ABCD

30、下列哪些情况可以采用越级行文的方式（ ）

A.国家林业局致文某县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的原因，该县林业局调查清楚后向国家林业局行文报告

B.情况特殊紧急

C.需要检举、控告直接上级机关

D.某市适应现代化建设的需要，拟在某原林场内建一座具有一定规模的“某市植物园”,为此，决定向上级机关致文请求批准 【答案】 ABC

31、团结互助作为中华民族源远流长的优良传统是（ ） A.立身之本，立国之基 B.社会主义人际关系的基本准则 C.国家统一民族强盛的重要条件 D.推动社会进步的有力杠杆 【答案】 BC

32、国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的（ ）作为主要任务。 A.保育 B.智力教育 C.社会性发展 D.照管 E.营养 【答案】 BC

33、在绘画教学方面，教师应指导幼儿逐步感知艺术作品中（ ）等视觉要素的主要特点 A.色彩

B.线条 C.形状 D.结构 【答案】 ABCD

34、下面属于幼儿德育要素的是（ ）。 A.道德认识 B.道德理论 C.道德意志 D.道德行为 E.道德情感 【答案】 ACD

35、幼儿体育实施过程中应注意的问题有（A.锻炼与保护并重

B.注重幼儿身体素质的提高

C.重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度 D.专门的体育活动与日常活动相结合 E.注意体育活动中教师的指导方式 【答案】 ABCD

36、血糖的主要去路是 A.合成肝糖原 B.合成肌糖原

）。 C.氧化分解产生能量、CO D.转化为非糖物质 E.随尿液排出体外 【答案】 C

37、幼儿良好行为习惯的养成是一项长期的、细致的工作。幼儿习惯的养成有许多方法可以采用，要选择合适的方法让幼儿容易接受、乐于接受。现代教学中，经常采用的方法有( )。 A.行为练习法 B.情景教育法 C.讲授法 D.实践锻炼法 【答案】 ABD

38、1921年中国党诞生至1949年新中国成立期间，中国存在的主要政治力量有（ ） A.帝国主义列强

B.地主阶级和买办性的大资产阶级 C.工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级 D.民族资产阶级 【答案】 ABCD

39、科学研究成果表述的主要形式有（ ）。 A.调查报告 B.研究方案

C.学术论文 D.实验报告 E.选题报告 【答案】 ACD

40、庞丽娟采用“同伴现场提名法”将幼儿同伴社交地位分为（ ）。 A.受欢迎型 B.被拒绝型 C.被忽视型 D.一般型 E.冷淡型 【答案】 ABCD

41、公民道德建设应坚持（ ）

A.社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应 B.继承优良传统与弘扬时代精神相结合 C.尊重个人合法权益与承担社会责任相统一 D.注重效率与维护社会公平相协调 【答案】 ABCD

42、允许一部分地区、一部分人先富起来和的关系是（ ） A.是社会主义的本质，是我们共同奋斗的目标 B.一部分地区、一部分人先富起来是实现的必由之路

C.先富起来的地区和人应带动和帮助未富起来的地区和人共同走向富裕

D.不是同步富裕和平均富裕 【答案】 ABCD

43、影响压力的主要因素有()。 A.经验 B.认知 C.准备状态 D.性格 【答案】 ABCD

44、行政诉讼案件移送必须具备的条件有（ ） A.移送已受理此案 B.案件不属于移送管辖 C.接受移送的对该案有管辖权 D.上级人民批准 【答案】 ABC

45、根据《中华人民共和国未成年人保》，我国对未成年人的保护分为家庭保护、()。 A.学校保护 B.司法保护 C.社会保护 D.制度保护 【答案】 ABC

46、 党的十八届五中全会指出，“十三五”时期，要坚持稳中求进，统筹推进（ ），确保如期全面建成小康社会，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的奠定更加坚实的基础。 A.经济建设、政治建设 B.文化建设、社会建设 C.生态文明建设 D.党的建设 【答案】 ABCD

47、事业单位新进人员，除（ ）等确需使用其他方法选拔任用人员外，一律实行公开招聘。 A.性安置

B.按干部人事管理权限由上级任命 C.涉密岗位 D.机要岗位 【答案】 ABC

48、影响压力的主要因素有()。 A.经验 B.认知 C.准备状态 D.性格 【答案】 ABCD

49、“没有的理论就不会有的运动”的观点（ ） A.颠倒了理论和实践的关系 B.把理论当成实践的来源和动力 C.揭示了理论对实践的指导作用 D.肯定了理论对实践的反作用 【答案】 CD

50、积木区是让幼儿操作积木的活动区。在这里，幼儿能利用积木自由地进行建构和组合，区域设置目标是( )。 A.发展幼儿的空间知觉

B.促进幼儿与他人合作能力的发展 C.促进幼儿表达能力的发展 D.发展幼儿的美感 【答案】 ABC

51、能够定量测定待检标本的试验是 A.间接凝集试验 B.协同凝集试验 C.单向扩散试验 D.双向扩散试验 E.对流免疫电泳 【答案】 C

52、关于人类和环境的关系说法正确的是（ ）

A.解决人类与环境的矛盾，主要靠生产力的发展 B.当前人类与环境的主要矛盾是环境的污染 C.协调人类与环境关系的首要问题是提高人口素质 D.人类自身生产受经济发展水平和环境承载量的制约 【答案】 AD

53、“奋斗就会有艰辛，艰辛孕育新的发展，这是一个普遍规律。”这个普遍规律从哲学上看，是指（ ）

A.新事物的发展是前进性和曲折性的统一 B.事物是一分为二的，要坚持两点论，两分法 C.矛盾的双方在一定条件下相互转化 D.量变引起质变 【答案】 ABC

54、教育研究具有的特征是（ ）。 A.研究范围的广泛性 B.研究主体的多元性 C.研究方法的多样性 D.研究方式的人文性

E.研究成果的可验证性和可传播性 【答案】 ABCD

55、以下属于幼儿智育内容的是（ ）。 A.促进幼儿认知能力的发展

B.培养幼儿良好的智力品质

C.帮助幼儿尝试使用智力活动的方法和技能 D.引导幼儿获得粗浅的知识 E.培养幼儿良好的生活、卫生习惯 【答案】 ABCD

56、下列作品属于苏轼的有（ ） A.《茅屋为秋风所破歌》 B.《水调歌头?明月几时有》 C.《赤壁赋》 D.《记承天寺夜游》 【答案】 BCD

57、教育实验的一般程序包括（ ）等几个步骤。 A.规划设计 B.确定课题 C.实验没计 D.实施设计 E.总结整理 【答案】 BCD

58、建设社会主义政治文明是一个内容广泛的系统工程，涉及的主要内容包括（ ） A.政治思想

B.政治制度 C.行政管理 D.法制建设 【答案】 ABCD

59、历史唯物主义的交往概念的含义指()。 A.交往是人类特有的存在方式和活动方式 B.交往属于人与人之间的社会关系

C.交往是以物质交往为基础的全部经济、政治、思想文化交往的总和 D.交往是一种以主客体关系为中介的主体与主体之间的关系 E.交往是人与自然之间的关系 【答案】 ABCD

60、 关于我国资源，下列阐述正确的是（ ） A.严重制约社会经济的发展 B.资源相对不足

C.人均占有量远远低于世界平均水平 D.资源利用率比较低 【答案】 ABCD

61、我国不可能实行同时同步的，是因为（ ） A.各地区经济文化发展不平衡 B.是需要一个过程的 C.劳动者的能力有差别

D.两极分化可以刺激生产力的发展 【答案】 ABC

62、下列属于儿童社会适应性的是（ ）。 A.主动性 B.性 C.人际交往能力 D.自然常识 E.礼貌 【答案】 ABC

63、以下结果符合亚临床甲减的诊断的是（↑表示升高，↓表示下降，不变表示正常） A.T B.T C.T D.T E.T 【答案】 C

、下列是社会本位论代表人物（ ） A.卢梭 B.涂尔干 C.凯兴斯泰纳

D.那笃尔普 【答案】 BCD

65、从管理的角度来讲，下列属于激励的有（ ） A.奖赏 B.制裁 C.赞美 D.晋升 【答案】 ACD

66、中国党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、方针、和各项工作（ ） A.必须努力符合生产力发展的规律 B.应注重改善和调整落后的生产关系 C.尤其要体现推动先进生产力发展的要求

D.必须体现不断推动社会生产力的和发展的要求 【答案】 ABCD

67、从幼儿社会性的发展上分，幼儿的社会游戏分为以下几种（ ）。 A.非游戏行为 B.旁观游戏 C.游戏 D.平行游戏 E.合作游戏

【答案】 ABCD

68、过去，人们认为杂草会抢夺果树营养，把草拔个精光。这样一来，病虫害增多，农药使用量也随之加大，最后形成恶性循环。现在，一些果园在果树周边保留杂草、灌木，虽然会有害虫，但益虫、小鸟也来了，有了生物多样性，病虫害明显减少，农药就可以少用或不用，水果的口味也变得异常鲜美。这表明（ ）

A.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化和发展 B.联系具有多样性，要把握事物存在和发展的各种条件 C.人为事物的联系是实践的产物，会以人的意志为转移 D.人们只有尊重和服从规律，才能正确利用和改变规律 【答案】 AB

69、符合尿液标本收集要求的是（ ）。 A.尿中可混有月经血 B.标本强光照射

C.尿培养标本用无菌容器 D.常规尿检查标本加防腐剂 E.送检时间在标本采集后5小时 【答案】 C

70、战国时期出现百家争鸣，有儒、墨、道、法、兵、阴阳、纵横、名、杂等家。下面的人物中属于道家代表人物的是（ ） A.荀子 B.老子 C.庄子

D.孙子 【答案】 BC

71、允许一部分地区、一部分人先富起来和的关系是（ ） A.是社会主义的本质，是我们共同奋斗的目标 B.一部分地区、一部分人先富起来是实现的必由之路

C.先富起来的地区和人应带动和帮助未富起来的地区和人共同走向富裕 D.不是同步富裕和平均富裕 【答案】 ABCD

72、十八届三中全会明确提出要建立（ ） A.委员会 B.

C.全民深化改革领导委员会 D.全面深化改革领导小组 【答案】 AD

73、肾脏重吸收物质最重要的部位是 A.近曲小管 B.远曲小管 C.集合管 D.髓襻 E.肾小球 【答案】 A

74、著名语言文字学者郝铭鉴指出，“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、催人奋进的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。从哲学的角度看正能量（ ） A.具有能动性，能够给人带来信心和力量

B.具有创造性，能够创造出于物质之外的精神 C.具有反作用，能对人体生理活动进行调节和控制 D.有指导作用，能够将人们的愿望变成现实 【答案】 AC

75、 下列属于教育法规的作用的是（ ） A.指引作用 B.评价作用 C.教育作用 D.标准功能 【答案】 ABC

76、5-6岁幼儿的情感包括（ ） A.好恶感 B.理智感 C.道德感 D.美感 【答案】 BCD

77、幼儿具体形象思维的特点（ ）

A.具体性 B.形象性 C.全面性 D.近视性 【答案】 AB

78、公文的标题一般由（ ）组成。 A.发文机关名称 B.抄送机关 C.事由 D.文种 【答案】 ACD

79、幼儿的活动包括幼儿的（ ）等内容 。 A.生理活动 B.交往活动 C.心理活动 D.实践活动 【答案】 ACD

80、允许一部分地区、一部分人先富起来和的关系是（ ） A.是社会主义的本质，是我们共同奋斗的目标 B.一部分地区、一部分人先富起来是实现的必由之路

C.先富起来的地区和人应带动和帮助未富起来的地区和人共同走向富裕

D.不是同步富裕和平均富裕 【答案】 ABCD

81、发展移情能力应从（ ）等几方面着手。 A.语言引导 B.表情识别 C.情境理解 D.情绪追忆 【答案】 BCD

82、选择最优教学方法的主要依据有()。 A.教学内容 B.教学条件 C.学生的特点 D.教师的能力水平 【答案】 ABCD

83、解决幼儿园与小学衔接问题，应从提高孩子自身的适应能力下手，把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括( )。 A.做好生活习惯改变的心理准备 B.做好自理生活的心理准备 C.培养良好的学习习惯 D.进行角色的演变与改变 【答案】 ABCD

84、近些年，党和国家出台了许多惠民利民富民，但有些好“写在纸上”“挂在嘴上”“走在路上”，落实不到群众的身上，停留在“最后一公里”上。下列关于“最后一公里”现象分析正确的是（ ） A.“最后一公里”意即“行百里者半九十”

B.从管理学上看，“最后一公里”现象归根结底是执行力不够 C.“最后一公里”是密切联系群众的关键环节 D.打通“最后一公里”，须以制度入手，久久为功 【答案】 ABCD

85、下列哪些疾病骨髓以中晚幼红细胞增生为主 A.原发性血小板减少性紫癜 B.单纯红细胞再生障碍性贫血 C.慢性粒细胞白血病 D.溶血性贫血 E.红白血病 【答案】 D

86、影响幼儿创造性的因素包括（ ）。 A.环境 B.智力 C.个性 D.性格 【答案】 ABC

87、《关于全面深化改革若干重大问题的决定》把深化教育领域综合改革摆在突出位置，充分体现了党站在党和人民事业全局高度，加快社会事业改革创新、着力保障和改善民生的政治决心和战略考虑。党高度重视教育领域改革是因为（ ）

A.教育是文化创新与发展的根本途径 B.发展教育是我国文化建设的中心环节 C.教育是民族振兴和社会进步的基石 D.文化已成为综合国力竞争的重要因素 【答案】 CD

88、下列各项正确反映意识的能动作用原理的有()。 A.志不强者智不达 B.理想是前进的灯塔 C.知识就是力量 D.巧妇难为无米之炊 【答案】 ABC

、在酶免疫组化技术中，常用的HRP底物为 A.OPD B.TMB C.DAB D.H E.Eu 【答案】 C

90、公文的标题一般由（ ）组成。 A.发文机关名称 B.抄送机关 C.事由 D.文种 【答案】 ACD

91、执法司法是否具有公信力，主要看两点，即（ ） A.科学不科学 B.公正不公正 C.廉洁不廉洁 D.合理不合理 【答案】 BC

92、《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创造”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是( )。 A.喜欢自然界与生活中美的事物 B.具有初步的艺术表现鱼创造能力 C.喜欢进行艺术活动并大胆表现 D.喜欢欣赏多种多样艺术形式和作品 【答案】 AD

93、幼儿心理发展一般趋势包括（ ） A.从简单到复杂

B.从具体到抽象 C.从一般到特殊 D.从被动到主动 【答案】 ABD

94、陈鹤琴提出的”五指活动”内容包括健康活动、（ ）等。 A.社会活动 B.科学活动 C.艺术活动 D.文学活动 【答案】 ABCD

95、 关于坚持党的基本路线一百年不动摇，下面正确的说法是（ ） A.表明我党的坚持这一路线的坚定性和长期性 B.是建设有中国特色社会主义事业的客观要求 C.只是一种口号，并不一定实行

D.克服了在党的基本路线问题上的各种模糊认识与“左”和“右”的阻力 【答案】 ABD

96、皮亚杰曾指出：“三个数学结构和儿童运算思维的三个结构之间有着非常直接的联系。”这三个数学结构是（ ）。 A.数的结构 B.代数结构 C.序的结构

D.类的结构 E.拓扑结构 【答案】 BC

97、公文的标题一般由（ ）组成。 A.发文机关名称 B.抄送机关 C.事由 D.文种 【答案】 ACD

98、积木区是让幼儿操作积木的活动区。在这里，幼儿能利用积木自由地进行建构和组合，区域设置目标是( )。 A.发展幼儿的空间知觉

B.促进幼儿与他人合作能力的发展 C.促进幼儿表达能力的发展 D.发展幼儿的美感 【答案】 ABC

99、患者女，34岁。剧烈腹泻水样便伴呕吐1天。无腹痛。查体，疲倦面容，皮肤、唇舌干燥，眼窝内陷。血压80/60mmHg。 A.氧化酶 B.鞭毛 C.嗜盐性 D.耐碱性

E.动力 【答案】 C

100、我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段，即（ ）。 A.原型定向 B.原型操作 C.原型内化 D.物质活动 【答案】 ABC

101、关于《红楼梦》，下列说法错误的是（ ） A.成书于清代康熙年间

B.突破了古典小说章回体的传统 C.高鹗续写版本最为流行

D.对《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影响 【答案】 ABD

102、操作技能的特点是（ ）。 A.展开性 B.客观性 C.外显性 D.简缩性 【答案】 ABC

103、高速铁路给人们带来高效率的同时，也带来了高票价。这告诉我们（ ） A.要一分为二地看问题 B.新事物代替旧事物是必然规律 C.要用综合的思维方式认识事物 D.实践是检验认识正确与否的唯一标准 【答案】 AC

104、NAD(P)H在下列哪一波长处存在最大吸收 A.334nm B.336nm C.340nm D.380nm E.450nm 【答案】 C

105、幼儿园与家庭合作的途径有（ ） A.家园形成教育合力 B.掌握家园合作的主要内容 C.选择合适的家园合作的方法 D.注意解决家园合作的问题 【答案】 ABCD

106、教师职业道德评价主要是对教师的（ ）进行考察和价值判断。

A.职业道德意识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 【答案】 ABCD

107、反映骨髓造血功能的指标是（ ）。 A.红细胞寿命测定 B.尿含铁血黄素测定 C.血清结合珠蛋白铡定 D.血清游离血红蛋白测定 E.外周血网织红细胞绝对值计数 【答案】

108、于某发现有人盗窃后逃跑，便手持砖头追赶，并用砖头投掷该窃贼，结果砸到了周围群众，致人重伤。关于于某的行为，下列说法正确的是（ ） A.构成正当防卫 B.构成过失犯罪 C.不属于正当防卫 D.属于意外事件 【答案】 BC

109、幼儿良好行为习惯的养成是一项长期的、细致的工作。幼儿习惯的养成有许多方法可以采用，要选择合适的方法让幼儿容易接受、乐于接受。现代教学中，经常采用的方法有( )。

A.行为练习法 B.情景教育法 C.讲授法 D.实践锻炼法 【答案】 ABD

110、素质教育的重点是培养学生的()。 A.创新精神 B.实践能力 C.身体素质 D.思想道德素质 【答案】 ACD

111、在园幼儿健康检查包括（ ） A.每年体检一次 B.每半年测视力一次 C.每半年测一次身高 D.每季度量一次体重 【答案】 ABCD

112、皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为（A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段

）。 D.形式运算阶段 【答案】 ABCD

113、幼儿园教育的特殊原则有（ ）。 A.安全保育 B.保教结合

C.以游戏为基本活动

D.教育的活动性和活动的多样性 E.发挥一日活动整体教育功能 【答案】 BCD

114、下列关于缓刑的说法中，不正确的有（ ） A.缓刑是一种主刑 B.缓刑是一种附加刑 C.对于累犯不得宣告缓刑

D.对于被判处有期徒刑的犯罪分子，都可宣告缓刑 【答案】 ABD

115、 下列名言名句与其所蕴含的哲理对应正确的是（ ） A.公说公有理，婆说婆有理——树立辩证的否定观 B.尽信书，则不如无书——发挥科学理论的指导作用 C.谁挥鞭策驱四运，万物兴衰皆自然——规律具有客观性 D.月盈则亏，水满则溢——矛盾具有同一性 【答案】 CD

116、下列选项中，属于中国传统哲学中辩证法思想的有()。 A.有无相生，难易相成 B.高下相倾，长短相形 C.祸兮福所倚，福兮祸所伏 D.千里之堤，溃于蚁穴 【答案】 ABCD

117、在血液学中，研究试验技术和建立实验方法的是 A.实验血液学 B.血液流变学 C.血液免疫学 D.血细胞生理学 E.遗传血液学 【答案】 A

118、劳动对象()。

A.是人把自己的劳动加于其上的东西 B.是生产力发展水平的主要标志 C.包括矿藏、原始森林等自然物 D.包括农业生产中使用的土地 E.包括劳动加工的物质资料 【答案】 ACD

119、幼儿阶段是生长发育的重要阶段，饮食营养是影响生长发育的重要因素，为他们提供充足的营养物质不仅可以促进身体发育，对大脑发育和智力发展也非常重要。因此幼儿合理膳食的标准是( )。 A.多样性 B.充分性 C.平衡性 D.适度性 【答案】 ABCD

120、20世纪30年代我国幼儿教育界有“南陈北张”的说法，是指（A.陈鹤琴 B.陶行知 C.张之洞 D.张雪门 E.蔡元培 【答案】 AD

121、下列选项中，属于幼儿教师的职业特点的是（ ）。 A.工作对象的主动性和幼稚性 B.工作任务的全面性和细致性 C.工作过程的创造性和灵活性 D.教育影响的示范性和感染性 【答案】 ABCD

122、OR是()

）。A.暴露组的发病率与对照组的发病率之比 B.暴露组的发病率与对照组的发病率之差 C.病例组的暴露率与对照组的暴露率之比 D.病例组的暴露比值除以对照组的暴露比值 【答案】 D

123、制定具体的教育教学活动计划的环节是（ ）。 A.确定目标 B.确定原则 C.观察或评价 D.设计活动 【答案】 ACD

124、20世纪50年代，为探索社会主义建设道路所发表的主要著作有（ ）

A.《论十大关系》 B.《论人民民主专政》 C.《新民主主义论》

D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 【答案】 AD

125、下列选项中，属于正强化的有()。

A.如果学生认真完成作业，老师就免除他们抄课文的任务

B.综合考虑期末考试成绩及日常品德表现，班主任为品学兼优的娜娜颁发“三好学生”奖状及小奖品

C.为了激励小玲提高成绩，妈妈提出如果她本学期期末考试进了全班前三名，就免去她每周末洗碗的任务

D.为了激励薇薇提高成绩，妈妈提出如果她本学期期末考试进了全班前三名，就给她买一台想要的学习机 【答案】 ACD

126、西方思想家所认为的个人主义的主要内容有()。 A.作为一种财产制度，强调维护个人财产私有制

B.作为价值观，强调个人本身是目的，具有最高价值，社会只是达到个人目的的一种手段

C.作为价值观，强调社会本身是目的，个人是达到社会目的的途径

D.作为一种政治思想，强调个人的“自由”“民主”“平等”，反对任何人对个人的干预和

E.作为一种财产制度。强调维护财产的公有制 【答案】 ABD

127、患者，女性，20岁。半月前自购\"美肤霜\"化妆品，每日擦抹于面部，1周后面部红肿、皮疹。2d前上肢和胸、背部出现皮疹、大水疱，渗出明显，局部皮肤有剥脱，请求医治。无其他化妆品使用史，半月来无服药史。 A.接触性皮炎 B.药物过敏症 C.传染性超敏反应 D.自身免疫性疾病 E.免疫复合物型超敏反应 【答案】 A

128、幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，是实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是( )。 A.整体性原则 B.生活化原则 C.活动化原则 D.主体性原则 【答案】 ABD

129、下列各项正确反映意识的能动作用原理的有()。 A.志不强者智不达 B.理想是前进的灯塔 C.知识就是力量 D.巧妇难为无米之炊 【答案】 ABC

130、幼儿园教育评价应自然地伴随着整个教育过程进行，采用（进行。 A.跟踪观察 B.观察 C.谈话 D.家庭访问 E.社区访问 F.作品分析 【答案】 BC

）等方法

131、 党的十八届五中全会指出，“十三五”时期，要坚持稳中求进，统筹推进（ ），确保如期全面建成小康社会，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的奠定更加坚实的基础。 A.经济建设、政治建设 B.文化建设、社会建设 C.生态文明建设 D.党的建设 【答案】 ABCD

132、 山东省资源丰富，门类较多，居全国第一位的自然资源有（ ） A.黄金 B.自然硫 C.天然气 D.石膏 【答案】 ABD

133、智力结构一般包括（ ）。 A.语言表达能力 B.观察力 C.注意力 D.记忆力 E.想象力 F.思维力 【答案】 BD

134、以下衣原体和病毒相似的共同特征是 A.含两类核酸 B.专性活细胞内寄生 C.独特的繁殖方式 D.对多种抗生素敏感 E.细胞质内含有核糖体 【答案】 B

135、制定具体的教学教学计划必须考虑（ ） A.教学目标 B.内容 C.准备 D.环节 【答案】 ABCD

136、团结互助作为中华民族源远流长的优良传统是（ ） A.立身之本，立国之基 B.社会主义人际关系的基本准则 C.国家统一民族强盛的重要条件 D.推动社会进步的有力杠杆 【答案】 BC

137、世界教育改革的趋势有()。

A.教育人文化 B.教育终身化 C.教育民主化 D.教育多元化 【答案】 BCD

138、法律事实的类别包括()。 A.假定 B.制裁 C.事件 D.行为 E.处分 【答案】 CD

139、某班主任每月在班上开展一次“道德模范”评选活动，由全班投票，选出品德优秀的学生，并号召班上学生向“品德模范”学习。该班主任运用的德育方法有()。 A.实际锻炼法 B.榜样示范法 C.品德评价法 D.说服教育法 【答案】 BC

140、劳动争议的解决方式包括（ ） A.商议

B.调解 C.诉讼 D.仲裁 【答案】 ABCD

141、下列属于幼儿心理学研究的方法的是（ ）。 A.观察法 B.实验法 C.谈话法 D.个案研究法 【答案】 ABC

142、党的十八届五中全会提出，促进人与自然和谐共生，构建科学合理的（ ），推动建立绿色低碳循环发展产业体系。 A.城市化格局 B.农业发展格局 C.生态安全格局 D.自然岸线格局 【答案】 ABCD

143、情绪三因素说中的三因素包括（ ）。 A.刺激因素 B.生理因素 C.主观因素

D.认知因素 【答案】 ABD

144、免疫电泳属于（ ）。 A.沉淀反应 B.凝集反应 C.荧光免疫反应 D.酶免疫反应 E.放射免疫反应 【答案】 A

145、性格的特征差异表现在（ A.神经系统特征 B.对现实的态度 C.理智特征 D.情绪特征 E.意志特征 【答案】 BCD

146、幼儿园的教育活动包括（ A.生活活动 B.一日活动 C.教学活动 D.游戏活动

）。 ）。 E.体育活动 F.节日活动 【答案】 CD

147、幼儿园常见的艺术教育的种类主要有( )。 A.音乐 B.美术 C.文学 D.舞蹈 【答案】 ABD

148、明星丁某在赈灾晚会上公开承诺给灾区捐款80万元，但事后只捐30万元，对余款50万元的捐赠，下列说法错误的有（ ） A.丁某只是口头承诺，可以撤销捐赠

B.赠与是实践合同，因丁某尚未给付，可以撤销捐赠 C.丁某不可以撤销这一捐赠，因为这是救灾 D.丁某不可以撤销这一捐赠，因为他是公众人物 【答案】 ABD

149、学前儿童数学教育总目标表述以下哪些思想（ ）。 A.培养幼儿对数的情感、态度的目标 B.培养幼儿学习数学知识方面的目标

C.培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力

D.培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿性、自主性的要求

E.培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标 【答案】 ABD

150、区别公共物品与私人物品的标准是（ ） A.是否由公共财政提供 B.没有标准 C.是否具有排他性 D.是否具有竞争性 【答案】 CD

151、教育公平问题已经成为百姓热议的话题。有教育专家指出：我国当前存在的种种教育不公平问题，既有历史的原因，也有现实的原因；既有世界各国普遍存在的问题，也有中国特殊的问题。上述分析体现辩证法方的有（ ） A.要善于把握重点和主流 B.内因和外因相结合 C.具体问题具体分析 D.共性和个性相统一 【答案】 CD

152、学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。 A.浮力 B.推力 C.拉力

D.压力 E.摩擦力 【答案】 BCD

153、幼儿园制定教育目标的意义有（ ）。 A.增强教育的目的性 B.使教育工作更有针对性 C.保证教育工作全面系统地进行 D.保证各项教育工作的协调配合 E.增强教育的自觉性 【答案】 ABCD

154、 犯罪未遂具有的特征有（ ） A.已经着手实行犯罪

B.犯罪没有得逞，即没有具备构成某个具体犯罪的全部要件 C.犯罪没有得逞是由于犯罪分子意志以外的原因 D.以上答案都不对 【答案】 ABC

155、幼儿园游戏分为（ ）两大类。 A.角色游戏 B.创造性游戏 C.体育游戏 D.规则性游戏

E.结构性游戏 F.智力游戏 【答案】 BD

156、弗洛伊德把人格的发展分为（ ）等几个阶段。 A.口唇期 B.肛门期 C.性器期 D.潜伏期 E.生殖期 【答案】 ABCD

157、新一轮农村改革，坚决破除机制障碍，将承包地所有权、承包权、经营权“三权分离”正式提上农村土地制度和产权改革层面，通过制度创新推动农业发展方式根本转变，再一次推动农村生产力大释放，从而确保改革红利最大释放并用之于农。从哲学角度看，这表明（ ） A.实践基础上的制度创新是农村改革的先导 B.生产关系适应生产力状况就能推动生产力发展 C.上层建筑一定要适应经济基础状况

D.农村变革是人民利益与社会规律性内在统一的要求 【答案】 BD

158、下列不属于造血生长因子的是 A.红细胞生成素 B.粒细胞集落刺激因子

C.白细胞介素 D.肾上腺素

E.巨噬细胞集落刺激因子 【答案】 D

159、课程内容组织方式主要有（ ）等几种。 A.分科课程 B.核心课程 C.活动课程 D.理论课程 E.游戏课程 【答案】 ABC

160、人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实现的，其基本环节有()。

A.区分实践活动的主体与客体 B.确立实践目的和实践方案

C.实践主体依据目的方案，借助手段作用于客体 D.完成、检验和评价实践活动的结果，进行反馈调节 【答案】 BCD

大题（共50题）

一、户外活动时，思遥举着一个法国梧桐树结的种子跑过来：“，我捡了一个这个。”显然他并不知道这是什么，这时很多孩子围上来七嘴八舌地问：“哎，这是什么呀?”“我摸摸。”“梧桐果”被传来传去，“真扎

手。”“那么硬。”“我还以为它的毛是软软的呢，原来那么硬!”看到孩子们对“梧桐果”的兴趣浓厚，于是就问：“谁认识这是什么?”这个问题难住了大多数孩子。又问思遥：“你在哪捡的?”他马上跑到梧桐树下，“在这儿。”孩子们抬起头，“树上还有那么多呢。”“这是法国梧桐

树。”“我猜是‘梧桐果’。”“，它能吃吗?”笑笑没回答，转向其他的孩子说：“有谁能回答这个问题?”旁边的张照宝说：“能吃，它像荔枝一样，里面有肉。”“不对，里面是空的。”“不对，准和粟子一样，它的皮能剥开。”孩子们充分运用生活经验猜测着，接着说：“也不知道能不能吃，想知道它里面是什么样的，那应该怎么办呢?”“把它掰开看看不就行了吗?”“行，那就请你帮我们掰开看看吧!”“梧桐果”被孩子们用手指弄开，“哇，是什么呀?那么多毛毛。”“是小伞兵。”“对，跟蒲公英似的。”“是种子，是种子!”孩子们兴奋地喊了起来。笑了：“这回你们知道了吧，这是什么呀?”“是梧桐树种子。”很多孩子捏几粒小种子四散走开，他们那么认真地将这些小种子放在操场四周的土地上。他们一定在期待着它能长出小树苗来!请结合上述案例，回答以下问题：(1)幼儿园科学领域的教育在教育目标和价值取向上、在教育组织指导策略上发生了哪些根本性的变化?(2)请对的教育行为及行为背后的教育理念进行简要分析与说明。 【答案】(1)2001年教育部印发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿园科学领域的教育作出相关的规定，在教育目标和价值取向方面：①对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；(兴趣方面)②能运用各种感官，动手动脑，探究问题；(感官一动作一探究)③能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；(交流一结果)④能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；(数学)⑤爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。(科学)在教育组织指导策略方面：①幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。②要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。③科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。(2)陈鹤琴先生认为在幼儿教育中“不要依据成人的经验编制一些生硬枯燥、高深的材料，让儿童茫然得到一些糊涂、杂乱无章的知识。”幼儿教师在实施教育活动时要注意有效地利用周围环境，让幼儿在环境中积极、主动地探究、操作，发现环境中的问题并产生解决问题的愿望，使幼儿成为活动的“主体”。案例中让儿童作为教育活动的主体，通过适当的引导，让儿童根据自身的兴趣、能力、经验出发，参与到整个教育活动中，一步步地探索、学习。美国幼教专家卡洛科贝尔在《生成课程》一书的前言中谈到：“生成”就是强调课程计划必须是从孩子和成人的生活中，特别是从孩子自身的兴趣中生长出来，它提醒我们孩子的自发性需要一个他们能够自由活动和学习的空间。在案例中，利用儿童自己发现的“梧桐果”引导儿童从自己的兴趣中寻找答案，让儿童主动自发的学习。在幼儿教育中，教师要利用自然环境中的有利因素，有效地与教育目标的对接，促进幼儿发展的目的。同时也要注重将教育渗透于幼儿一日生活之中，发挥一日生活的整体教育功能，扩大教育的时空观。在本案例中，从生活中常见但是儿童没有见过的“梧桐果”出发，引导儿童探索、发现，最终让儿童自己发现这是梧桐的种

子，激发了儿童的探究欲望和认识不同事物的兴趣。把儿童的一日生活与教育目的联系在一起。

二、《花衣裳》这首歌有什么主要特点?适合幼儿园哪个年龄班级演唱?为什么?花衣裳呀，逗人爱呀，小华穿着笑起来呀，摇一摇呀，摆一摆呀，嗨，都说小华长得乖。花衣裳呀，从哪里来呀，农民伯伯把棉栽呀，工人纺纱织成布呀，妈妈又用剪刀裁，妈妈熬夜多辛苦呀，一针一针缝起来呀。

【答案】(1)特点：内容单一，道理浅显；篇幅短小，贴近生活；节奏感强，易诵易唱。(2)这首儿歌适合大班演唱。因为这首儿歌不是简单地讲述生活中的一件事情，而是讲述了一个道理，需要幼儿的理解。内容深度适合大班。

三、一所幼儿园大型体育器械场地原先曾经长满厚实绿草，而且用今天最时髦的眼光来看，这些草几乎清一色属于“野火烧不尽”的品种。若干年前，由于那时的时髦眼光看着那些植物只觉得过于“土气”，于是在某一年的暑假，幼儿园全体教师牺牲了休息时间对这些野草进行“挖地三尺”的清剿，甚至为了能够彻底“斩草除根”还补充采用了开水深灌的战术。最后，艰苦的奋战终于迎来了场地沙土化和水泥化的成果……可接下来的时髦，又换成了“园林化”，但引进的高级草坪只能看不能踩，常种常秃……再换成人造地毡，还是不能解决弹性差、不安全的问题，且又费用昂贵……最后不得不任由其还原成沙地……这时，许多人自动地开始时常怀念起那些曾经覆盖在场地上的厚实野草们来……分析案例中幼儿园环境创设违背了哪些原则?请提出相应的改进建议。

【答案】违背原则：(1)“引进的高级草坪只能看不能踩，常种常秃”违背了环境与教育目标的一致性原则；(2)“全体教师牺牲了休息时间对这些野草进行‘挖地三尺’的清剿”违背了幼儿参与性原则；(3)“又费用昂贵”违背了经济性原则。改进建议：(1)在体育课上幼儿可以在草坪上玩，观察小草，既安全又可以学到知识；(2)幼儿园大型体育器械场地可以让幼儿和教师一起种上绿油油的青草，让幼儿参与环境的创设；(3)不需要引进高级草坪，用普通的草代替，可以定时给予修剪。既节俭又美观。

【命题立意】

幼儿园环境创设的原则。★★★

四、森林里的饼屋森林里有一间饼屋，小猫正忙着做薄饼。搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!薄饼做好了，好香呀!喳喳，喳喳，小喜鹊来了。“你好，我们要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!小喜鹊薄饼做好了!小喜鹊：“喳喳，真像我们，谢谢小猫!”咩咩，咩咩，小绵羊来了。“你好，我们要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!小绵羊薄饼做好了!小绵羊：“咩咩!真像我们，谢谢小猫!”嗨呦，嗨呦，大象来了。“你好，我要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!大象薄饼做好了!大象：“呵呵，真像我、真大，谢谢小猫!”小猫做的薄饼香香的、软软的，森林里的小动物都喜欢吃。幼儿喜欢吃饼干，又喜欢动物形象，更喜欢听动物的故事。请设计幼儿园小班教案——森林里的饼屋，让幼儿和动物朋友们一起享受童真童趣，分享快乐。请根据上面的材料，为小班幼儿设计阅读活动“森林里的饼屋”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

【答案】森林里的饼屋(小班)(一)活动目标(1)培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力；(2)在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌，感受故事的童真童趣；(3)激发幼儿阅读的兴趣，了解分享的乐趣。(二)活动准备课件、猫手偶。(三)活动过程1．封面导入，学习重点句儿歌(1)看，小猫在干什么呢你怎么看出来的(2)小猫是怎么做饼的呢我们来看一看，学一学。(3)宝宝会做饼吗小猫学会做饼了，它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀，于是它开了一家“饼屋”，我们去看看吧。2．了解小猫为动物朋友做饼的情节(1)小喜鹊来了。①谁会来饼屋呢来了几只喜鹊

五、郭老师是幼儿园公认人缘最好的老师，班上有几个外来的务工子女，她每天照顾未及时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用品。她工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡获奖。她充满爱心，总是耐心、细心地对待每个孩子，孩子们都亲切地称她为“天使老师”。问题：(1)郭老师践行了哪些教师职业道德规范?(2)联系材料分析教师职业道德规范。

【答案】(1)郭老师践行了爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习的教师职业道德规范。(2)①爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，对工作高度负责。郭老师认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，体现了对岗位职责的高度认知。②关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。郭老师每天照顾未能及时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用品，体现了关爱学生的道德品质。③教书育人：教师应循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。郭老师充满爱心，总是耐心、细心地对待每个孩子，承担了教书育人的光荣职责。④终身学习：潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。郭老师工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡获奖，体现了终身学习的道德素养。

六、小一班给幼儿讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事时，幼儿都非常专注地倾听，第二天在表演区新投放了小蝌蚪、鸭子、鱼、青蛙等头饰，不一会就吸引了9名幼儿进入该区，原本不大的表演区一下拥挤了起来，就连平时很少主动选择表演区的小童，这次也抢着进表演区，小童拿了小鱼头饰之后却东走走西走走，左瞧瞧右看看，另有3名幼儿为了争抢小青蛙头饰互不相让，在旁观察了一会，便走过去问道：“你们怎么还不开始表演呀？”有的幼儿说：“老师，我没有头饰。”指着它头饰说：“瞧，小蝌蚪、小鸭子们都在等着你们呢！”小童戴着小鱼头饰跑过来大声说：“老师，我不知道怎么表演。”此时戴着小蝌蚪头饰微笑地说：“我们一起来玩吧！”试列举以上案例中的观察要点，并论述观察的主要内容和方法。

【答案】（1）上述案例中的观察要点包括：①游戏材料的投放，教师要根据幼儿的生活经验为其提供足够的成型玩具，注意观察是否有争抢游戏材料现象。例如在案例中提供了不同的头饰，并解决了争抢头饰的问题②幼儿游戏中的行为，幼儿对活动是否感兴趣。例如在案例中很少主动选择表演区的小童这次也争抢进表演区。③幼儿游戏的水平，幼儿游戏中的社会交往水平如何，是否具有组织活动的能力。例如在案例中小童拿了头饰不知道如何加入游戏，也不知道如何组织活动开始。（2）观察的主要内容包括：①游戏与环境，主要观察游戏中的场地、游戏材料的投放和游戏时间的保证②游戏中的幼儿，主要观察幼儿游戏中的行为和幼儿游戏的水平③游戏与课程，主要观察游戏中有些什么主题，这些主题情节内容的进展情况④游戏中的教师，教师何时介入幼儿游戏会增强幼儿的兴趣，并提升幼儿的游戏经验观察的方法包括：①扫描观察法，这种方法也叫时段定人法，指观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察②定点观察法，这种方法也叫定点不定人法，指观察固定在游戏中的某一区域定点进行观察，适合于了解某主题或某区域幼儿的游戏情况③追踪观察法，此方法也叫定人法，观察者需要确定1-2个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏活动中各种情况，固定人而不固定地点。

七、阅读下面材料，回答问题。有一句格言说得好：“假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已经结束了。”这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系，把师爱视为教师的美德。我国古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说，“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不称为池塘，没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系，是一种纽带，是教育维系之所在。因此，可以说，师爱是教育的灵魂，是教育的前提。根据教师职业道德，谈谈你对“师爱”的认识。 【答案】(1)爱是一种基础需要，当这种需要不能得到满足的时候，人就会感到悲观、失望、心情苦’闷。处在成长中的学生，对爱的需要更迫切、更强烈。学生有三分之一的时间在学校里度过，所以教师成了他们生活中的重要人物。教师的职业道德对学生有着“春风化雨，润物无声”的作用和教学效果。热爱学生是教师职业道德的重要组成部分，正如托尔斯泰所说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美教师。”因此，学生实际上自然

地把爱的希望寄托在教师身上，他们希望教师能像父母那样关心爱护、体贴和帮助自己。如果学生爱的帮助得到满足，他们就会把上学读书看成快乐，从而在愉快的状态下学习生活，爱就成了春季的雨滋润着学生的成长。．(2)师爱是学生成长的摇篮。热爱学生是教师完成教育、教学任务的重要条件。学生在教育活动中希望得到老师尊重、爱护和帮助，希望得到教师的爱。当学生意识到教师是真心爱护他时，教师的诱导和批评是有效的，甚至教师一时感情失控而对学生有过火的地方也能得到学生的谅解。

八、你为什么选择幼儿园教师这个职业?提示：可以围绕以下四个方面进行写作：1．对这个职业的理解。2．这个职业是专业性职业吗?幼儿园教师是专业技术人员吗?其专业性何在?3．你已经具备了哪些专业能力和职业资格?4．幼儿园教师在班级工作中的主要职责?若被录用，你将如何开展工作?

【答案】[参考例文]幼儿教师，一个美丽的职业，她是孩子人生旅途上的第一座灯塔，是孩子走出家门时迎来的第一缕阳光，人们誉之为“疾心的春蚕”、“辛勤的园丁”。提起幼儿教师，就能很自然地联想到能歌善舞、热情活泼、纯洁无虑、青春永驻等字眼。幼儿园教师这个职业是专业性职业。幼儿教师的职业道德对教师素质的提高至关重要。幼儿各种素质的形成是一个复杂的过程，成人的言行对幼儿的影响常常比课堂教育的作用更大，幼儿教师对幼儿来说是具有权威性的成人，他们的举止对幼儿的影响是潜移默化的，因此幼儿教师的身教重于言教。他们对待工作，对待同事、家长及幼儿所体现出来的良好的道德修养，将会在思想品德素质方面对孩子产生积极的影响。所以，幼儿教师要拥有良好的职业道德，严于律己，为人师表。幼儿教师除具有良好的职业道德外，还需要更新教育观念。幼儿教师需要具备以下教育观念：了解幼儿，注重幼儿德、智、体、美诸方面全面和谐发展；信任幼儿，充分发挥幼儿的主体性；要注意让幼儿乐于学习，主动学习；关心幼儿，让每一个幼儿的身心都获得最大程度的发展；鼓励幼儿，激发幼儿的创造性，即提高幼儿分析问题、解决问题、创造性地表达自己观点的能力。幼儿教师同样需要扩充自身的文化知识，提高职业技能。幼儿教师应不断地学习提高，尤其应在专业理论知识的深化、自然科学知识的了解、艺术修养的加强、写作与教育能力的提高等方面多下工夫。教师只有不断地充实自己、完善自己，才能不断地提高自身的素质。另外，幼儿园教师的身心是否健康不仅关系到能否顺利地完成本职工作，而且会对幼儿的身心发展造成影响。只有身心健康的教师才能培养出身心健康的幼儿。如果我被录用，我一定夯实自己的专业知识，同时虚心向老教师请教，全心全意地爱护孩子，教育他们成长。

九、今天是中一班“美美餐厅”开张营业的第一天，来就餐的人很多，小宝忙着上菜(小朋友剪的蔬菜纸片)，贝贝忙着给客人拿餐具，招待几位客人后，菜没了。小宝跑来向教师求助：“老师，菜没了。”教师随手拿起一小盒雪花片说：“这不还有嘛!”小宝和贝贝就用这些“蔬菜”去招待客人了。过了一会儿，小宝又说：“菜没了。”贝贝听到后，看了看刚才放雪花片的盒子，说：

“嗯，真是没菜了!”接着他想起了什么似的，回头对小宝说：“有了!我去买菜去。”只见他跑向玩具架，又端了一盒雪花片回来，边跑边兴奋地说：“菜买回来了!菜买回来了!”于是．小宝又开始给客人上菜，贝贝则继续给没有餐具的客人分餐具。分到最后，餐具也没有了。贝贝对没有餐具的两位客人说：“餐具没有了，你们用手拿着吃吧。”客人当当说：“啊?用手拿着吃有细菌啊!”另一位客人瓜瓜则伸出两个手指头说：“这样吃!”只见他把手指当成筷子，夹起一片雪花片“啊呜啊呜”地吃了起来。当当看到后，也连忙伸出手指，夹起一片雪花片吃起来，边吃边和瓜瓜咯咯地笑。请你阅读上述观察实录，结合游戏理论，分析观察实录中幼儿贝贝和瓜瓜的行为表现，并给出教师的回应策略。

【答案】(1)在观察实录中，小宝在没有“菜”的情况下向老师求助，而面对再次没有“菜”的情况，贝贝则通过观察与思考想到了解决问题的办法，说明贝贝在游戏中得到了发展。贝贝通过小宝向老师求助。老师给了一盒雪花片的事情得到启发，并结合自己的实际生活经验(菜没了要去买菜)，自己到玩具架上“买”回了“菜”(雪花片)。当当和瓜瓜在被告知没有餐具需要用手吃时，两人的反应截然不同，当当的反应是用手吃不符合平时的生活经验，结果不知所措，而瓜瓜则根据自己的生活经验(吃饭用筷子)，通过想象(把自己的手指当成筷子)完美地解决了游戏中遇到的问题，使得游戏可以顺利进行。(2)作为教师，不仅要保证游戏的正常进行，还要保证幼儿在游戏中得到发展，在此次观察实录中。小宝第一次求助时，教师随手拿起一小盒雪花片说：“这不还有嘛!”显然教师只是保证了游戏的正常进行，而没有引导小宝去思考如何解决问题。导致第二次没菜的时候小宝还是没有办法。面对这种情况的时候，教师最好能通过启发式提问来引导幼儿思考。例如，可以问“平时家里没菜了会怎么办?”“那我们做游戏要去哪里买菜?哪些玩具像菜?”等问题启发幼儿思考，在保证游戏顺利进行的同时，使幼儿得到相应的发展与进步。在游戏结束后，教师总结游戏中出现了哪些问题，小朋友们是怎么解决的，也可以组织幼儿进行讨论，看看还有没有其他的方法可以解决这些问题，使幼儿得到进一步的发展与提升。

一十、阅读材料,按要求作答。材料大班的带领孩子们在户外教学时,亮亮摘起一片花瓣说;“老师,这花瓣真好看!\"这时其他小朋友围了过来,七嘴八舌地说了起来。说;“这花瓣为什么好看呢?”亮亮说;咽因为花瓣像小船一样,可以在水上漂。”说;“亮亮把花瓣比作小船,还用上了‘像…一样’的句子,这句话说得真好!\"…问题;(1)结合材料分析日常交谈活动的特点。(4分)(2)写出教师进一步组织指导该交谈活动的策略（6分）

【答案】（1）首先,日常交谈活动有一个具体有趣的中心话题案例中教师让学生说说花瓣的,就是中心话题的体现。其次,教师与幼儿交谈时建立了一个宽松自由的语言交流气氛。教师及时对学生所说的句子进行评价和表扬,幼儿感到开心。再次,教师在活动中起着间接引导的作用。案例中的教师通过亮亮的回答,指导幼儿使用像一样的句子进行谈话,体现了间接引导。而且教师看到幼儿对花瓣感兴趣用提问的方式引导学生说出为什么好看,也是间接指导的体现。然

后,教师要调动幼儿多方面的信息交流，让幼儿调动起自己各个方面的经验参与交谈,提供运用语言的机会。最后,谈话活动还需要有丰富的感兴趣的谈话素材。案例中的谈话素材是幼儿知识经验范围内的。(2)写出教师进一步组织指导该交谈活动的策略（6分）1.教师在谈话活动中应该进一步让幼儿运用已有的知识经验进行自由交谈。在该过程要做到“一个围绕,两个中心”的。围绕中心话题大胆与同伴交谈,教师要创设宽松自由的环境给幼儿交谈的机会,同时对幼儿交谈内容给与及时的鼓励和评价。两个自由可以是交谈的内容自由和交谈的对象自由。允许幼儿想说,喜欢说,敢说。

2.教师需要围绕中心话题拓展交谈内容,以提问或启发的方式帮助幼儿学习新的谈话技能和谈话规则,掌握正确的谈话思路和方法。3.最后教师示范新的谈话经验。教师以平行者的身份,通过示范向幼儿提供谈话范例,帮助幼儿掌握新的谈话经验,提高谈话水平。

一十一、我进实习园的第一天，指导老师就指着一个爱流鼻涕的小男孩说：这孩子是我们班“最脏、最恶心的，让人看了处处都会不舒服”。这是指导教师给实习生上的第一堂课。她怎么能这样说?这男孩年龄虽小，但他也有自尊心……有一天早餐后，那个爱流鼻涕的小男孩可能活动得猛，将刚喝的牛奶吐了出来，指导老师看见了一直在责怪他：“你看你恶心不恶心，看见你都倒胃口。”我见状赶紧来收拾并问那孩子有没有事，他没敢说一句话，只是流着鼻涕看着我，我告诉他：“没关系，以后要注意，刚吃完饭是不能剧烈活动的，记住了吗?”他点了一下头转身去拿拖布。多么懂事的孩子呀!当然，老师也有她喜欢的孩子。有一次，一位漂亮的小姑娘给她们(两位教师)带了两个苹果，她们高兴得又是笑又是抚摸，不知有多喜欢，还不停地说：“真懂事!”我看在眼里记在心里。平时她们对小姑娘就关爱有加，而且她在各种活动中参与和表现机会也最多，即使是做错了事老师也会原谅她。这是不是一种误导或误人的表现呢?难道说孩子这样做就是懂事吗?我不明白，也弄不懂……试分析：(1)这位幼儿园老师的主要问题是什么?请给以分析。(2)结合案例分析，幼儿园教师应该具有怎样的素质。

【答案】(1)①违背了幼儿园教育原则中尊重和保护幼儿的原则。案例中指导老师指着一个爱流鼻涕的小男孩说这孩子是我们班“最脏、最恶心的，让人看了处处都会不舒服”。违背了幼儿园教育原则中尊重和保护幼儿的原则。尊重和保护幼儿的人格特点，幼儿作为一个真正意义上的造良好的心理环境；要相信、信任幼儿，培养幼儿的自信心；同时要避免一些不尊重幼儿人格的言行，如大声呵斥、用力拉拽、用手指、点、戳、讥笑幼儿等。②违背了幼儿园教育原则中保教结合的原则。有一天早餐后，那个爱流鼻涕的小男孩可能活动得猛，将刚喝的牛奶吐了出来，指导老师看见了一直在责怪他：“你看你恶心不恶心，看见你都倒胃口。”幼儿园教师应告诉孩子刚吃完饭是不能剧烈活动的，出现情况应安慰孩子，并帮助孩子进行清洁。③幼儿教师没有平等地对待每一位幼儿。平时她们对小姑娘就关爱有加，而且她在各种活动中参与和表现

机会也最多。(2)①热爱幼儿、尊重幼儿。尊重幼儿、热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。②幼儿教师的儿童观和教育观。幼儿教师应树立正确的儿童观和教育观。幼儿教师的儿童观和教育观影响着幼儿教师如何理解幼儿教育目的、教育内容，如何对待儿童，如何进行教育实践。儿童权利观和民主平等的师生观；儿童特质观和适宜教育观；幼儿主体观和幼儿教育方法观。③平等对待每一位幼儿。作为教师，应看到每位幼儿都是优缺点并存的，对待他们应该因材施教，公正公平。

【命题立意】

本题主要考查幼儿教师应具备的专业素质。★★★

一十二、一幼儿回答教师问题，6根香蕉，两个人分，要分一样多，每人分3根，但幼儿却答不出“3+3”等于几?(1)该幼儿思维发展处于什么阶段?有什么特点?结合材料分析。(2)幼儿思维发展趋势是什么?

【答案】根据皮亚杰的认知发展理论，该幼儿的思维发展处于前运算阶段。这是皮亚杰关于儿童智力发展的第二个阶段，年龄大约从2岁到7岁。此阶段儿童认识活动的特点是：①相对的具体性。只能借助于表象进行思维活动，不能进行运算思维。②不可逆性。各种关系是单向的、不可返回的，没有守恒结构。③自我中心性。只能从自己的角度理解事物。④刻板性。在思考问题时，只能注意到某一方面，不能顾及其他。⑤缺乏概括事物性质的层次性。材料中，该J乙童知道6根香蕉分给两个人，要求两个人一样多，每个人可以分得3根，却不知道3+3等于多少，正是思维不可逆的体现。(2)[参]学前儿童思维发展的一般趋势表现为：①从概括的性质的演变来看，一般认为是从动作的概括向表象概括发展，再向概念概括发展。②从反映的内容的演变来看，是从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质发展；从反映当前事物到反映未来事物的发展。③从思维发展的方式看，儿童的思维最初是直观的，然后出现具体形象的，最后发展到抽象逻辑思维。

一十三、请结合下述文字，简要说明学前教育发展阶段的重要性。2009年上海世博论坛中唯一的教育论坛以“世界城市儿童发展”为主题，表明学前教育已成为当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作，全球学前教育处于进一步繁荣和发展阶段。

【答案】学前教育是启蒙教育，是基础，对于一个人一生的成长起着重要的作用，是塑造人格、兴趣爱好的出发点。儿童早教与儿童发展学前阶段是儿童神

经系统迅速发展的关键期。这一时期的教育对儿童发展起着重大的决定性作用，也是其发展智力、潜力的必要条件。学前教育是对学前儿童进行教育的过程，实施适应儿童发展的、有目的、有计划的教育，可有效地促进儿童发展，促成学前教育与儿童发展的协调与联结，形成相互制约，相互影响的互-4关系。幼儿如果能在学前教育中得到很好的发展，那也就为他日后的学习奠定了基础。这是因为在儿童发展这一复杂动态的系统过程中，作为发展的前提条件之一的学前教育，必须在与儿童发展的另一前提条件——遗传发生相互作用时，才能对儿童的发展起一定的作用。正是因为学前教育在人的整个发展阶段中特别重要，所以学前教育才会成为当今世界的热门话题。

一十四、十点半老师组织幼儿去户外活动，要求大家排好队，要一个跟一个地“开小火车”出去。小宝冲到队伍中间，把乐乐推了出去，自己排进了队伍。老师把小宝拎了出来，让他坐在凳子上。他开始大声地哭。老师严厉地说：“今天你不要出去玩，一直待在教室里。”小宝哭声更大了。老师蹲下来看着小宝说：“小宝，老师有没有跟你讲过能不能推小朋友的?”小宝说：“不能。”老师拉着小宝的手问：“那你为什么要推呢?这样做是不对的。为什么每次排队都这样的兴奋呢?”小宝沉默低头。老师温柔地说：“在这里想想，应该怎么做，告诉我了，再出去玩，说不好就不要出去玩，好不好?”小宝带着哭腔说：“要慢慢排队。”老师问：“前面有人怎么办?可能会摔跤的啊。”并同时在小宝身上示范推、拉的动作。老师又问：“这样难不难过?”小宝回答：“难过。”老师说：“那你这样推别的小朋友，别的小朋友难不难过?”

【答案】(1)谈话法、批评法、移情训练法、行为评价法。(2)合理之处：教师有效地指出幼儿行为的错误之处。比如：老师说“前面有人怎么办?可能会摔跤的啊”。接下来教师说明正确的行为方式。比如：老师说“排队排错啦”，要“慢慢排队”。通过事件处理培养幼儿的移情能力。比如：老师说，“那你这样推别的小朋友，别的小朋友难不难过”。鼓励孩子，给孩子机会。比如：“那老师再相信你一次，下次再让我看到，老师就不原谅你了。好不好?”不合理之处：态度太过严厉，激化了幼儿的情绪。运用恐吓的方式教育幼儿，容易让幼儿产生恐惧心理。

一十五、阅读材料二，回答问题。(15分)(1)请结合新课程理论评析案例中老师应对课堂突发事件的策略。(9分)(2)试说明教师处理课堂中的突发事件应遵循的原则。(6分)

【答案】(1)首先，从课堂教学影响上来看，这个老师并没有板着面孔批评学生，而是将“麻雀鸣”和杜甫的《绝句》联系起来，再和对联知识联系起来，巧妙地将课堂干扰因素转化为有利因素。其次，从新课程改革的要求来看，这位老师机智应对，保护学生的好奇心，积极地去引导学生，与学生的关系融洽，课堂气氛活跃，体现了把学生作为主体，教师作为引导者的教育理念。(2)课堂中突发事件处理的原则包括以下几点：①教育性原则，指在处理突发事件

时要以让学生受教育，促进每个学生的成长为目的；②客观性原则，指在处理问题时，要避免“定势思维”的影响，充分调查，了解事实的，公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生；③有效性原则，指处理突发事件要讲究效果；④可接受原则，指对突发事件的处理要能使当事人双方对处理意见或结果心悦诚服地接受，处理不能强加于人，不能流于形式；⑤冷处理原则，指在处理突发事件时，保持冷静、公平、宽容的心态，冷静地观察一段，待把问题的来龙去脉弄清楚再去处理。

一十六、我进实习园的第一天，指导老师就指着一个爱流鼻涕的小男孩说：这孩子是我们班“最脏、最恶心的，让人看了处处都会不舒服”。这是指导教师给实习生上的第一堂课。她怎么能这样说?这男孩年龄虽小，但他也有自尊心……有一天早餐后，那个爱流鼻涕的小男孩可能活动得猛，将刚喝的牛奶吐了出来，指导老师看见了一直在责怪他：“你看你恶心不恶心，看见你都倒胃口。”我见状赶紧来收拾并问那孩子有没有事，他没敢说一句话，只是流着鼻涕看着我，我告诉他：“没关系，以后要注意，刚吃完饭是不能剧烈活动的，记住了吗?”他点了一下头转身去拿拖布。多么懂事的孩子呀!当然，老师也有她喜欢的孩子。有一次，一位漂亮的小姑娘给她们(两位教师)带了两个苹果，她们高兴得又是笑又是抚摸，不知有多喜欢，还不停地说：“真懂事!”我看在眼里记在心里。平时她们对小姑娘就关爱有加，而且她在各种活动中参与和表现机会也最多，即使是做错了事老师也会原谅她。这是不是一种误导或误人的表现呢?难道说孩子这样做就是懂事吗?我不明白，也弄不懂……试分析：(1)这位幼儿园老师的主要问题是什么?请给以分析。(2)结合案例分析，幼儿园教师应该具有怎样的素质。

【答案】(1)①违背了幼儿园教育原则中尊重和保护幼儿的原则。案例中指导老师指着一个爱流鼻涕的小男孩说这孩子是我们班“最脏、最恶心的，让人看了处处都会不舒服”。违背了幼儿园教育原则中尊重和保护幼儿的原则。尊重和保护幼儿的人格特点，幼儿作为一个真正意义上的造良好的心理环境；要相信、信任幼儿，培养幼儿的自信心；同时要避免一些不尊重幼儿人格的言行，如大声呵斥、用力拉拽、用手指、点、戳、讥笑幼儿等。②违背了幼儿园教育原则中保教结合的原则。有一天早餐后，那个爱流鼻涕的小男孩可能活动得猛，将刚喝的牛奶吐了出来，指导老师看见了一直在责怪他：“你看你恶心不恶心，看见你都倒胃口。”幼儿园教师应告诉孩子刚吃完饭是不能剧烈活动的，出现情况应安慰孩子，并帮助孩子进行清洁。③幼儿教师没有平等地对待每一位幼儿。平时她们对小姑娘就关爱有加，而且她在各种活动中参与和表现机会也最多。(2)①热爱幼儿、尊重幼儿。尊重幼儿、热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。②幼儿教师的儿童观和教育观。幼儿教师应树立正确的儿童观和教育观。幼儿教师的儿童观和教育观影响着幼儿教师如何理解幼儿教育目的、教育内容，如何对待儿童，如何进行教育实践。儿童权利观和民主平等的师生观；儿童特质观和适宜教育观；幼儿主体观和幼儿教育方法观。③平等对待每一位幼儿。作为教师，应看到每位幼儿都是优缺点并存的，对待他们应该因材施教，公正公平。

【命题立意】

本题主要考查幼儿教师应具备的专业素质。★★★

一十七、留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青年农民走入城市。在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”超过了5800万人，其中57.2％的留守儿童是父母一方外出，42．8％的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7％由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，3％的孩子被托付给某地亲戚、朋友，7.3％为不确定或无人监护。这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，使得他们在心理健康、性格等方面出现偏差、学习受到影响，一些孩子甚至因此走上犯罪道路。请回答：(1)当前我国农村留守儿童面临哪些问题?造成他们面临这些问题的原因是什么?(2)针对农村留守儿童的现状，我们能采取哪些对策?请结合社会实际进行阐述。

【答案】(1)当前我国农村留守儿童面临如下问题：①学习问题：学习状况一般，学习自觉性差，纪律不强，没有良好的学习习惯。只是被动学习。②心理问题：心理封闭和情感世界问题。“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱和沟通，容易产生心理障碍。③行为习惯问题：由于缺乏有效监管和教育，容易导致留守儿童的道德行为变差。④观念问题：留守儿童容易受到打工父母的一些观念的负面影响，比如“读书无用论”。⑤亲情问题：留守儿童存在着严重的“亲情饥渴”。亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。⑥安全问题：监护人不明确或监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大。以上问题多是由监护方式引起的：①隔代监护。一方面由于血缘、亲缘关系，监护者多采用溺爱的管教方式，较多地给予物质生活上的满足和过多的宽容放任，而较少精神、道德上的管束和引导；另一方面祖孙辈年龄差距大，观念不一样，“代沟”明显，难以相互沟通。②上代监护，即由父母的同辈人抚养的监护方式。由于监护对象并非己子，监护人在教养过程中难免有所顾虑。不敢严格管教。这样。上代监护也大多属于物质型和放任型的管教方式，容易养成儿童任性的心理行为。(2)留守儿童无论是学业、心理、健康、前途都是值得我们关注的方面。为了改善留守儿童的问题，可以尝试以下方式：④建立“留守儿童”成长档案，以学校为单位，对全部“留守儿童”的生活思想、学习和家庭教育情况进行调查摸底，逐一登记造册；建立反映其进步与不足的成长记录档案，并实行动态跟踪及进行归档、分类管理、信息共通的工作程序，根据档案记录情况有效地做好工作。②建立“留守儿童”家长联系热线，通过书信、电话、家访、召开家长会等形式，与“留守儿童”的家长主动沟通，经常联系，让家长及时了解、掌握孩子的情况。⑧为留守儿童增设一些课程内容和生活能力训练内容，提高孩子的自我保护意识和法律意识，增强生活自理能力，养成良好生活习惯。

一十八、阅读材料,回答问题材料:中一班区域活动时间,厨房的“小厨师”正在用橡皮泥做蛋糕、包饺子突然有一个“小厨师”来找方老师告状,说星星抢了许多小朋友的橡皮泥,还故意把它们乱七八糟地混在一起。方老师看到后问星星:“你自己也有橡皮泥,为什么又要拿别人的呢?”星星说我想做个粽子,可没有棕色橡皮泥呀。”方老师说:“你拿了别人的橡皮泥,别人就没法玩了!”星星认识到自己的错误,不好意思的低下头说:“我是想用调颜料的方法,用橡皮泥调出粽子的颜色”,方老师鼓励说:“这主意很好啊,有创意,那你把粽子做出来看看。”得到老师的鼓励后,星星兴致勃勃地做完了粽子,并把粽子与小朋友们分享。问题:根据《中小学教师职业道德规范的要求》,评析方老师的行为所体现的师德品质（5分） 【答案】关爱学生教书育人

一十九、2010年6月，某市公立学校开始招生报名，当市民李先生来到现场，将户口本交给工作人员时，工作人员却让他出示工作证。“给孩子报名上学为什么要看大人的工作证？”这是在现场时李先生的疑问，而两位工作人员告诉他，此次招生只招、市机关工作人员的子女，并拿出一页纸表示，学校有规定，这上面的单位工作人员孩子才可以报名。纸上罗列的单位名称包括：办、组织部、宣传部、纪委、办、教育局、、财政局、民政局等。李先生又问：“为什么不招别的孩子呢？”工作人员给出的回答是：“我们学校主要解决、市工作人员子女就读难的问题，今年只开4个班，资源有限。”问题：该学校的做法合法吗？为什么？ 【答案】

二十、小明是某幼儿园大班的孩子，在该幼儿园里，他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼，和其他小朋友矛盾不断，今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的：前几天，小明所在的班刚转来了一个小朋友李朋，李朋个子也比较高，这样，小明和李朋成为该班仅有的两个“高个”。小明主动找李朋一块儿玩，可李朋不太喜欢动，尤其不爱和小明这样风风火火的孩子玩儿。今天上午刚到班里，小明又找李朋教他“玩魔术”，李朋不同意，这样小明就动起手来……在老师眼中，小明总是这样：总是主动和小朋友接触，可好景不长，一来二去，也就没人愿和他玩了。然而，他自己仍别出心裁地玩得有滋有味。?据此案例回答问题：?1．小明的行为及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有关知识回答。?2．这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系??

【答案】1．案例中小明的行为及他和小朋友的关系说明了如下问题：在社会性发展中，小明在同伴交往方面属于问题儿童，具有攻击性。2．这种儿童通常有

如下表现：体质强，力气大，行为表现最为消极，不友好，积极行为很少；能力较强，聪明，爱玩，性格外向，脾气急躁，容易冲动，过于活泼好动，喜欢交往；在交往中积极主动但又很不善于交往；对自己的社会地位缺乏正确评价，往往估计过高，对没有朋友一起玩不太在乎。教育方法：首先，要使他们了解受欢迎儿童的性格特点及自身存在的问题，帮助他们学习与他人友好相处；同时，教师要引导其他幼儿发现这些幼儿的长处，及时鼓励和表扬，提高这些幼儿在同伴心目中的地位；通过有效的教育活动达到促进儿童交往、改善同伴关系的目的。

二十一、留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青年农民走入城市。在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”超过了5800万人，其中57.2％的留守儿童是父母一方外出，42．8％的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7％由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，3％的孩子被托付给某地亲戚、朋友，7.3％为不确定或无人监护。这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，使得他们在心理健康、性格等方面出现偏差、学习受到影响，一些孩子甚至因此走上犯罪道路。请回答：(1)当前我国农村留守儿童面临哪些问题?造成他们面临这些问题的原因是什么?(2)针对农村留守儿童的现状，我们能采取哪些对策?请结合社会实际进行阐述。

【答案】(1)当前我国农村留守儿童面临如下问题：①学习问题：学习状况一般，学习自觉性差，纪律不强，没有良好的学习习惯。只是被动学习。②心理问题：心理封闭和情感世界问题。“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱和沟通，容易产生心理障碍。③行为习惯问题：由于缺乏有效监管和教育，容易导致留守儿童的道德行为变差。④观念问题：留守儿童容易受到打工父母的一些观念的负面影响，比如“读书无用论”。⑤亲情问题：留守儿童存在着严重的“亲情饥渴”。亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。⑥安全问题：监护人不明确或监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大。以上问题多是由监护方式引起的：①隔代监护。一方面由于血缘、亲缘关系，监护者多采用溺爱的管教方式，较多地给予物质生活上的满足和过多的宽容放任，而较少精神、道德上的管束和引导；另一方面祖孙辈年龄差距大，观念不一样，“代沟”明显，难以相互沟通。②上代监护，即由父母的同辈人抚养的监护方式。由于监护对象并非己子，监护人在教养过程中难免有所顾虑。不敢严格管教。这样。上代监护也大多属于物质型和放任型的管教方式，容易养成儿童任性的心理行为。(2)留守儿童无论是学业、心理、健康、前途都是值得我们关注的方面。为了改善留守儿童的问题，可以尝试以下方式：④建立“留守儿童”成长档案，以学校为单位，对全部“留守儿童”的生活思想、学习和家庭教育情况进行调查摸底，逐一登记造册；建立反映其进步与不足的成长记录档案，并实行动态跟踪及进行归档、分类管理、信息共通的工作程序，根据档案记录情况有效地做好工作。②建立“留守儿童”家长联系热线，通过书信、电话、家访、召开家长会等形式，与“留守儿童”的家长主动沟通，经常联系，让家长及时了解、掌握孩子的情况。⑧为留守儿童增设一些课程内容和生

活能力训练内容，提高孩子的自我保护意识和法律意识，增强生活自理能力，养成良好生活习惯。

二十二、亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不消停。一天，看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器有电池。”——趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开遥控飞机。老师看见了，很生气地批评亮亮。亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。”问题：(1)亮亮的行为体现了哪些性格特点，请根据材料分析。(2)提出合理的教育建议。 【答案】(1)性格特点：①活泼好动。亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不消停。②好奇心强。亮亮一连串的为什么，充分展现了他好奇心强，求知欲旺盛的性格特点。③冲动。趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开遥控飞机。(2)教育建议：①好奇心、求知欲是幼儿探索活动的基础，教师应该为幼儿创设探索的机会与条件，帮助幼儿获得直接经验，从而为幼儿的全面发展打下良好的基础。②幼儿冲动的性格特点容易带来伤害，教师需要遵循保教结合的原则，避免幼儿受到伤害。③幼儿做出一些破坏行为后，教师不能只一味地批评，以免打压幼儿的好奇心，应对幼儿进行合理的教育和说服。

二十三、某日上午，没有完成作业的张靖被刘老师叫到讲桌前，然后刘老师向全班下达任务：“每个人去打5棍，谁打得不狠就打谁”。结果，全班有40名学生，除了另外4个没有做完作业的学生外，其余35名学生全部动了手，共打了张靖175棍，刘老师也亲自动手打了5棍。挨打后，张靖疼痛难忍，还被要求坐着听课，直到放学。回家时，他走到家门口就瘫倒了。张母送他就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天后，张靖仍只能趴在病床上。张母说，儿子现在每天晚上只能趴着睡觉。“不趴着不行啊，屁股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈啊，我屁股疼’”。从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。 【答案】

二十四、入学准备一位大班幼儿家长向老师请教：“我的孩子马上就要进小学了，请问我们家长能为孩子顺利入学做哪些准备呢?”问题：请你以一个幼儿老师的身份，为家长作“大班幼儿入学准备”的指导。

【答案】幼儿园园长与大班教师共同负责动员家长做好以下几项工作。(1)心理准备：为适应新环境做准备，鼓励孩子大胆参与新集体，结交新朋友，既要有克服困难的勇气，又要相信多数同学一定会欢迎自己，自己也一定能和他们友好相处的。(2)能力准备：利用暑假训练孩子听闹钟早起早睡，保证睡足8～10

小时，午睡半小时；安排应负责的学习与劳动任务，学会生活自理。(3)学习准备(生活习惯与学习习惯)：家长要有意识地让孩子学会按勰徽礁。攀金有调理第整理书包和管理好学习用品，从小养成孩子放置东西整洁有序，爱惜书本和物品，看书、握笔姿势正确，在固定地点认真、专心地看书、绘画等学习习惯。(4)物质准备：孩子进入小学之前，需要准备好书包、铅笔、橡皮等学习用品和水杯、餐具等生活用品，这个过程对孩子具有很强的吸引力。家长应尊重孩子的选择，和孩子一起商量着购买他们喜欢的用品，从而激发孩子对新的校园生活的向往之情。此外，还有身体的准备，具体参看培养幼儿对小学生活的适应。

【命题立意】

考查家长为大班幼儿入学应做的准备工作。★★★

二十五、留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青年农民走入城市。在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”超过了5800万人，其中57.2％的留守儿童是父母一方外出，42．8％的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7％由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，3％的孩子被托付给某地亲戚、朋友，7.3％为不确定或无人监护。这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，使得他们在心理健康、性格等方面出现偏差、学习受到影响，一些孩子甚至因此走上犯罪道路。请回答：(1)当前我国农村留守儿童面临哪些问题?造成他们面临这些问题的原因是什么?(2)针对农村留守儿童的现状，我们能采取哪些对策?请结合社会实际进行阐述。

【答案】(1)当前我国农村留守儿童面临如下问题：①学习问题：学习状况一般，学习自觉性差，纪律不强，没有良好的学习习惯。只是被动学习。②心理问题：心理封闭和情感世界问题。“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱和沟通，容易产生心理障碍。③行为习惯问题：由于缺乏有效监管和教育，容易导致留守儿童的道德行为变差。④观念问题：留守儿童容易受到打工父母的一些观念的负面影响，比如“读书无用论”。⑤亲情问题：留守儿童存在着严重的“亲情饥渴”。亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。⑥安全问题：监护人不明确或监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大。以上问题多是由监护方式引起的：①隔代监护。一方面由于血缘、亲缘关系，监护者多采用溺爱的管教方式，较多地给予物质生活上的满足和过多的宽容放任，而较少精神、道德上的管束和引导；另一方面祖孙辈年龄差距大，观念不一样，“代沟”明显，难以相互沟通。②上代监护，即由父母的同辈人抚养的监护方式。由于监护对象并非己子，监护人在教养过程中难免有所顾虑。不敢严格管教。这样。上代监护也大多属于物质型和放任型的管教方式，容易养成

儿童任性的心理行为。(2)留守儿童无论是学业、心理、健康、前途都是值得我们关注的方面。为了改善留守儿童的问题，可以尝试以下方式：④建立“留守儿童”成长档案，以学校为单位，对全部“留守儿童”的生活思想、学习和家庭教育情况进行调查摸底，逐一登记造册；建立反映其进步与不足的成长记录档案，并实行动态跟踪及进行归档、分类管理、信息共通的工作程序，根据档案记录情况有效地做好工作。②建立“留守儿童”家长联系热线，通过书信、电话、家访、召开家长会等形式，与“留守儿童”的家长主动沟通，经常联系，让家长及时了解、掌握孩子的情况。⑧为留守儿童增设一些课程内容和生活能力训练内容，提高孩子的自我保护意识和法律意识，增强生活自理能力，养成良好生活习惯。

二十六、入学准备一位大班幼儿家长向老师请教：“我的孩子马上就要进小学了，请问我们家长能为孩子顺利入学做哪些准备呢?”问题：请你以一个幼儿老师的身份，为家长作“大班幼儿入学准备”的指导。

【答案】幼儿园园长与大班教师共同负责动员家长做好以下几项工作。(1)心理准备：为适应新环境做准备，鼓励孩子大胆参与新集体，结交新朋友，既要有克服困难的勇气，又要相信多数同学一定会欢迎自己，自己也一定能和他们友好相处的。(2)能力准备：利用暑假训练孩子听闹钟早起早睡，保证睡足8～10小时，午睡半小时；安排应负责的学习与劳动任务，学会生活自理。(3)学习准备(生活习惯与学习习惯)：家长要有意识地让孩子学会按勰徽礁。攀金有调理第整理书包和管理好学习用品，从小养成孩子放置东西整洁有序，爱惜书本和物品，看书、握笔姿势正确，在固定地点认真、专心地看书、绘画等学习习惯。(4)物质准备：孩子进入小学之前，需要准备好书包、铅笔、橡皮等学习用品和水杯、餐具等生活用品，这个过程对孩子具有很强的吸引力。家长应尊重孩子的选择，和孩子一起商量着购买他们喜欢的用品，从而激发孩子对新的校园生活的向往之情。此外，还有身体的准备，具体参看培养幼儿对小学生活的适应。

【命题立意】

考查家长为大班幼儿入学应做的准备工作。★★★

二十七、阅读下面材料，回答问题。有一句格言说得好：“假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已经结束了。”这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系，把师爱视为教师的美德。我国古代大教育家孔子主张对学生施以“仁

爱”，做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说，“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不称为池塘，没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系，是一种纽带，是教育维系之所在。因此，可以说，师爱是教育的灵魂，是教育的前提。根据教师职业道德，谈谈你对“师爱”的认识。

【答案】(1)爱是一种基础需要，当这种需要不能得到满足的时候，人就会感到悲观、失望、心情苦’闷。处在成长中的学生，对爱的需要更迫切、更强烈。学生有三分之一的时间在学校里度过，所以教师成了他们生活中的重要人物。教师的职业道德对学生有着“春风化雨，润物无声”的作用和教学效果。热爱学生是教师职业道德的重要组成部分，正如托尔斯泰所说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美教师。”因此，学生实际上自然地把爱的希望寄托在教师身上，他们希望教师能像父母那样关心爱护、体贴和帮助自己。如果学生爱的帮助得到满足，他们就会把上学读书看成快乐，从而在愉快的状态下学习生活，爱就成了春季的雨滋润着学生的成长。．(2)师爱是学生成长的摇篮。热爱学生是教师完成教育、教学任务的重要条件。学生在教育活动中希望得到老师尊重、爱护和帮助，希望得到教师的爱。当学生意识到教师是真心爱护他时，教师的诱导和批评是有效的，甚至教师一时感情失控而对学生有过火的地方也能得到学生的谅解。

二十八、患者女，15岁。发热，咽痛，食欲差2天。查体：体温38℃，咽充血，颈淋巴结肿大，RBC4.0×1012/L，Hb130g/L，WBC5.5×109/L，N38%，L60%，E2%，PLT210×109/L。此患者最可能的诊断是（ ）。

【答案】传染性单核细胞增多症的典型症状是发热，淋巴结肿大，以颈淋巴结肿大最为常见，咽痛，肝脾肿大和皮疹。实验室检查白细胞总数升高，淋巴细胞比例升高，此患者符合该诊断。

二十九、某园小班学生参加户外活动，教师讲完有关安全事项后，幼儿开始活动，这时一名幼儿突然放声大哭，原来木马上的螺丝松了，幼儿摔在地上，导致小腿骨折，后送往医院，医疗费花了5000元。请根据《中华人民共和国未成年保》相关规定，分析事件中承担法律责任的主体是谁？为什么? 【答案】该事件中，承担法律责任的主体是学校。根据《中华人民共和国未成年人保》第二十二条的规定：“学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事

故。”第二十四条规定：“学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报

告。”在该材料中，学校没有做好相关防护工作，使幼儿的安全受到损害，学校应当承担相应的赔偿责任；损害严重的，应当承担法律责任。

三十、患者男，44岁。呼吸深大，昏迷急诊入院，不痛史不详。查体：

BP185/125mmHg，心肺未见异常，Hb70g/L，CO2CP10.5mmol/L，尿蛋白＋＋，尿比重1.015，沉渣中可见蜡样管型0～1个/LP，BUN30.5mmol/L，

Cr1934.2μmmol/L，血糖4.42mmol/L。该病静脉补碱的CO2CP指标为小于（ ）。

【答案】尿毒症酸中毒静脉补碱的二氧化碳结合力指标为＜13.5mmol/L。

三十一、芳芳是一名四岁的幼儿，自入园后，她不像其他小朋友那样爱哭闹，反倒十分安静，从不吵闹，甚至从不说一句话，也不主动和其他小朋友交往，常常一个人静静坐着，看着其他小朋友玩。游戏时间分配玩具时，其他小朋友争先恐后跑到老师面前吵着要飞机、要布娃娃、要小汽车，芳芳却安静地坐在座位上，眼巴巴看着老师。老师问她：“你想玩玩具吗?”芳芳小声回答：“想。”老师又问：“你想玩什么?”芳芳不说话，只是用手指了指布娃娃。通过与芳芳家长交流，老师了解到芳芳从小较为内向、胆小，加之父母工作忙，从小由不同方言的外婆和奶奶照顾，故而较少使用普通话与人交流，使得芳芳的语言表达能力较为落后，而且据芳芳父母说，她在上幼儿园初期曾尝试着用方言与小朋友交流，但是奇怪的口音引起了小朋友的嘲笑，芳芳十分伤心。请回答：(1)造成芳芳退缩性行为的原因有哪些?(3分)(2)作为芳芳的老师，你会采取哪些对策?(6分)

【答案】(1)造成芳芳退缩性行为的原因主要有以下两方面：①语言表达能力落后，受方言的影响较大。②同伴交往受阻，情绪低落。(2)①材料中芳芳在幼儿园里不吵闹，甚至从不说一句话，也不主动和其他小朋友交往，常常一个人静静坐着，看着其他小朋友玩。对此，教师首先应给予芳芳更多的关心与关注，走进芳芳的内心，鼓励芳芳勇敢和其他小朋友共同玩耍：其次，教师应创设良好的语言环境，多提供给幼儿交流的机会；最后，教师要注重幼儿间的个别教育。每个幼儿的个性特征和智力水平都存在差异，言语的积极性和学习语言的能力也是不一样的。因此教师要尽可能多地关注和尊重每一个孩子，让每一个幼儿都有成功和表现自我的机会。②材料中教师通过和芳芳家长交流得知，芳芳父母工作忙，所以芳芳从小由不同方言的外婆和奶奶照顾，较少使用普通话与人交流，使得芳芳的语言表达能力较为落后。对此，教师自身应树立良好的言语榜样。在日常的教育活动中。要坚持说普通话，尽量做到吐字清晰、正确，潜移默化地去影响幼儿的言语发展。③材料中芳芳上幼儿园初期曾尝试着用方言与小朋友交流，但是奇怪的口音引起了小朋友的嘲笑，芳芳十分伤心。对此，老师应当引导其他幼儿来共同帮助芳芳。

三十二、班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来，这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。问题：请从教室职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。 【答案】

三十三、游戏活动时间，幼儿分别选择了娃娃家、理发店和建构区。理发店里担任理发师的小朋友穿上理发师的服装，帮“顾客”围上毛巾等必备物品，拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进行操作，过程中不时传来阵阵笑声和交谈声。联系材料分析幼儿游戏的特点。

【答案】(1)游戏是幼儿的自主活动。本案例中，教师通过创设环境、提供材料等方式来刺激某一游戏的主题出现，但不是告诉、规定幼儿玩某一主题的游戏就体现了游戏是幼儿的自主活动这一特点。(2)幼儿的游戏无强制的外在目的。幼儿在游戏中，往往更关注游戏的过程，而不是游戏的结果。本案例中，幼儿拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进行操作，理发的操作过程给幼儿带来了笑声，说明幼儿更关注游戏本身。(3)游戏伴随着愉悦的情绪体验。由于在游戏中没有刻意要达到的目标，并不追求某一结果，减轻了为达到目标而产生的紧张和心理压力，幼儿在游戏中容易取得成功。因而，幼儿在游戏中成功的体验强于失败的体验，总是处于愉悦的情绪体验之中。(4)游戏活动是在假想的情景中发展的。用幼儿的话来说，游戏中的人、物和景都是“假”的，是“装”的，不是真的。本案例中，帮“顾客”围上毛巾等必备物品，拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进行操作等，都是在假想的情景中发展的。

三十四、陈晓华系某学校的小学生。2011年10月10日，该学生数学测验考了85分，任课老师觉得他是马虎丢了分数，要当众打他手板，让他吸取这个教训。学习成绩一向很好的陈晓华不肯接受这个处罚，扭过身子，背对老师。这下可惹怒了老师，于是老师扬起教鞭照陈晓华的头部打去，陈晓华当即低下了头，又被打了一下，陈晓华的身体便软软地滑倒在课桌边。老师上来拎起他，只见他鼻子和口角往外流血。老师感觉事情不妙，赶快送往人民医院。经检查为脑室出血，陈晓华昏迷达六个月，在医生的精心治疗下病情有所好转。不幸的是，2012年3月20日，上午，陈晓华因旧病复发，颅内大量出血，抢救无效而死亡。问题：运用学生权利保护的知识分析任课教师的行为。 【答案】

三十五、阅读材料,回答问题材料:中一班区域活动时间,厨房的“小厨师”正在用橡皮泥做蛋糕、包饺子突然有一个“小厨师”来找方老师告状,说星星抢了许多小朋友的橡皮泥,还故意把它们乱七八糟地混在一起。方老师看到后问星星:“你自己也有橡皮泥,为什么又要拿别人的呢?”星星说我想做个粽子,可没有棕色橡皮泥呀。”方老师说:“你拿了别人的橡皮泥,别人就没法玩了!”星星认识到自己的错误,不好意思的低下头说:“我是想用调颜料的方法,用橡皮泥调出粽子的颜色”,方老师鼓励说:“这主意很好啊,有创意,那你把粽子做出来看看。”得到老师的鼓励后,星星兴致勃勃地做完了粽子,并把粽子与小朋友们分享。问题:根据《中小学教师职业道德规范的要求》,评析方老师的行为所体现的师德品质（5分） 【答案】关爱学生教书育人

三十六、企业员工智能健康监测与评估系统是（）工作的。

【答案】企业员工智能健康监测与评估的内容是：①通过智能硬件（血压计、血糖仪、血脂仪、体重秤、心电仪等），用户获取健康数据；②通过蓝牙自动传输到APP，并生成清晰直观的解读报告，当检测数据异常时，将自动向用户及其家人发出健康预警；③员工每日检测的健康数据自动存储在健康云档案，形成连续的健康数据流。此外，用户还可手动上传体检报告、就医记录等影像资料，形成完整的健康档案；④系统可以根据最新传输的个人数据，通过风险评估模型的计算，出具最新的健康风险评估报告；⑤员工可随时随地自由存取的健康档案，具有很高的医学参考价值，为便捷、精准的诊疗服务提供健康数据支持。

三十七、游戏活动时间，幼儿分别选择了娃娃家、理发店和建构区。理发店里担任理发师的小朋友穿上理发师的服装，帮“顾客”围上毛巾等必备物品，拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进行操作，过程中不时传来阵阵笑声和交谈声。联系材料分析幼儿游戏的特点。

【答案】(1)游戏是幼儿的自主活动。本案例中，教师通过创设环境、提供材料等方式来刺激某一游戏的主题出现，但不是告诉、规定幼儿玩某一主题的游戏就体现了游戏是幼儿的自主活动这一特点。(2)幼儿的游戏无强制的外在目的。幼儿在游戏中，往往更关注游戏的过程，而不是游戏的结果。本案例中，幼儿拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进行操作，理发的操作过程给幼儿带来了笑声，说明幼儿更关注游戏本身。(3)游戏伴随着愉悦的情绪体验。由于在游戏中没有刻意要达到的目标，并不追求某一结果，减轻了为达到目标而产生的紧张和心理压力，幼儿在游戏中容易取得成功。因而，幼儿在游戏中成功的体验强于失败的体验，总是处于愉悦的情绪体验之中。(4)游戏活动是在假想的情景中发展的。用幼儿的话来说，游戏中的人、物和景都是“假”的，是“装”的，

不是真的。本案例中，帮“顾客”围上毛巾等必备物品，拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进行操作等，都是在假想的情景中发展的。

三十八、某教师为督促班上学生按时完成作业，对学生实行“连坐”式惩罚，将全班学生分为若干个小组，若小组中有一名组员未按时完成作业，全体组员都要受罚，而且惩罚方式多以惩罚抄课文等为主，且至少是罚抄5遍以上。许多孩子无故受到“牵连”，常常抄课文至深夜。另一位教师则对班上的孩子实行“连奖法”，比如背诵课文时，由于学生在接受能力、学习基础方面存在差异，有的学生很快就能背出，有的学生却要花很长时间去记忆，最后可能还是背的吞吞吐吐。因此，这位老师让孩子进行“接龙”背书，以组为单位，每组间进行比赛，每个组都必须全员参加，每组中第一排的同学从课文的第一句开始背，每个人背一句，依次接下去，一直背到该组最后一排的同学，再轮回到第一排的同学，如此循环，直至把整篇课文背完，用时最短的小组获胜。获胜小组的每个组员都可以得到平时成绩加0．5分的奖励。在背诵过程中，即使个别同学背的较慢也不要紧，只要全组同学最终共同完成了任务，奖励人人有份。请运用教育学、教育心理学的相关知识，对上述材料中两位老师的做法分别进行评价。

【答案】(1)教师的职业道德要求教师关爱学生。第一位教师罚学生抄作业至少五遍以上的做法显然违背了教师关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中第一位老师既没有公平对待学生，对按时交作业的学生也要施以惩罚，有失公允，而且还变相体罚学生，这种做法是错误的。第二位教师的做法则体现了关爱学生，尊重学生的自尊心的要求，运用正确的方式奖励学生，调动学生的学习兴趣。(2)坚持因材施教的教学原则。因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。材料中第一位教师的“连坐”式惩罚与因材施教有冲突，有的学生接受能力和理解能力比较差，完成作业的速度也比较慢，教师不应该以同一个硬性标准衡量全体学生，不能搞“一刀切”，对不同学生的学习特点视而不见。材料中的第二位老师的做法是值得肯定的，能考虑到学生的不同特点，知道学生在学习方面存在的差异，做到因材施教。(3)加强学生之间的合作学习。合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。材料中的两位教师都运用了合作学习的方法，但是在具体实施中却得到两种相反的教学效果。第一位教师不考虑学生的学习特点进行分组，还实行“连坐”式惩罚。这样的合作学习不仅无法帮助小组内的同学实现互助式学习，反而会造成组内学生的矛盾，未按时交作业的学生会受到同组同学的歧视和怨气，不利于团结。第二位教师则正确运用了合作学习的方法，对小组成员以奖为主，能够增强团

队的上进心和互帮互助的意识。因此，在教学中，“连奖法”要比“连坐”式惩罚得到的教学效果好，更能激发学生的团队意识和合作能力。

三十九、小伟的父母看到许多小朋友参加了各种兴趣班，也给小伟报了好几个兴趣班，可小伟不愿意。父母为了让小伟参加兴趣班，绞尽脑汁，想尽办法，甚至不惜用“威逼利诱”的方法让小伟顺从。问题：(1)小伟父母的做法对吗?(1分)请用现代儿童观分析材料。(2)提出合理建议。

【答案】(1)小伟父母的做法不对。儿童观是成人如何看待和对待儿童观点的总和。现代儿童观认为儿童是的、平等的、发展中的个体，具体表现为：①儿童是的人。小伟拥有的人格和尊严，可以自由选择兴趣班，父母不应该强迫小伟，应该尊重小伟自己的兴趣爱好。②儿童存在个体差异性和独特性。儿童发展水平不一，小伟的父母见其他小朋友参加兴趣班就替小伟做决定，这是不正确的做法，应该先听取小伟的意见。③儿童是整体协调发展的个体。儿童的发展是体智德关诸方面的协调发展，不应该过于强调技能和智育，应该让儿童在游戏中快乐地成长。④儿童是社会的个体。儿童的发展包括了智力因素与非智力因素，尤其是非智力因素在帮助儿童适应社会生活方面发挥着重要作用，因此小伟的父母也应重视小伟非智力因素的发展。(2)小伟的父母首先应该尊重小伟的性和个体差异性，尊重他的兴趣而选择合适的兴趣班；其次，小伟的父母应该遵从小伟的天性，注重他的社会性和整体性的发展。

四十、某教师因临时有事，私自请人代课，园内教师议论纷纷后被园长发现，园长决定在年终师德考核时给其不合格。有教师说此教师的做法合理，上课哪位教师都是上，不都一样；也有教师说不合理，否则，以后老师都请人代课，怎么管理呢?(1)《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》对师德考核结果不合格者有哪些处罚规定?(2)联系材料分析如何提高教师的职业道德修养。 【答案】根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》的规定，师德考核不合格者，绩效考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格、解聘。(2)[参]提高教师职业道德修养的方法有：①坚持知行合一。在师德修养中，教师要注意把理论和实践相结合，不但加强师德的理论学习，也注重师德的实践锻炼，坚持以正确的职业道德观念指导本职工作，在学习与实践中不懈地进行自觉锻炼和自我改造。材料中，落教师私自请人代课，正是知行不合一的体现，违背了教师职业道德。(D努力做到自省慎独。在提高师德修养的过程中，教师要不断地进行自我剖析、自我反省，这样才有利于自身道德水平的提高。材料中的教师就没有做好“慎独”。③开展批评与自我批评。批评与自我批评是我党的优良传统，积极开展批评与自我批评是教师职业道德修养的重要方法与途径。④学习先进人物。师德修养的提高不仅要向书本学习，还要向古今中外的教育家和优秀教育工作者学习，特别是身

边的优秀典型和榜样。材料中该教师私自请人代课的行为。极有可能给别的教师树立不良例证，甚至对整个教学活动造成不良影响。

四十一、患者女，32岁。妊娠前曾输同型血400ml，曾有怀孕数月流产3次，为第4次怀孕，经药物治疗维持到妊娠36周时进行剖腹取胎术，新生儿出生后12小时出现黄疸，Hb121g/L，RBC3.35×1012/L，其血清检查证实为由Rh系统抗体D所致新生儿溶血病。经过输白蛋白和蓝光照射等治疗，新儿痊愈出院。此患者的表现，属于（ ）。

【答案】ABO血型不合引起的输血反应、新生儿溶血症、自身免疫性溶血性贫血均为Ⅱ型超敏反应性疾病。

四十二、关于保健食品叙述正确的是（）。

【答案】保健食品的原料较为广泛，主要包括普通食品、既为食品又为药品的物品、功能性氨基酸、功能性脂类、多糖、维生素、矿物质、益生菌等。保健食品在产品形态上，多使用片剂、胶（软、硬）、水丸、颗粒（粉）剂、口服液、酒剂、袋泡茶等剂型，多为浓缩形态，仅限经消化道进入，如口服、咀嚼、含片等，不宜采用皮肤、黏膜、注射、胃管或直肠等途径。市场上保健食品鱼龙混杂，消费者在选购的时候，须仔细阅读说明书，认准外包装上的保健食品标志，正规保健食品都有对应的批准文号，可在国家市场监督管理总局网站的数据库中进行查询。

四十三、阅读材料，回答问题。郭老师是某幼儿园公认人缘最好的老师，班上有几名外来的务工子女，她每天照顾未能及时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用品。她工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡获奖。她充满爱心，总是耐心、细心地对待每一个孩子。孩子们都亲切地称她为“天使老师”。(1)郭老师践行了哪些教师职业道德规范?(2)联系材料分析教师职业道德的规范。

【答案】郭老师主要体现了教师职业道德的以下方面：(1)爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习、爱国守法、为人师表。(2)①爱岗敬业：郭老师认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，主动帮助外来务工子女，是对工作岗位职责的高度负责。②关爱学生：郭老师每天照顾没有及时接走的幼儿，从无怨言，还经常买学习用品。③教书育人：郭老师充满爱心，总是耐心，细心对待每个孩子，承担了教书育人的光荣职责。④终身学习：郭老师工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加区市各种比赛屡屡获奖，不断更新知识结构，促进个人教学水平的不断提高。⑤爱国守法：教师职业的基本要求。

⑥为人师表：郭老师是公认人缘最好的老师，充满爱心，总是耐心，细心对待每一个孩子，亲切地称为“天使老师”。

四十四、一节绘画课上，教师让幼儿看黑板。师：小朋友们，黑板上有什么?幼：有人。幼：有山。幼：有树。接着又问第二幅画。师：小朋友们，画上有什么东西?幼：树。幼：叶。幼：枝。教师示范绘画并进行指导，教师看幼儿画的五花八门，又指导说再看老师画一遍，结果全班画的都一样，只是与老师的相比更为粗糙。(1)该教师在教学存在哪些问题?(2)该教师违背了哪些学前教育的原则，请指出并提出合理建议。

【答案】在绘画教学过程中，该教师以统一的标准来要求儿童，而忽视了学生的个性差异性和学习过程中的主体性地位，扼杀了儿童的创造力，不利于儿童的健康成长。(2)[参]该教师的教学．fi-为违反了学前教育的主体性原则、教育的活动性和直观性原则。由于学前儿童身心发展的特殊性，根据学校教育主体性原则、活动性原则和直观性原则的要求，教师在教学活动中应做好以下几点：①儿童是学习的主体，只有儿童积极参与、主动建构，课程才能激发他们的学习经验，促进其身心发展。在学前教育中，教师要扮演好自己的环境创设者、儿童学习的观察者、引导者角色，体现“导”的艺术，把活动的主体地位让给幼儿，激发学前儿童的学习兴趣和动机，而不是一诚不变地让幼儿被动地接受教师的教授。②学前儿童认知直觉行动性与形象性的方式和特点，决定了他们不可能像中小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。离开了活动，就没有儿童的发展，学前教育不能只让儿童静坐着看和听，而应该运用各种方法，引导儿童主动活动。

四十五、午睡时，小(1)班的浩浩小朋友向老师哭诉：“我难受，喉咙痛!”老师摸摸浩浩的额头，有点烫手，然后观察其他部位，发现他的唇、手掌、足底、臀部等处有红色的小丘疹，口腔内还出现了一些水泡。老师马上将此情况告知家长，并要求家长带他去医院检查。第二天检查结果出来了，浩浩被确诊为“手足口病”。?请结合以上案例分析，小(1)班的保教人员要采取哪些有针对性的预防措施。?

【答案】(1)控制传染源，小(1)班的老师及时将浩浩的情况告知家长，在第一时间内做到了对传染源的早发现，早隔离。(2)切断传播途径，小(1)班的老师要做好幼儿园环境的全面消毒，开窗通风，保持空气清新，注意幼儿饮食卫生。(3)提高易感人群的抵抗力，坚持锻炼，增强幼儿体质，可采用预防接种的方法。来提高幼儿抗感染的能力。

四十六、材料：琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班。由于小薇爸爸妈妈工作忙，不久小薇被送到了小镇上的奶奶家。小镇幼儿园老师非常强调知识学习，一年后，小薇已经能认许多字，而琪琪却整天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一个字也不认得。琪琪的爸爸妈妈开始为此担心，怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。问题：你觉得琪琪父母的担心有必要吗?为什么?请结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》进行分析。

【答案】(1)琪琪父母的担心是没有必要的。因为根据学前儿童心理发展的基本特点，游戏本身就是幼儿期的主导活动。适当开展游戏活动，对于幼儿心理发展具有重要作用。(2)《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调以游戏为基本活动，重视幼儿的兴趣、需要，要求“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间”，让幼儿拥有快乐的童年生活。游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是认知发展的价值。从情感发展来看，其发展的功能首先表现为情感补偿，游戏的象征意义使幼儿在游戏中能满足现实中不能实现的愿望；其次表现为情感宣泄，幼儿在现实中压抑的情绪能在游戏中得到排解。从认知发展来看，其发展的功能首先表现为自发探索，其次表现为自发练习。正是因为游戏具有促进幼儿发展的功能，所以游戏就具有了教育上的价值。因此，琪琪所在幼儿园的这种教育方式有利于促进幼儿的发展，琪琪的父母完全不必为此而担心。

四十七、某地一所农村学校，由于房舍年久失修，损坏严重，上级主管部门为其专门拨出经费2万元，让他们整修校舍，而园长张某却把此款用来为自己修建了房屋。在一个阴雨天，校舍倒塌，致使3名学生和当堂教师死亡，10人受伤。案发后，引起了上级有关部门的高度重视，对其立案审判。问题：（1）你怎样看这一材料？（2）请你叙述教育法的基本特征。 【答案】

四十八、阅读材料,按要求作答。材料大一班的小朋友还在玩角色游戏,平平认为自己最高,应该扮演的角色,涂涂也认为自己最高,丁丁站在台阶上

说;“我才是最高的”,三个人僵持不下。王老师说“怎么样才能知道谁是最高的呢?”孩子们一脸茫然。(1)结合《3-6岁儿童学习与发展指南》分析材料中幼儿数学认知的典型表现。(3分)(2)结合材料提出指导策略。(6分) 【答案】(1)数学认知的目标是初步感知生活中数学的有用和有趣;感知和理解数、量及数量关系:感知形状与空间关系。材料中幼儿不会比较高矮,不能理解量的相对性。(2)教师需要在教学活动中引导幼儿感知和理解事物量得特征。感知常见事物的大小、多少、高矮等特征并结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的。老师可以引导平平和东东先站在同一个平面上比较,选出高的小朋友:再将选出的这位小朋友同样站在同一个平面上跟丁丁比较,再次选择出最高的小朋友步引导幼儿能够理解,每个人的“高”或“矮”不是固定

的，具有相对性，跟不同高矮的人比较时,这个量可能会发生变化。(2)通过实物操作,引导幼儿理解比较高矮必须站在同一个平面上,如果不站在同一个平面上比较出的结果可能是错误的。(3)教师还需要利用生活和游戏的实际情境引|导幼儿理解量、数的概念。

四十九、阅读材料，回答问题。小伟的父母看到许多小朋友参加了各种兴趣班，也给小伟报了好几个兴趣班，可小伟不愿意，父母为了让小伟能参加兴趣班，绞尽脑汁，想尽办法，甚至不惜用“威逼利诱”的方法让小伟服从。(1)小伟父母的做法对吗?请用现代儿童观分析材料。(2)试提出合理建议。 【答案】(1)小伟父母的做法不对，儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和。现代儿童观认为：①应该尊重儿童。②发挥每个儿童的潜能。③让儿童成为学习的主体。④改变传统教育观念。⑤发挥儿童的主体能动性。⑥尊重儿童的个性。(2)兴趣班的学习，应该旨在提高孩子学习各种技能技巧的兴趣，而不能成为孩子的负担。有效的兴趣班并不是孩子成才的主要途径，他们只是给孩子提供一个全面发展的平台，家长不要奢望自己孩子通过兴趣班的学习就可以成为音乐界名人或者画家、艺术家。因此，在选择兴趣班上，家长应该做到：①根据孩子的兴趣和发展情况，适当选择。②纠正“丁欲善其事，必先利其器”的错误想法，暂时的领跑未必会是最后的胜利。③将孩子参加兴趣班的年龄推迟至小学阶段，幼儿园阶段应以培养幼儿基本能力、发展幼儿动手能力、想象能力以及良好的生活习惯为主。

五十、小小认真地收拾、整理玩具。王老师对她微笑着点点头并竖起大拇指。后来，王老师注意到小小每次收拾玩具更认真了。(1)简述王老师采用的教学方法。(2分)(2)简述运用该方法的注意要点。(4分)

【答案】(1)王老师采用了强化评价法。强化评价法是通过对儿童社会行为的评价来对儿童进行社会教育的方法。儿童在社会生活中，经常受到各种环境的刺激和影响，有些可能是积极的、正面的影响，使儿童相应地形成良好的社会行为；有些可能是消极的、负面的影响，使儿童相应地形成不良的社会行为。也就是说，在儿童身上存在积极的和消极的两种影响。常用的强化评价包括正强化和负强化。正强化是指对儿童良好的行为表现给予表扬、鼓励、奖励等肯定性评价，它能够提高儿童的积极性，激发儿童亲社会言行的出现；负强化是指对儿童不良行为表现给予警告、规劝、批评、惩戒等否定性评价，它能纠正儿童的不良行为。(2)运用行为评价法应注意以下几点：①强化要及时。②强化要恰如其分。③以表扬、奖励为主。④严禁体罚、恐吓、辱骂或变相体罚。