幼儿园活动设计活动名称大伞和小伞 语言时间10月16日二次备课活动1.根据图片内容引导幼儿用较完整地语言进行看图讲述。目标2.引导幼儿理解并表演故事,体会同伴间相互关心的友好情感。1.《大伞和小伞》故事幻灯片。2.大伞、小伞各一把。3.田鼠、刺猬、小狗、小熊头饰若干。4.《大伞和小伞》故事录音。5.《幼儿用书》大班上3第12~13页。活动准备活动过程活动过程1.出示大伞和小伞,引出故事题目。(1)小朋友们,你们认识它吗?伞有大有小。(2)今天有个关于大伞和小伞的故事,让我们先来猜猜看都会发生什么?2.看故事幻灯,进行看图讲述。(1)出示第一幅故事幻灯片。提问:图中有谁?它在干什么?(2)出示第二幅故事幻灯片。提问:小田鼠碰到了谁?小刺猬对小田鼠说了什么?为什么小田鼠将自己的伞收了起来?(3)出示第三幅、第四幅幻灯片。提问:小刺猬和小田鼠走着走着碰到了谁?小狗又会说什么?(4)出示第五幅幻灯片之前,先请幼儿猜猜、他们还会碰到谁?为什么?(5)出示最后三幅幻灯片。提问:为什么小田鼠不将所有的好朋友都请到他的伞下,反而都钻进了最后遇到的小熊的伞下了呢?为什么所有的小动物都把伞收起来了呢?(6)我们给这个好听的故事起个恰当的名字吧!《大伞和小伞》3.完整地欣赏故事。(1 )播放故事录音,请幼儿认真听故事。(2)教师和幼儿打开《幼儿用书》一同进行讲述。4.表演故事。(1)请幼儿分别扮演小田鼠、小刺猬、小狗和小熊,进行表演。(2)幼儿分组进行表演。(3)互换角色再次进行表演。活动建议1.在活动中,如果时间来不及,可将分组角色表演放至下午的区角活动中进行。2.可在美术区角活动中投放大小不等的伞面,让幼儿进行装饰。活反动思教导处审批签名：
附:故事
大伞和小伞
“沙沙沙”下雨啦，正在走路的小田鼠急忙撑开了雨伞。雨点打在伞上,发出“啪啦啪啦”的声音。
走着走着,田鼠遇见了刺猬。刺猬的个子比田鼠高,刺猬的伞比田鼠大。刺猬对田鼠说:“把你的伞收起来吧,有大伞,就用不着小伞了。”
“谢谢刺猬哥哥!”田鼠躲在刺猬的伞下，他俩合用一把伞,朝前走去。
雨点打在刺猬的伞上，发出“啪啦啪啦”的声音。走着走着,遇见了小狗。小狗的个子比刺猬高,伞比刺猬的大。小狗对刺猬说:“把你的伞收起来吧,有大伞,就用不着小伞了。
“谢谢小狗哥哥!”田鼠、刺猬躲在小狗的伞下,他们三个合用一把伞,朝前走去。雨点打在小狗的伞上,发出“啪啦啪啦”的声音。
走着走着,遇见了黑熊。黑熊的个子比小狗高,伞比小狗的大。黑熊对小狗说:“把你的伞收起来吧,有大伞,就用不着小伞了。”
“谢谢黑熊哥哥!”田鼠、刺猬、小狗躲在黑熊的伞下，他们四个合用一把伞,朝前走去。“啪啦啪啦”雨点打在黑熊的伞上。雨越下越小,渐渐地停了。没有雨,大伞、小伞都用不着了。黑熊把他的伞也收了起来。
田鼠、 刺猬、小狗和黑熊每人夹着一把伞,说说笑笑朝前走去。
