《有趣的乒乓球》教案及课后反思
教学目标
知识与技能：了解乒乓球的多种玩法；
过程与方法：通过实践，用科学原理阐释乒乓球为何能够这样玩。
情感态度与价值观：通过实践，让学生在情境中体验科技课的科学性、创造性、
趣味性
重难点
难点：在实践的过程中，感知科学原理 教具准备
乒乓球、塑料尺、玻璃杯、书、纸盒、沙、弹珠、吸管
教学过程
一、魔幻导入，引出主题（10分钟）
活动一：弹珠变乒乓球
1、（ppt出示刘谦图片）
师：同学们，你们知道他是谁吗？ 生：刘谦！变魔术的！
师：哦，大家都知道，看来刘谦的知名度真的是很高呀！老师很羡慕他，于是今天我也决定要来当一回“刘谦”! 2、（出示纸盒、沙等道具） 师：同学们能够看到老师手上有一个纸盒，里面盛了沙，沙的上面有一颗弹珠（教师利用投影仪设备让学生观看）。同学们猜猜，如果我将纸盒摇动一会，会发生什么？
生：弹珠会沉下去…. 师：（请一位学生上台帮忙摇动）请同学们睁大眼睛，咱们一起倒数15秒钟的时间，见证奇迹的一刻马上开始啦！
3、教师将纸盒置于讲台上，摇动纸盒15秒后，学生通过投影仪观察结果。 师：你们看到了什么？ 生：一个乒乓球！！！
师：喔，明明沙子上面是一颗弹珠，怎么会变出一个乒乓球呢？（引出主题—有趣的乒乓球，板书）
二、活动探索，步入高潮
1、针对“弹珠变乒乓球”一“魔术”，学生小组讨论，试想其原理。 2、（一二三，坐端正）学生自由发言
3、教师引领学生思考、说：因为预先就有把乒乓球埋在沙里，当摇动纸盒时，弹珠因为比较重，因为重力的作用，所以会沉到盒底，而较轻的乒乓球就会跑出来（此段原理ppt展示）
活动二：“听话”的乒乓球
1、师：下面，请同学们拿出课前准备的道具，小组讨论一下，你能不能也利用你手中的道具变一个小魔术呢？ 生：自由探讨，发现
（预设1）：有学生想出点子，教师表扬鼓励：乒乓球真听你的话！其他同学尝试实践 （预设2）：学生无思绪，教师点拨。如果你们把尺子放到头发上摩擦一下，再用尺子靠近乒乓球，看看会有什么发现？
4、学生自己动手实践，教师室内巡视、观察。
5、在实验成功的同学中选两个出来，让他们说说他们的实践步骤、注意事项；同时，选两个实验没成功的同学出来，让他们说说是怎么做的，大家帮忙判断，不成功的原因是什么？
6、师：在同学们都做着这个游戏的时候，有没有同学想起来，我们以前有一个小游戏跟这个很相似？（若一时想不起可稍加提醒） 生：用摩擦过的尺子去吸引小纸片！
师：同学们真聪明，一点就通！那你们有没有想过，这其中又蕴含着什么原理呢？
生：因为尺子经过摩擦会产生静电，而静电又能吸引比较轻的物体。 师：非常好！（带领原理总结ppt展示）虽然同学们通过各自不同的“小魔术”与其中所蕴含的不同原理，但是同样都让乒乓球听了你们的话，真是棒极了！
活动三：会跑的乒乓球
三、由易到难，活动升华
1、师：经过同学们自己的聪明才智和动手实践，我们让一个呆呆的乒乓球变得“听话”了！但是，咱们能不能让它变得更激烈一点呢？
A、首先，请同学们拿出一本厚书和两个杯子（课前即预备好）。B、尝试一下，把两个杯子各自斜放在书的两边，并将乒乓球放在一个杯子里面，注意，杯口要相对哦！c、做好以上两个工作后，现在，大家往两个杯子的中间吹气。 2、学生按教师索指示步骤实践，教师室内巡视、观察学生情况。
3、师：老师看到同学们都在亲自做这个活动，那请问你们有没有什么发现呢？ 4、（预设1）生：我吹气了，不过并没有什么动静啊！
师：哦，好的。那咱们再听听别的同学有没有什么发现。 （预设2）生：我有发现！
师：哦，是吗？那请你告诉我们你有什么发现呢？ 生：我发现当我用力对着杯口吹起的时候，乒乓球会跑动到另一个杯子里面去！
师：你真棒！那老师再想问问你，你是对着杯口间断性吹气，还是连续性的吹气？
生：间断的吹/ 连续的吹
师：你从你的实践中有所发现，棒极了！老师还想听听其他同学的发现。
（预设3）生：我发现当我用力持续地对着杯口吹气的时候，乒乓球像赛跑一样的从这个杯子跑到那个杯子！
师：哦，你太棒了，你能给我们大家展示一下吗？ 学生展示，师生共看。
师：还有没有跟他一样发现的同学？请为我们做展示。
5、师：看了我们这些同学的展示，那些刚开始没有做成功这个小活动的同学，你们知道没做成的原因了吗？譬如我仅仅轻轻吹气，活动能不能成功？
师：也就是说，要想这个活动成功，必须书比较厚，杯口较近相对，而且我们在吹的时候要用力连续吹才行。那你们想想，这是为什么呢？
7、教师引导学生总结活动成功与失败的原因：因为乒乓球在杯底，在吹气时受到气压的影响，所以会从杯底跑出来。
三、活动结束，总结评价
师：今天咱们通过“弹珠变乒乓球”、“听话的乒乓球：、”让乒乓球赛跑“三个小游戏，它们分别体现了重力、静电、气压的相关科学原理，这在你们上初中后还会具体学习到。其实生活中还有很多这样的科学，通过今天的课老师相信，同学们关于乒乓球的玩法还有很多，课后也可以用其他的道具变一变，玩一玩。
板书设计
有趣的乒乓球
弹珠变乒乓球——重力的作用 听话的乒乓球——摩擦产生静电 会跑的乒乓球——气压
