南方论刊・２０１３年第６期 工作研究 习性冲突 大学宿舍关系问题的文化思考 陈三峰 （广东外语外贸大学政治与公共管理学院广东广州５１０００６） 【摘要】宿舍是大学生的第一社会、第二家庭、第三课堂，然而大学宿舍惨案时有发生，大学宿舍问题引人关 注。从习性角度看大学宿舍关系，其关系类型可分为＊－７性相近型、习性相远型和习性混合型，大学宿舍关系问题是 －＊７性冲突的表现，构建和谐宿舍关系须从“个人化”即学生自身、 “客观因素”即学校、家庭和社会等方面重塑习 ｝生。 【关键词】大学宿舍关系；习性；冲突 ２００４年２月，云南大学学生宿舍四人被杀，马加爵 ５９．５％的学生认为宿舍有自己不喜欢的人，３４．９％的学 事件轰动全国。２００７年４月，某大学宿舍因开关灯发生 生认为与室友相处不融洽。以福建省大学生为分析案 口角，引发血案。２０１ １年４月，北京师范大学珠海分校 例的宿舍关系调查表明，３０．９％的人主观体验倾向于不 同宿舍的两个大学生因牙膏的琐事发生争吵，其中一 满意，福建某一高校的心理咨询中心在分析历年来接 学生将另一学生砍了５刀。２０１ １年１０月，广东机电职业 待来访中７８％是反映宿舍关系问题。ｌ４ 在对１２００名大 技术学院男生宿舍发生一起凶杀案，～名大三男生持 学生的问卷调查了解到，１８％的学生认为宿舍关系很 菜刀砍死室友。以上列举的事件中都有一个共同点， 好，大家不分彼此。５４％的学生认为宿舍关系基本融 即伤人者和受伤者是舍友关系，为何朝夕相处的同学 洽，成员之间没有大的矛盾冲突。有２３％的学生认为 会反目，不得不令人深思。这些都指向大学宿舍关系 问题。在大学宿舍关系问题中，上面事例的伤人是极 端的做法，但发生口角、冷暴力、关系紧张等等问题 也比较常见，大学宿舍关系问题已不可小视，那么， 如何才能有一个比较和谐的大学宿舍关系呢？ 大学宿舍关系 大学宿舍是大学校园中最基本并相对固定的“单 一宿舍成员之间关系不好，彼此我行我素，对室友不关 心。有５％的学生表示无所谓，反正很少待在宿舍。【５ 从这些调查中可以看出，目前大学宿舍关系基本 比较和谐，但也存在不少问题，不少同学对宿舍关 系感到无奈，大学宿舍关系成为一些大学生的“心 病”，认为室友不如网友好相处，极端事件也时有发 生，构建和谐宿舍关系显得尤为重要。 、位”，由一定数量的“人”和一定的“内在环境”构 成，是学生生活、学习的重要场所，是学生沟通信 息、交流思想的重要领域，也是学生思想和心理最真 实流露的场所。…大学宿舍关系是大学生在大学期间 与同宿舍同学交流、沟通等的情况。大学生在宿舍的 时间占整个课余时间的８０％以上，【２ 宿舍关系成为大 套深刻地内化的、导致行为产生的主导倾向”， “人 二、习性与大学宿舍关系 法国社会学家皮埃尔・布尔迪厄认为日常的社 会思想与社会行动的习惯性方面存在于习性中并通过 它而起作用。 “习性”（ｈａｂｉｔｕｓ）是一种社会化了的 主体性，指“可持续的可转换的倾向系统”，是“一 学生生活中最基本也是最重要的关系之一，宿舍关系 们的知觉、思想、品位等也都由他们的‘习性’塑 的好坏，对大学生的身心健康发展有着重要的影响。 成”。＿６ 习性对行动者的实践具有很大的影响，行动 原本成绩优异的马加爵，如果不是宿舍关系恶化，也 者的实践也表明其习性。在大学生宿舍中，学生的行 不至于走向不归之路。 为举止等都是由其习性“塑成”。 宿舍已经成为大学生的第一社会、第二家庭、第 在大学宿舍生活中，宿舍成员的差异比较大。如 三课堂，那么，大学宿舍关系现状如何呢？在对大一 年龄差异、生活习惯差异、为人处世方式差异等，表 新生的心理咨询问题进行分类分析发现，有３２．５％的 现出各种不同的习性，产生各样有自身特色的行为。 学生存在宿舍关系问题的烦恼。［３ 另一项调查发现， 根据习性的不同，可以将大学宿舍关系分为以下几 种： 耿耿于怀。 （一）习性相近型 ２、学会包容。金无足赤，人无完人，每个人都 宿舍人员之间的习性相差不大，成员之间成长环 境、生活习惯、兴趣爱好等方面相似，共同语言比较 多。习性相近的宿舍，其关系表现为友好、和谐，成 员之间的摩擦冲突比较少，即使出现矛盾，也能得到 较好的处理。 （二）习性相远型 宿舍人员之间的习性相差较大，在成长环境、生 会有自身的不足，并且会在一定的时机、场合表现出 来。当舍友暴露出缺点的时候，不能嘲笑、打击，需 要包容、鼓励，发现别人的优点、淡化别人的缺点。 必要的时候可以帮助舍友改正缺点，从而共同进步。 ３、善于沟通。人是社会关系的总和，在人际交往 中，沟通是必不可少的，特别是在出现问题的时候， 更加要善于沟通，学会一些沟通的技巧，做到有效沟 活习惯、兴趣爱好等方面相差较大，共同语言较少， 对于习性相远的宿舍，其关系表现为淡漠、疏远，宿 舍氛围紧张，由于习性的不协调，发生摩擦冲突的概 率会很高，甚至因为开关灯、挤牙膏等小事情而酿成 血案。 （三）习性混合型 宿舍成员中部分人的习性相近、部分人的习性相 远，从而组成混合型的宿舍关系，部分人的成长环 境、兴趣爱好相近，但与其他人的生活习惯等有很大 的不同。其宿舍关系表现会更复杂一些，如果处理比 较好会和谐友好，如果相互间格格不入，会形成小团 体，分帮结派，宿舍关系也较难处理。 通过对习性与大学宿舍关系的分析，可以看出大 学宿舍关系问题的发生主要集中在习性相远型和习性 混合型的宿舍中，大学宿舍关系问题很大程度上是习 性冲突引发的。比如，在马加爵宿舍中，虽然几人都 是来自农村的贫困学生，成长环境相似，但在性格方 面有很大的不同，马加爵对舍友对其“为人不好”的 评论一直耿耿于怀，造成严重的习性冲突，酿成惨 剧。 三、重塑习性。构建和谐宿舍关系 习性是可持续、可转换的倾向系统，习性一方面 是个人化的，每个人的习性各不相同；另一方面，习 性又不是天生的、神秘的主观“天性”，而是各种客 观因素、客观规律的内化。【７ 对于大学宿舍关系问题而 言， “个人化”的方面主要是指学生自身情况， “客 观因素”主要是指学校、家庭和社会方面。因此，构 建和谐宿舍关系，可以从这些方面来重塑习性。 （一）学生方面 每个人都有自身不同的习性，使宿舍关系变得更 加复杂化。为构建和谐宿舍关系，需要在各种习性中 寻找平衡点，塑造基本的共性，达到一定的共识，形 成自身宿舍特有的习性、文化。 １、彼此尊重。不管是习性相近，还是习性相远， 彼此尊重是最基本的，这也是舍友在相处过程中的前 提条件。尊重地域文化差异、尊重性格特点、尊重生 活习惯等，在尊重的基础上进行对话、调整。在马加 爵事件中，舍友对马加爵不够尊重，导致了马加爵的 通，共建和谐宿舍。因开关灯、挤牙膏等琐事而出现 问题，需要有效沟通。如果马加爵能敞开心扉与舍友 进行有效沟通的话，最终也不会发生悲剧。 ４、遵守约定。学校都有宿舍方面的规章制度，宿 舍成员需要充分了解这些规章制度，做到遵纪守法。 有的宿舍还会有宿舍公约之类的规定，宿舍成员在制 定公约的时候做到公平公正，一旦执行，需要严格遵 守，从而可以杜绝如开关灯、作息时间、打扫卫生等 方面的冲突。 ５、参与活动。在大学里各个级别的活动都很多， 如宿舍的、班级的、年级的、学院的、学校的等等， 大学生可以以宿舍为单位组队参赛，在比赛过程中增 进了解、加深友谊，也可以走出宿舍的圈子，参加各 种有益活动，拓宽人际关系，结识更多朋友，在活动 中塑造习性，在活动中不断成长。 ６、解决问题。在宿舍的时间比较长，出现摩擦等 也很正常，在出现问题之后要善于解决，根据不同人 的特点采取不同的解决方案，如果自己无法解决，可 以请同学、班委、老师出面调解，学会寻求帮助，必 要时可以到心理咨询中心进行咨询。 （二）学校方面 学校是大学宿舍问题产生的外因。为构建和谐宿 舍关系，学校需要制定人性化的管理措施，提供比较 便利的设施，指引学生如何培养良好的习性。 １、人性化、规范化的管理。构建和谐宿舍关 系，学校需根据自身的实际情况制定、完善宿舍管理 制度，制定完善的安全制度，建立安全工作信息的收 集、处理和报送制度，建立值班制度和门卫制度，建 立安全工作检查制度，建立有效的监督机制，并将这 些制度执行落实，包括宿舍卫生、宿舍纪律、宿舍用 电安全、宿舍网络等方面，如《宿舍内务卫生管理规 定》、《学生宿舍安全保卫制度》等，从而规范大学 生的日常行为，培养良好的习性。 ２、完善的、便利的生活条件。宿舍条件对宿舍 关系也有很大的影响，一个相对完善、便利的生活环 境，会营造一个温馨、友好的氛围，一个相对匮乏、 不便的环境，会引发更多的矛盾，如床位设置、用 水、用电、风扇等条件。 ３、全面的、多样的引导体系。构建和谐的宿舍 ６７ 关系，需要学校各个方面的共同努力，如教务处开设 的稳定，也关系到我国高等教育的改革和发展。大学 相关的课程，教育引导学生如何处理宿舍关系，做好 宿舍关系越来越备受人们关注，大学宿舍关系问题主 预防工作。学生处、团委、学生会等组织，可以开展 要集中在习性相远型和习性混合型的宿舍中，是习性 以宿舍为单位的素质拓展、Ｄｖ比赛、篮球赛、羽毛球 冲突的表现，需要学生、学校、家庭和社会等方面的 赛、宿舍风采展等活动，丰富宿舍文化活动，促进宿 共同努力，塑造良好的习性，构建和谐的宿舍关系。 舍关系，以活动的样式增进舍友之间的了解，从而减 参考文献： 少宿舍问题的发生；心理咨询中心定期不定期开展宿 ［１］许国彬，林绍雄主编：当代大学生工作学『Ｍ１．广 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