合作跑教学设计及教学反思

教学内容：1、合作跑 2、游戏：人椅 教学目标：

1、通过教学使学生知道合作学习的重要性。

2、提高学生合作跑的能力，发展速度、灵敏、协调等素质。 3、培养学生合作探究、战胜困难、顽强拼搏的团队精神。 教学重点：途中跑是步伐一致，重心平稳。 教学难点：提高与同伴合作的能力。 教学过程： （一）创境

1、体委整队与检查服装，师生问好，教师宣布课的内容及要求。 2、热身游戏：喊数抱团。学生绕圈慢跑，然后根据老师出示的数字快速组成相应人数的团队，如此反复，（组团时，遇到人数不够的情况，要求学生给出信号，寻求帮助，有利于更宽完成任务。） 3、热身操：教师领做。 （二）合作

1、各小组看老师手势进行前后踏步和原地高抬腿练习。 2、各小组每5人为一队分别进行搂腰、搭肩、一手搭肩一手搂腰的合作跑练习。

（1）教师提出问题：跑的过程如何才能做到不脱节、不摔 倒，成功跑向终点？

（2）教师引导学生带着问题进行练习。

（3）小组合作学习，相互交流、探讨，注意安全。

（4）教师巡视指导并激励性评价。 （5）学生展示、评价、得出问题的答案。

（6）师生创编合作跑要点口诀：左右实力要均衡，目视前方腿高抬，步伐一直跑直线，勇往直前向终点。

3、各小组每10人为一队分别进行搂腰、搭肩、一手搭肩一手搂腰的合作跑练习。

4、教师巡视指导，提示注意安全。 5、小组比赛。

（1）男、女生各分组进行比赛。 （2）男女pk。 （3）教师激励性评价。 （三）拓展：心理游戏——人椅 1、教师讲解游戏方法和规则。

方法：学生分成四组，每组围成一个圆圈，前面的同学坐在后面同学的腿上，后面的同学手搭在前面同学的肩上，看哪个组同学坚持的时间最长。

规则：（1）不能脱节，（2）遵守游戏规则、坚持时间最长的小组获胜。

2、各小组尝试练习，并讨论：如果自己松懈了，是否对团 队影响很大？会出现什么情况？要想在竞赛中取得胜利，什么是相当重要的？

3、教师引导学生回答问题，并将答案用于比赛中。 4、学生比赛并喊出口号：“齐心协力、勇往直前！

5、学生展示、评价，教师激励性评价。 （四）延伸

1、放松活动：师生同做。 2、学生背诵口诀，巩固要点。

3、学生对自己、同伴、老师进行大胆评价。

4、教师小结，布置学生课后完成每天坚持锻炼一小时的计划。 5、师生再见，收拾器材。 教学反思：

本节课通过合作跑和心理团队游戏提高学生合作学习的能力，学生在学习过程中，能与同伴协作，进行积极有效的激励、调节，汇集个人和集体的智慧解决问题，增强战胜困难的能力，表现出顽强拼搏的意志。教学中有针对性地创设环境和捕捉细节，用激励性语言激励学生努力拼搏，遇到困难敢于挑战，并让学生感悟到通过自身努力、团结合作、彼此协调、坚持不懈就能取得成功。