本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。C项“一拍即合”比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。用在句中不合适。
点睛：本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
20．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A．颤抖（zhàn） 奠基(diàn) 弥高（mí） 零乱不堪(kān) ．．．．B．深邃(suì) 函寄(hán) 磐石（pán） 义愤填膺(yīng) ．．．．C．踌躇(chú) 下颔(hàn) 含蓄（xù） 目不窥园(guǐ) ．．．．D．荒谬(miù) 匀称(chèng) （cái） 小心翼翼(yì) ．．．．【答案】B
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项“颤抖”读作“chàn”；C项“目不窥园”读作“kuī”；D项“匀称”读作“chèn”。
21．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《邓稼先》是一篇人物传记，作者是物理学家杨振宁。 B．闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。
C．《回忆鲁迅先生》是一篇回忆文章，作者通过叙写鲁迅先生日常生活中的小事刻画出了一个真实的、富有人情味的鲁迅形象。
D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马迁主持编写的一部国别体通史。
【答案】D
【解析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作；(2)识记外国重要作家的国别与代表作；(3)识记文学体裁常识。D项有误，《资治通鉴》是司马光主持编写的一部编年体通史。
22．下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ） A．是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？
B．成语“吴下阿蒙”“刮目相待”均出自《孙权劝学》这篇课文。 C．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 D．刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即《鲁迅全集》）。 【答案】A 【解析】
本题考查学生对标点的掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。A项有误，这是一个选择问句，第一个问号应改为逗号。
23．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。 ．．．．
B．据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为
深恶痛绝。 ．．．．
C．“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不．以为然。殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的．．．真实美好。
D．中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地已鲜．为人知。 ．．．
【答案】C
【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。C项的成语使用有误，“不以为然”指不认为是对的，表示不同意或否定。根据该题语境，此处应该用“漠不关心”。
点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
24．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．中国发展核武器是为了自己，中国人民是赞成核扩散的国家之一。 B．中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。
C．通过学习《孙权劝学》，使我明白了后天学习的重要性。
D．闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的烈士。 【答案】D
【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项搭配不当，应删去“国家之一”；B项句式杂糅，应该删去“的结果”；C项成分残缺，缺少主语，应该删去“通过”或“使”。故选D。
25．下列词语书写有误的一项是（ ） A．抱歉 慷慨淋漓 锋芒毕露 B．抹杀 目不窥园 燕然勒功 C．谣言 潜心贯注 鞠躬尽瘁 D．暑名 迥乎不同 妇儒皆知 【答案】D
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要“暑”应为“署”，“儒”注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D项有误，应为“孺”。
26．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．草率（shuài） 选聘（pìnɡ） 深恶痛绝（wù） ．．．B．元勋（xūn） 薪金（xīn） 锲而不舍（qiè） ．．．C．殷红（yīn） 秩序（zhì） 气冲斗牛（dǒu） ．．．D．迭起（diě） 彷徨（pánɡ） 兀兀穷年（wù） ．．．
【答案】B
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项中“聘”应读pìn；C项中“殷”应读yān；D项中“迭”应读dié。故选B。
27．下列关于本单元文学常识的表述，不正确的一项是( )
A．朱自清，现代诗人、学者、民主战士。代表作有散文《荷塘月色》，小说《背影》等。
B．老舍的代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，另外还有话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C．刘湛秋是当代著名诗人、翻译家、评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，曾被誉为“当代抒情诗之王”。
D．曹操是建安时期的代表诗人之一，其诗内容较为丰富，风格慷慨悲壮。著有《孙子略解》《兵书接要》等军事著作。
【答案】A 【解析】
“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作；(2)识记外国重要作家的国别与代表作；(3)识记文学体裁常识。一般难度不大，注意一个“常”字和“名”字，不要纠缠于细枝末节，可列表比较或归类复习，增加得分把握。A项错误，《背影》是散文。
点睛：这是一道考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中
外著名作家的基本情况，这就需要同学们在日常学习时注意积累背诵。
28．对下列句子中修辞手法判断不恰当的一项是（ ）
A．他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（比喻） B．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉……（设问） C．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点
