pep小学英语六年级上册知识点总结

1

一． 学问点归纳

〔一〕、 词汇

四会 ( 自行车) ( 乘坐)

(公共汽车)

其他 〔脚〕 交通工具 (火车) 〔怎样〕 ( 飞机) 〔上学〕

(轮船) ( 地铁) 〔 交通工具

前加 , 表示乘坐但步行要用 〕

第五 记住 找到

不同 一样的

每个 全部的

三会 国家 意思是 驾驶

右边的 边

英国

澳大利亚 但是

左边的

假如 必需

〔二〕、重点句型

① 询问交通方式用疑问代词

 —— 你怎样去上学？

—— I . 我走路去上学。

 —— 你怎么去加拿大。

—— I . 我坐飞机去。  —— 你父亲怎样去上班？

—— . 他坐地铁去上班。

…你怎样到达某个地方？假如要问的是第三人称单数，那么要用 … …

② 询问地点，用疑问代词

 —— 你家在哪里？

—— ’s . 在邮局旁边。  —— 老师们在哪儿？

—— ’s . 在老师的办公室。

问路  —— I 我怎么去中山公园？

—— .1 .

你可以坐一路车去。 .1 . 用来问,用 I 来答; 用 I 来问,用来答,问句有,答句也要有

④ 交通规那么( )

 a . 红灯停  a . 黄灯停  a . 绿灯行

. 看看交通灯。 .记住交通规那么。  , .

在中国和美国,司机靠右行驶。

 , , .

但是在英国和澳大利亚，司机靠左边行驶。

⑤ 反义词：

(上车) (下车) (近的)—(远的) (快的)—(慢的) (因为)—(为什么) (一样的)—(不同的)

⑥ 近义词：

⑦ 频度副词：

总是，始终 通常 常常 有时候 从来不

③

2 词 汇

图书馆 (北)

邮局 医院 : 电影院

(地点) 书店 (东) (西)

科学博物馆

银行

学校

(南) 超市

鞋店

在哪里 请 及…相邻 右边,正确的

左边 成直线地 然后 转弯 对不起 想要

a 双 分钟 告知 乘坐

远 放学以后 上车 下车 第十二 聚会;晚会 开始 买

句 型

一、问路

1． , 请问电影院在哪儿？

. 在医院的旁边。 . 在学校的前面.

在公园的后面

’s . 在动物园的旁边. . 在书店的左/右边.

. 在银行的东边. . 离这儿很远.

总结： ……

’ 方位词+ + 地点.

例如: ’s

2. , a 请问这旁边有电影院吗？

, . 有.

3. I 我该怎样到达医院呢？

…

二、指引路

1． .312 . 你可乘坐312路公交车去那儿.

2. / … 在…地方上车/ 下车.

3. . 向前直走在分钟.

4. … 在… 地方向右/ 左转. 5. … .

朝东/ 西/南/北/ 走…分钟.

三 离这儿远吗 确定和否认答复：, . / , ’t. 四 学问点

1、 表示在旁边， 表示及…相邻。它的范围比小。 2、电影院在英语中称为“〞,在美语中称为 .

3、 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用. 如： 5 .

2 .

4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词。如： . 医院在电影院的东边。

5、表示在哪儿转时，用介词。如： 。在银行左转。 .在电影院右转。

表示详细几时几分时候用介词.如： 5 o’.表示集体某一天时用介词,如: 在星期天。表示在早上，中午，晚上用介词 ,在早上， ,在下午， 在晚上。

6、表示“找到〞， 找到，发觉。强调找的结果。 表示“找寻〞，强调找的过程。

7、英文的书信及中文的书信不完全一样：

开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。 正文：英语是顶格写，中文要空两个格。

结尾：英语的落款及人名是顶格而且是分开写的。中文那么是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。 8、 近义词：

书店 直行,直走 放学后

9、 反义词或对应词：

(这里)(那里) (东)(西) (北)(南) (左)(右) (上车) (下车)

10、 …表示在…的前面，是指在该地方的范围内， 而那么表示在该地方的范围外。如： 是指在教室的外面而且在教室的前面。而 那么是指在教室里的前面。

11. …表示离某地远.否认形式： …表示离某地不远， 可以是 , 。如：I . 我如今离学校很远。 .我家离学校不远。

的根本形式：、、 〔1〕

第一人称 (留意：“I〞无论何时都要大写，不管位于句首还是句中) 例：I a . I . 〔2〕

第二人称; 第一人称复数； 三人称复数

其他复数名词 (留意：第二人称单复数同形，都为) 例： . .

. . (3 )

第三人称(男) ; (女); (物);其他单数名词 例：\\ a . a . A .

﹙4﹚ 总结：的用法口诀

I用；、、 都 用；连着，，； 单数名词用,复数名词全用。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否认，更简洁，后莫遗忘。

疑问否认任你变，句首大写莫迟疑 。

3

一． 学问点归纳

〔一〕、 词汇

四会 下周 报纸

今日上午 漫画书

今日下午 杂志

(时间 ) 今日晚上 字典

今夜 明信片

明天

a 去旅游 主题公园

买一些水果

〔活动〕 去看电影 〔其他〕 水果摊

参观长城 鞋店

a 阅读有关植物的杂志 商店 三会：

劳碌的 一起地 须要 其他

二、 重点句式和句型：

本单元中出现的一个重点语法工程是一般将来时：表示将要发生的动作或状态 ，常和表示将来的时间连用。

构成： 陈述确定句： + V原+ 其他 否认句： + + V原+其他

一般疑问句： 主语+ + V原 +其他 特别疑问句： 特别疑问词+ 一般疑问句 ？ . I .

I’m . , I . , I’m .

三、 重点句型：

1. I’m a ! 我将要度过一个繁忙的周末。 2. ！ 那将会很有意思。 3. 还要什么？

4. 你将来想干什么？

’m a . 我想将来有一天当科学老师。 你呢？

a . 我想当个电脑专家。

I …我想成为… 表示志向。一般将来时态 ( + 动词原形) 5. — 你下午准备去哪里？ ’m . 我准备去书店。 你要去买什么？

’m a . 我想去买一本漫画书。

6.— 20 ’ 20年后你准备做什么？ ’m . 我想在月球上走路。 7. 你周末准备做什么？

’m .这个周末我准备去探望我的外祖父母。 ◆ 学问点：

1.表示一般将来时的时间状语有： , , , , , , , , , , . 〔今晚〕你将要做什么？ ( ) I’m . I’m .

时间你想做什么？询问别人在将来的准备。 后面要跟动词的原形。

2、 和 的 区分： 指的是今日晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。

4 I a

学问点归纳：

一． 本单元主要是议论某人的爱好爱好。

二． 语法是动词的形式和动词的第三人称单数形式。 三． 词汇： a ( a ) 骑自行车 ( ) 跳水

( ) 拉小提琴

〔爱好〕 ( ) 制作风筝

( ) 集邮

() 居住，住 () 教

() 去

三单 () 看

() 读 ()

其他：〔展览〕 〔笔友〕 (敬爱的) 〔双胞胎之一〕 (看上去) (欢乐，乐趣) (同…) 四．句型：

1． 询问某人的爱好：

1.—’s 你的爱好是什么？

. , .我喜爱集邮。他也喜爱集邮。 2.— 她是教英语的吗？

, ’t. , . 不，她不是。/是，她是的。 3.— 你的妈妈是做什么的？ a . 她是一个电视台记者。 4. 她在哪里上班？

a . 她在汽车公司上班。 她怎样去上班的？ . 她乘公交车去上班。 2. 表示征求别人意见： 〔1〕 你呢？

. 我也是。

〔2〕 ’s . 让我们一起去吧。 〔3〕 ! 五．语法：

一般如今时的用法

【1】表示常常或习惯性的动作或状态，常及 , 如： .

.

【2】表示主语的特征或实力。

如： .

构造：陈述句：主语+动词+其他。

如： .

一般疑问句： +主语+ 动词原形+其他？ 如：

肯否认答复：， , ’t . 【3】请记住：

1.当询问一个人的爱好时，(喜爱)后面动词要加—形式. ’s

等状语连用。例如：

. a .

2.第三人称单数后面要加或者 例如： . .

【4】动词变为动名词的规那么：

动词变为动名词，即是动词加。一般要遵循以下三条规那么：

(1)一般状况下，在动词的后面干脆加。如：— — — — — — — — — —

(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加。如：— — — — — — — —

(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最终一个辅音字母，再加。如：— — — — —

动词变为第三人称单数形式的规那么： ①一般状况下，在动词的后面干脆加s。如： — —

②动词末尾以s，x，，或部分以o结尾的加。记住课本中出现的这几个：如：— — — — — —。

③以y结尾的动词分为两个状况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾干脆加S。 如：— — 以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加。 如：— ，—飞

④以f , 结尾的名词，先把f，变为v,再加.如：—。 ⑤特别改变：

【5】在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了或者其否认形式’t.该句子中的其他动词就要运用原形。如：

【6】第三人称单数的确定句在变为否认句时，在动词的前面加’t. 动词复原原形。如： ’t .

【7】 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用开头，后面的动词也要变为原形。如： 【8】留意几个单词的改变：

(复数形式)— (同义词)—必需

5

一、学问点归纳

〔一〕 词汇 四会

(歌手) ( ) ( 作家) (公司) ( 男演员) ( 工厂) ( 女演员) ( 设计) ( 画家) 职 业 (小提示) ( 电视台记者) ( 扶植)

三 会 (工程师)

(金钱)

( 工程师) ( 好，对 )

( 男) ( 从…获得乐趣)

( 销售员)

( 旅游者 )

(清洁工) ( 路，道)

( 工作) (摩托车)

( 在哪里 ) ( 部门)

其他表示职业的词： ( 工人) ( 医生) (护士) ( 老师) ( 学生) 〔司机、驾驶员〕 〔二 〕重点句型 ① 询问职业

 —— 他是做什么的？

—— a . 他是一个医生。

 —— 你是做什么的？

—— I ’m a . 我是一个学生。 ② 询问工作的地点

—— 你在哪儿工作？

—— I a . 我在一个学校工作。

 —— 你妈妈在哪儿工作？

—— a . 她在一个医院工作。 一般疑问句 ：

—— a 他在

公司工作吗？

—— ， . 是的。

③ 询问怎样去工作

—— 班？

—— . 他开车去上班。

④ . 画家画画。

A . 清洁工清扫街道。

A 医生扶植病人。.

A . 老师上课。

A . 销售员卖东西。

〔三 〕职业名称：

1. . a . 她卖东西的。她是一个销售员。 2. . a .他扶植生病的人，他是一个医生。 3. . a . 他教书的，他是一个老师。

4. . a . 她清扫街道的，她是一个清洁工。5. . . 她画画的，她是一个画家。

6. . a . 她唱歌的，她是一个歌手。 7. . a . 她跳舞的，她是一个舞者。

8. . a . 他开车的，他是一个司机。 9. . a . 他写故事的，他是一个作家。

10. . a . 她在学校学习，她是一个学生。11. a . .

他在工厂设计汽车。他是一个工程师。 12. a . .

你父亲怎么去上 她在银行和钱、数字打交道，她是一个会计。

〔四〕主要句子

1. 当询问别人职业时，应用 来提问。 2.– 你将来想当什么？

’m a … 我想成为一个老师。

3．助动词动词原形，确定答复：, . 否认答复：, ’t.例： 你妈妈是干什么的？ a . 她是一个电视播音员。 她在哪儿工作？ a . 她在学校工作。 她怎么去工作？

. 她乘公交车去工作。

〔五〕学问点

【1】一些由动词改变而来的职业名词：动词改变为表示职业或人的单词 1. 动词后面加：—；—；—； — — — —

2. 动词后面加：—；

3. 末尾以e结尾的干脆加r：—；—；— 4. 动词后面加：—；—

5. 职业男女有区分的：—；演员— 【2】不定冠词a和的用法

a用于辅音因素开头的单词前；用于元音因素开头的单词前。 记住课本中出现的要用的单词： ； ； ； ； ； ； ； ；

6 词 汇

③ ③

② ④ ② ④

① ①

太阳 … 来自…; 从…来 应当 然后

照射 变成 小的 (液体的)珠;滴 醒;醒来 感觉到;感受到 想; 思索 遇见;碰见 高的 其他的;另外的别的 落下;掉落 进入;到…里面 出现;露出 再一次;又;再 花园 简洁的 放;放置 一些;几个 天 看见 锅;碗; 盆 得意的 核实或查明某事物 得到 月份 年龄的 仍旧;照旧;还是 加油，过来 几乎没有;几乎不 重要句型:

1. 雨来自于哪儿

. 雨来自于云朵.

(留意同 区分) 你来自于哪

’m . 我来自于中国.

2. 你怎样做呢

’s . , . 很简洁。首先，把种子埋到泥土里。

3. 然后你应做什么

4. . , a . 给它们浇水。几天后，你就可以看见嫩芽了。 5. 然后你又该怎样做 6. 描绘事情的先后依次和过程

… … … a . . . .

◆学问点

这一单元是一个阅读单元，根本上没有什么学问点，我们只需留意几个单词的改变就可以。名词变形容词：—多雨的 — 多云的— 多风的 — 阳光足够的 —多雪的