16、“神童”的秘诀
班级 姓名
【课前预习】:
1、正确流利地朗读课文。
2、在通读课文的基础上，不认识的字圈出来，不懂的地方做上记号。
3、查查词语的意思：
名列前茅：
火冒三丈：
4、比一比，再组词：
决（ ）矛（ ）抄（ ）组（ ）熟（ ） 诀（ ）茅（ ）吵（ ）阻（ ）塾（ ） 5、多音字组词：
juàn（ ） chèn （ ） 圈 称
quān（ ） chēnɡ（ ） 【课中练习】
1、 根据课文内容填空：
（1）陈毅学习成绩好的“秘诀”是：听课前 ；听课时 。 （2）人们称赞陈毅是“神童”是因为 ，而毛老师称赞他是因为 ，真正懂得 。 2、回答问题：
陈毅预习新课时常用哪几种符号？它们分别表示什么意思？
【课后练习】
１、给句中加点的词语，换一个意思相近的词语。
（1）“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻。（ ） （ ） （2）毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”（ ）
（3）听课时，他格外留心，再有什么不懂的地方，便直接向老师提出问题。（ ）（ ） ２、把两句话合成一句话。 （1）、毛老师来到陈毅家。
毛老师看到陈毅正在灶前一边烧火，一边看书。
（2）、小喜鹊吃饱了，停在湖边的石头上。 小喜鹊摆弄着尾巴，照着湖水看自己的影子。
３、造句：
总算—— （4）陈毅预习新课时常用哪几种符号？它们分别表示什么意思？
