汕头市小升初语文考试试题含答案
班级: _________ 姓名: __________ 学号: ___________
*保密*
题号 得分 试卷说明: 基础检测 积累运用 口语交际 阅读理解 作文 总分 1、 测试时间90分钟，测试题满分 120分。
2、 答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
得分 评卷人
、基础知识检测（本题共计 30分，每小题5分）
1、为迎新春，家家户户都要贴春联。下列对联最适合贴在书房门口是（
A. 门集春夏秋冬福，户纳东西南北财
B. 万户春风为子寿，半窗松雪论天伦
C. 春风得意千条绿，快马加鞭万里程 D.立节可为千载道，成文自足一家言 我会选词填空。
辽阔
1、我们坐在（
广阔
宽阔
宽敞
）的教室里愉快地学习。
）的江面上，船只来来往往。 ）的天空中，群鸟自由自在地飞翔。
2、（ 3、（
4、骏马在（
3、按要求完成诗句。
）的草原上奔驰。
1、朋友分别之时间想到你诗句:
2、当你悲伤的时候想到的诗句:
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3、 表达对父母恩情的诗句： _______________________________________________________________ 4、 表达人物志向或精神的诗句： _______________________________________________________________ 4、 用“喿”加部首组成新字填空
天气本来就很（ ）热，再加上外面上传来汽车刺耳的 （）音，更让我的心情烦（） 不安了，老半天作文都没写个字，冲了个凉水（ 一气呵成。 5、 成语大比拼。
）才浑身舒爽，重新（ ）起笔，把作文
风（）同（） （）崖（）壁 （）（）无比 和（）可（）
（）扬顿（）（）高（）重（） 不（）席 张（）李（）
6、 选择题。
1、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（
）。
美是广泛的， 倾国倾城，可谓之为美；
，烟雨楼阁，可谓之为美； ，碧天黄沙，可谓之为美： ， ，潇洒从容,也可谓之为美。但美的答案，远远不止于此。 明眸皓齿 明眸皓齿
羽扇纶巾 羽扇纶巾 明眸皓齿 明眸皓齿
）。
A.姑苏江南 B.大漠孤烟
大漠孤烟 姑苏江南 大漠孤烟 姑苏江南
C.姑苏江南 D.大漠孤烟
羽扇纶巾 羽扇纶巾
2、 下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（
A、 云就像天上的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
B、 “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！ ”大家都说，“多么美的花纹！多么 美的色彩！这真是贵重的衣服！”
C、 为了这样一个脆弱和卑微的生命， 么的一丝不苟啊！
上苍给它制作出来的居所却有多精致， 多仔细，多
D、 这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。 3、 下列各句中加点成语使用错误的一项是（
）。
A、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
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B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
C、 嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。
D、 我独自一人形影不离地来到思源广场。
4、下列句子修辞手法与其它三项不同的一项是（ ）。
A、 她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
B、 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁。
C、 那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。
D、 那一颗心就宛如一片欢腾的大海；那一双眼就仿佛两道溃决的河流。
得分 评卷人
、知识积累运用（本题共计 20分，每小题5分）
请欣赏下面两则获奖作品，并
1、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动， 完成后面的两道题。
“母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。”
“慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。”
（1 ）上述两句话运用的修辞方法是 ____________________ 和 _________________ 。
（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并在括号里指出所用的修辞方法。
2、我能按要求改写句子。
1、同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。 （修改病句）
2、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句）
3、这件事不能不冋个明白。 （改成肯定句） 。
4、我们不能忘记老师的教诲。
（改成反问句） 。
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5、一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨。
（改为比喻句）
6、小鸟在树上鸣叫。
（改为拟人句）
判断卜列说法对错。
（1 ）我国的澳门曾被英国强占去。 (2) (3)
“炎黄子孙”中的“炎”、“黄”分别指的是炎帝、 “四书五经”中的“四书”是《大学》
黄帝。
(
( ( )
) )
《孟子》 《论语》《诗经》。
(4) 我国第一部志人小说是《世说新语》 。 ( )
4、选词填空。
俏丽 斑斓 优美 宁可……也…… 与其……不如……
1、蝴蝶穿着（ ）的彩衣来了，高兴得在花丛中跳起了（ ）的舞蹈。
2、桑娜觉得（ 来。
3、渔夫和妻子（
）看着西蒙的孩子活活饿死， （ ）自己多受些苦，把他们抱回
）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
得分评卷人
f -- ---- 三、口语交际表达（本题共计
1110分，每小题10分）
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四、阅读与理解（本题共计 30分，每小题10 分）
得分 评卷人
1、名著阅读。
家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买 菜和面包。轮到他买的那
天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、 肝、肺、牛肚子。茶叶和糖，各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：
“别忙，等一等！你放多少茶叶？”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比 我的碎，所以我该少放， 我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给 他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
“喝最后一杯吧？ ”在倒浄所有的茶之前，
吧，喝最后一杯！”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。
她问道。外祖父看了看茶壶，说道：“好
在共同劳动了五十年之后，竟
干出这等事！看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。“你算了吧！” 她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老， 反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！ 让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么！”
2、文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用?
1、以上文段选自 （国家）著名作家 ____________ 的小说《 》。
3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节， 并谈谈你对这部小说的阅读感受。
2、阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个 （竟然究竟）。嘎羧走了整整一夜， 天亮
时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗 流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲， 许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳， 欧一一欧一一发出震耳欲聋的 （吼叫 喊叫）。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地 发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳 出水面。
“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。 原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！
1. 划去文中括号里不恰当的词语。
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2. 给这个片段加一个小标题 _________________ 。
3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了 __________________________________________________
“亲了又亲”礁石，它可能想起了
4.这个片段对嘎羧
、
的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧
的情怀。
3、课内阅读。
《卖火柴的小女孩》
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把 的火柴里抽出一根， 在墙
上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火 柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，
支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！ 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，
简直像一 火炉装着
闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把 脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了 的火柴梗。
1、本文段的作者是 ，他被人们誉为“ ”。你还读过他 和 这两部作品。 2、 通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫 不檫火柴而（
），随后，为火柴带来的温暖而（
），后来，又为火柴的熄灭而（
）。
3、 “她敢从成把的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于
抽出了一根。”这句话让你体会到 ________________________ 。
得分评卷人
五、作文题（本题共计30 分）
1、作文部分。
（ 一）
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或 得意，或自豪，或遗憾，
或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请
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你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（
二）
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。 然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所
感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试, 把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求: 1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
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试题答案
一、 基础知识检测（本题共计 30分，每小题5分）
1、 D
2、 宽敞，宽阔，广阔，辽阔 3、 莫愁前路无知己、天下谁人不识君
白发三千丈，缘愁似个长。 谁言寸草心、报得三春晖 捐躯赴国难，视死忽如归
4、 燥热，噪音，烦躁，凉水澡，操起笔 5、 风（雨）同（舟）（悬）崖（峭）壁
（奇）（妙）无比 和（蔼）可（亲）
（抑）扬顿（挫）（德）高（望）重（寝）不（安）席 张（冠）李（戴） 6、 1、A 2、C 3、D 4、A
二、 知识积累运用（本题共计 20分，每小题5分）
1、 （ 1）比喻、夸张 2、 1、去掉“的眼睛”
2、 鲁迅说他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 3、 这件事要问个明白。 4、 我们怎能忘记老师的教诲？
5、 一棵棵茂盛的榕树像一把把大伞为同学们遮太阳，挡风雨。 6、 小鸟在树上唱歌。| 3、 略
4、 1•俏丽 优美 2. 与其….不如3.宁可….也
（2）（略）
三、 口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）
1、解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之 情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一
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定的激情即可。
四、 阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）
1、 略
2、 划掉：竟然、喊叫、怒目圆睁、壮丽
凭吊战场
“久久凝望”仿佛看到了曾经和战友们浴血搏杀的场景， 洒鲜血的一处伤心之地
动作和神情描写、善良、忠诚的高尚情怀 3、 略
“亲了又亲”也许嘎羧曾经是战友
五、 作文题（本题共计30分）
1、酌情给分
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