2018-2019学年第一学期期末预测卷
六年级语文
（测试时间：100分钟）
注：1、全卷满分100分。考试时间为100分钟。
2、所有题目写在相应的地方，参超过边框或写错位置，参无效。 一、语文基础（40分） 【题型】书写
1、写字测试。（把字写端正，写美观）（３分）
在《增广贤文》里，有一个句子是希望我们留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。请把这个句子默写在下面的横线上。
【知识点】文学常识
【参】但存方寸地，留与子孙耕 【解析】来源于单元四“日积月累”。
【题型】填空题
2、看拼音写汉字，把字写正确、写规范、写美观。(5分)
méng lóng( )的月色，明媚的阳光，jīng yíng（ ）的露珠，qiào lì（ ）的小花，chán chán（ ）的小溪，dǒu qiào（ ）的山峰，蓝天上的yōu yōu( )的白云、翱翔的xiónɡ yīnɡ（ ），大地上奔驰的jùn mǎ（ ）、可爱的xiǎo lù（ ）……这一切都是大自然给我们的ēn cì（ ），让我们拥抱大自然吧！ 【知识点】字音
【参】朦胧；晶莹；俏丽；潺潺；陡峭；悠悠；雄鹰；小鹿；恩赐。
【题型】匹配题
3、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分）
镌刻（juān juàn）瘦削（xuē xiāo）扁舟（biān piān） 纤夫（qiān qiàn） 阻挠（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 惩罚（chéng chěng） 【知识点】字音
【参】juān；xuē；piān；qiàn；náo；sù；cuò；chéng。
【解析】每个空0.5分。出现读音错误的原因有：多音字、不常见字、口语字音等，前面六个属于多音字判断，后面两个“纤”“惩” 是口语易错音。
【题型】填空题
4、把下面的四字词语补充完整。（４分）
（ ）（ ）乐道 （ ）（ ）可亲 不拘（ ）（ ）（ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）大悟 可见（ ）（ ） （ ）（ ）峭壁 （ ）（ ）讥笑 【知识点】成语
【参】津津、和蔼、一格、行色、恍然、一斑、悬崖、惹人。 【解析】易错字是：行、蔼、斑、崖……错音是同音字、形近字、马虎等等。
【题型】填空题
5、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（4分） （1）岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。
（2）爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。 （3）这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。 （4）这事发生得太（ ）了，所以大家很难接受。 【知识点】词语
【参】依然 居然 显然 突然
【解析】联系语境最重要，（1）看后面的“如旧”（2）“看八十岁了”和“五指山顶峰”（3）看“大家摇头”（4）看“很难接受”
【题型】填空题
6、关联词语填空。（２分）
（1）小甲虫（ ）迷了路，（ ）它一点儿也不慌乱，仍傲然地前进。 （2）（ ）作者进行了细致观察，（ ）将一个草虫世界生动地展现在大家面前。 【知识点】关联词语
【参】（1）虽然…但是…（2）因为…所以……
【解析】分析前后分句之间的关系，选择合适的关联词语。（1）是转折关系，二是因果关系。
【题型】书写
7、按要求写句子。（６分）
（1）我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。（用修改符号修改病句。） （2）信赖，往往创造出美好的境界。（改成反问句）
（3）战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。（仿写句子。）
（4）小芳对我说：“请帮我拿本书。” （改为间接转述句） ____________________________________________________ （5）桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。（反问句） ___________________________________________________ （6）他是一个听话的孩子。（改为双重否定句）
___________________________________________________ 【知识点】句式变化
【参】（1）“可能”换成“一定能”;（2）信赖，难道不能创造出美好的境界吗？信赖，怎能不创造出美好的境界？（3）浪潮向我们汹涌而来，就像一头头怒吼的狮子。（4）小芳对我说，让我帮她拿本书。（5）桑娜怎能看着孩子和死去的西蒙睡在一起呢？（6）没有人不说他是一个听话的孩子。他不可能不是一个听话的孩子。他不是一个不听话的孩子。 【解析】（1）自相矛盾（2）（5）是改为反问句，注意一个要加否定，一个要去否定（2）注意句子的特点，很多同学不清楚（4）转述时，改人称，将“我”改为“她”，改标点，冒号改为逗号，去掉引号，保留祈使语气。（6）确定双重否定词是难点。
【题型】填空题
8、根据自己的积累，请在横线上填上合适的语句。（６分）
（1）鲁迅先生曾经说过：“ ，俯首甘为孺子牛。”
（2）夕阳西下，晚霞下的老树上栖息着乌鸦，远处青山绿水，好一幅色彩绚丽的秋意图，我不禁想起了元代词人白朴的诗歌：“孤村落日残霞， ， ， ， 。”
（3）老师教导我们，与人约好的时间，一时一刻都不能改，正如古语所言：“有所其约， 。” 【知识点】课内积累
【参】（1）（1分）横眉冷对千夫指；（2）（4分）轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。；（3）（1分）时刻不易。
【解析】注意易错字：指、鸦、鸿，（3）容易写成前半句“纤毫必偿”。
【题型】判断题
9、判断句子正误，对的打“√”，错的打“×”。（３分）
（1）《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰，课文主要写了“穷人”的穷。（ ） （2）诗人臧克家为了纪念鲁迅逝世13 周年写了《有的人》这首诗。（ ） （3）《月光曲》是贝多芬创作的唯——部乐曲。（ ）
【知识点】课文内容
【参】（1）× （2） √ （3） ×
【解析】（1）是为了表现“穷人”的善良；（2）中的关键词是“13”（3）贝多芬创作的乐曲很多，仔细阅读《月光曲》后的“资料袋”可知。
【题型】书写
10、语文实践。（３分）
保护环境，珍惜资源，人人有责。我们应从身边的小事做起，请你结合自己的生活实际和掌握的资料，写一写你是怎样在生活中珍惜资源的？
【知识点】语言运用
【参】示例：保护环境，珍惜资源从节约做起，从我做起：①节约每一张纸。②在需要传达问候和祝福时，尽量不使用纸制的贺卡。③不使用一次性筷子。④节约每一滴水，保护长江水资源不受污染，不往江中扔垃圾。⑤不使用塑料袋，自觉抵制白色污染。 【解析】首先想我们可以珍惜什么资源，如，水、电、纸等，然后想想怎样做才能节约资源。
【题型】现代文阅读 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读（10分）
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
11、这段话选择课文《 》，作者是 。他一生创作了许多作品，如《 》《 》等。请你写出一句他的名言
（5分） 【知识点】内容理解
【参】《少年闰土》、鲁迅、《故乡》《狂人日记》、浪费别人的时间无异于谋财害命。 【解析】难点在于学生不熟悉鲁迅先生的作品。 12、这段话中描写闰土的外貌主要有三个特点。（3分）
【知识点】人物分析
【参】健康、可爱、朴实 【解析】提高人物描写表现人物特点。
13、文段中描写闰土外貌的句子说明了（ ）（2分）
A.闰土知识丰富。 B.润土的父亲十分爱他。 C.闰土是个健康、朴实、可爱的农村少年。 D.闰土对我一点儿也不怕羞。 【知识点】内容理解 【参】C
【解析】提高人物描写表现人物特点。 （二）课外阅读。（20分）
白雪塑像
夏夜，路灯下撒下了一片银光，人们在灯光下下棋，聊天，打扑克……
一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧！元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。 于是，男人跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。
父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元已上初中三年级了。 儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！
一张学生桌供儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要，但爸爸不争气，患有北方常见病气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎么隔音？有时他躺在床上用被子蒙住头，一咳照样满屋响……唉！为啥落下这么个毛病呢？ 儿子很体谅爸爸：“爸爸，您咳吧，不要紧，我一样写作业。”
“唉，儿呵，爸爸这病影响了你……”他没读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。
晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这成了一种规律，一种习惯。 “爸爸，您别出去了。”元元阻拦爸爸。 “不，爸爸有点事。”
啥事？总在这个时候有？元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子，一想到这里就心酸，眼泪直往肚里流。
北方的冬天来得早，这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末，
功课紧，作业多，他在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业也才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身皆白，成了个雪人啦！他像一下子被电着了，受到了极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：
“爸爸呀，爸爸……”话未出口竟止不住呜咽起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。静谧的街心便多了一座洁白的塑像……
14、下列各句没有运用比喻的一项是（ ）（２分） A.无声的雪花，如银如絮。
B.戴着大口罩的人，周身皆白，成了个雪人啦！ C.元元开始写作业了，他又像往常一样出去了。 【知识点】修辞手法的运用 【参】C
【解析】“像”在这儿不是比喻词，相当于“和”、“同”等意思。 17、第６自然段中“爸爸不争气”的意思是（ ）（２分） A.家中地方小，爸爸没有能力为孩子买大房子。 B.爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。
C.爸爸晚饭后总到外面去，有时还要妈妈往回叫。 D.爸爸不是知识分子，没有伏案写作的必要。 【知识点】内容理解 【参】B
【解析】联系上文内容可知
18.作者是怎样介绍小屋的，把文中相关的语句抄写在下面，并写下作者介绍小屋的作用。（４分）
【知识点】结构作用
【参】找出介绍小屋的句子：大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业；作者介绍小屋的作用（3分）：为下文作铺垫（1．5分），小屋是如此的小，爸爸有咳嗽的病，他为了儿子的学习总是在晚上躲出去。在大雪天，成了个雪人。
【解析】首先找出介绍小屋的句子，找多了或找少了酌情扣分（2分）：大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。 作者介绍
小屋的作用（3分）：为下文作铺垫（1．5分），小屋是如此的小，爸爸有咳嗽的病，他为了儿子的学习总是在晚上躲出去。在大雪天，成了个雪人。
19.“儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？”这句话中的“他”指的是谁？这 两个人“苦恼”的内容分别是什么？（５分）
【知识点】内容理解
【参】爸爸；儿子为爸爸出去而苦恼；爸爸为自己咳嗽影响儿子而苦恼。
【解析】“他”指的是爸爸。（1分）儿子为爸爸出去而苦恼；（1．5分）爸爸为自己咳嗽影响儿子而苦恼。（1．5分）
20、请概括这篇文章的主要内容。（４分）
【知识点】内容概括
【参】元元家的屋子特别小，元元爸爸有气管炎，一天到晚总是咳嗽，打乱元元写作业的思考。爸爸为了不影响元元的学习，总是在晚饭后儿子写作业时躲出去。在雪夜，爸爸在街心成了一个雪人。
【解析】起因：元元家的屋子特别小（1分），经过：元元爸爸有气管炎，一天到晚总是咳嗽，打乱元元写作业的思考（1分）。爸爸为了不影响元元的学习，总是在晚饭后儿子写作业时躲出去。（1分）结果：在雪夜，爸爸在街心成了一个雪人。（1分）
21、结尾“静谧的街心便多了一座洁白的塑像……”中“一座洁白的塑像”在文中指什么？末尾用省略号作结尾，有什么作用？（３分）
【知识点】结构作用
【参】指“拥抱着的父子”；省略号表示语言的省略；言已尽而意无穷，留给读者想象的空间。
【解析】指“拥抱着的父子”。（1分）省略号表示语言的省略（1分），言已尽而意无穷，留给读者想象的空间。（1分）
【题型】写作 三、习作（30分） 22、习作（30分） 题目：第一次
要求：不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，
也有遗憾……但无论怎样，都是令我们难忘的第一次。请你选择印象深刻的第一次写下来，做到内容具体，语句通顺，书写工整。题目自拟，字数在400字以上。 【知识点】作文 【参】略
【解析】补充题目，占2分。
一类文（28—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（25—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（22—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字较多。
四类文（18—21）：合题意，但中心不明确，内容不太具体，层次不太清，语句较通顺，标点错误和错别字多。
五类文（0—17）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。 每四个错别字扣1分。习作中的错别字最多扣3分。
