小学语文四年级下册高效课堂资料下期第4单元试卷及答案

小学语文四年级下册高效课堂资料

四年级语文科第四单元测试卷

班级： 姓名： 座号： 评分： 一、看拼音，写词语。

xī shēnɡ

bù huānɡ bù mánɡ

zuì è yǐ fánɡ wàn yī jiàn kānɡ jù jīnɡ huì shén 二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗？

济 （ ） 住 （ ） （ ） 防 （ ） 挤 （ ） 驻 （ ） 抢 （ ） 仿 （ ） 三、根据典故写成语。

1、《汉书·高祖记》“上（刘邦）曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）。”后称在后方决定作战策略。

2、公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵（信山东菏泽）大败魏军，赵国因而解围。

3、《史记·项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃

大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。

4、一草一木都像是兵一样。《晋书·苻坚载记》记载，公元383年，苻坚率军南下，攻打东晋，看见东晋布阵整齐，“望八公山，草木皆人形”，非常惧怕。形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。

四、帮下列词语找到它们的反义词朋友。

1

黝黑 —— 卓越 —— 寂静 —— 光荣 —— 五、给加点的字选择正确的意思。

1、出其不意 （ ） ．

A、意思 B、意见 C、意料 2、声东击西 （ ） ． A、声音 B、发出声音 C、声明 3、风声鹤唳 （ ） ． A、鹤叫 B、哭泣 C、憎恨 4、攻其不备 （ ） ．

A、准备 B、防备 C、设备 六、把词语朋友送回家。

盼望 祈盼

1、我日夜（ ）的“六一”儿童节来到了。

2、我们希望，我们（ ）——让战火中的孩子都能上学。 沉寂 寂静

3、夜莺的歌声打破了夏日的（ ）。 4、清晨，森林里十分（ ）。 七、修改病句。

1、今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。

2、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。

3、我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完。

八、照样子写句子。

例：您不要随地扔纸。 请您不要随地扔纸。 您不要随地扔纸，好吗？ 你陪我去公园。

九、给下面的一段话加标点。

这学期 我们班的同学经常阅读的杂志有 小学生语文学习 少年文艺 和 故事

大王 大量的课外阅读 使我们增长了知识 提高了写作水平 因为这 我们班还被评为课外阅读先进班集体 呢 十、快乐读短文，轻松做练习。

可爱的小鸟

没有（ ）绿叶，没有（ ）炊烟，没有（ ）泥土，没有（ ）花香，只有水

的世界，云的海洋。

一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍

而来，近了，近了！……

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。也许是累了？

还是发现了“新”？水手撵（niǎn）它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可爱的小鸟

2

和善良的水手结成了朋友。瞧，它多么美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出青草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃（dǔ）厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭（qiān）吝（lìn）地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。

小鸟给远航生活带来了乐趣，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小

鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大

自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

1、选择恰当的数量词填在第一自然段的括号里。

A、一枝 B、一堆 C、一片 D、一丝 E、一阵 F、一缕 G、一朵 H、一粒

2、读下面的两个句子，你认为哪句写得好？请说明理由。

A、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水

淙淙。

B、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它不停地叫着，叫声时长时短，时高时低，很好听。 3、你认为小鸟哪些方面可爱？

4、“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。”小鸟为什么憔悴？ 5、谈谈你读了这篇短文后有什么感觉？

十一、交际应用。

放学回家，劳累了一天的妈妈已经烧好了几盘可口的菜。我会这样赞美妈妈：

3

十二、习作。 请你给老师或同学写一封信，说说你最想说的话。注意书信格式。 第四单元测试卷的部分答案：三、1、运筹帷幄 2、围魏救赵 3、四面楚歌 4、草木皆兵 四、雪白 吵闹 可耻，五、1、C 2、B 3、A 4、B 六、1、盼望 2、祈盼 3、沉寂 4、寂静

七、1、去掉“戴”。2、去掉“乌云和”。3、将“，只剩下数学作业没做完”去掉，或者将“都”改为“差不多”。九、依次为：， ： 《》《》《》。 ， ， 。 ， “ ” ！ 十、1、依次：一片 一缕 一粒 一丝

人教版四年级语文下册第四单元达标测试卷

时间：90分钟 满分：100分 班别 姓名 座号 得分 一、读拼音，写词语。（8分）

shēn yín kǒu shào xī shēng wéi hù ( ) ( ) ( ) ( ) gòng xiàn zuì è jù jīng huì shén ( ) ( ) ( ) 二、补充词语完整。（6分）

永（ ）人间 不（ ）不忙 四面（ ）歌 草木（ ）兵 运筹帷（ ） 神出鬼（ ） 三、选词填空。（5分）

沉 浸 浸 满 沾 染 染 红

1、鲜血（ ）了他的征衣，腕上的手表（ ）了凝固的血。我们全家（ 失去亲人的巨大悲痛中。

沉 寂 寂 静

2、夜莺的歌声打破了夏日的（ ）。 3、声打破了林中的（ ）。

四、在括号内写出句子运用的修辞手法。（4分）

1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（ ）

2、我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。（ 3、村子里怎么会就剩下我一个？（ ）

4、这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（ ） 五、用斜线划掉下列各组与其它不同的词语。（4分）

） 4

）在

1、威胁 凯旋 牺牲 卓越 2、咔啦 哐啷 吱扭 吆喝 3、一骨碌 一瞬间 一刹那 一会儿 4、杜鹃 麻雀 夜莺 蜥蜴

六、按要求改写句子。（每题2分，共8分） 1、频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。

把字句__________________________________________________________ 被字句_____________________________________________________ 2、我们中国孩子生活在和平环境中。 世界并不太平。

用关联词连成一句话：_____________________________________________________ 3、嘴里飞出歌声。

扩句： _________________________________________________________ 4、德军那几双恶狼般的眼睛都投到越来越短的蜡烛上。

修改病句：_______________________________________________________ 七、根据课文内容填空。（9分）

1、《夜莺的歌声》写的是在_________________时期，_______________（国名）儿童用智慧和勇敢保卫自己家园的故事。

2、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长______________ 写的一封信，呼吁全世界应该一致行动起来，维护____________，制止______________！

3、“鬼子又______出一只手来，在雨来的脸上_________ 了两巴掌，又把他脸上的肉________起一块，咬着牙______。”

这一句话选自课文《____________________》，请在横线上补充表示动作的词语，所填入的词都有相同的部首_____________。这样写鬼子的___________，衬托出雨来的____________。（4分）

八、口语交际。（5分）

请你当一下新闻发言人，发布自己搜集到的国内、国外最近发生的大事，也可以是身边的新鲜事。__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ 九、阅读短文，按要求回答问题。（21分） 胜利的故事

小时候学英语单词Victory（读音：维克脱利），老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。

5

那是在第二次世界大战末期的法国沦（lún）陷区。德官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。德官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。

残暴的德官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。

那个德官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：（ ）他能砍去所有的手臂，（ ）无法砍去这个字母所代表的信念。

1、在文中括号内填上适当的关联词语。（1分） 2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）

忘记（ ） 悲愤（ ） 困难（ ） 沉静（ ） 凶暴（ ） 信心（ ） 3、写出下面句子中带点字的意思。（3分）

（1）他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。（ ） （2）渔民张起帆出海捕鱼。（ ）

（3）上课时注意力要集中，不要东张西望。（ ） 4、把下面的句子缩短。（3分）

（1）士兵的目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群。

缩成：___________________________________________________________ （2）台下的民众全都张开了自己的手臂。

缩成：___________________________________________________________ （3）那个德官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理。

缩成：___________________________________________________________ 5、把下面的句子补充完整。（2分）

我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”，____________________________________ 6、理解句子，照要求填写。（4分）

（1）“德官愤怒了……”“愤怒”的意思是_____________________________，“愤怒”的原因是__________________________________________________

（2）“残暴的德官颤抖了……”“颤抖”表明___________________________，“颤抖”的原因是__________________________________________________

7、用“||”给短文分段。（2分）

6

8、这篇短文表达的中心是：（ ）（3分） A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。

B、反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。 C、表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。 十、习作园地。（30分）

你对“战争”与“和平”有什么感想？把你看到的或听到的有关战争的故事写下来，叙述清楚时间与人物，内容要具体，表达自己的真实情感，题目自拟。

第四单元达标测试答案 一、呻吟 口哨 牺牲 维护 贡献 罪恶 聚精会神

二、驻 慌 楚 皆 幄 没；三、1、染红 浸满 沉浸 2、沉寂 3、寂静 四、1、比喻 2、排比 3、反问 4、设问 五、1、威胁 2、吆喝 3、一骨碌 4、蜥蜴

六、4、“投到”改为“盯在” 其它题略；七、1、第二次世界大战（苏联卫国战争） 苏联 2、加利 和平 战争

3、抽，打，揪，拧； 《小英雄雨来》； 扌； 凶残； 勇敢（宁死不屈……） 八、略；九、1、即使……也 2、忘怀 愤怒 艰难 沉寂 残暴 信念

3、伸展，展开，看 4、（1）目光掠过人群 （2）民众张开了手臂（3）德官明白了道理； 5、因为这个故事使我受到了深刻的教育。

6、（1）气愤发怒 美国士兵举起流着鲜血的手，用中指和食指比划一个“V”字来。 （2）胆怯、害怕 他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这样无处不在，无可正敌。 7、分三段，首尾各为一段。8、B； 十、略

四年级下册语文第四单元练习题

姓名

一、 看拼音，写词语（5分）

xī shēng kǒu shào shāo hǔi kǎi xuán gòng xiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 我会给正确的读音打“√”。（3分）

还（huán hái）乡河 气喘吁吁（xū yù） 困难（nán nàn） 还（huán hái）有 呼吁（xū yù ） 逃难（nán nàn ） 三、比一比，再组词（5分）

防（ ） 键（ ） 挺（ ） 济（ ） （ ） 访（ ） 健（ ） 蜓（ ） 挤（ ） 苍（ ）

7

四、把下列的词语补充完整。（4+3分）

草木（ ）兵 知己知（ ） （ ）草丛生 兵（ ）神速 以（ ）万一 永（ ）人间 围（ ）救赵 声东（ ）西

这些成语与 有关，我积累了两个类似的成语 、 五、修改病句。（4分）

1、他的意见基本是完全正确的。

2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。

六、选择恰当的词语填入括号里。（5分） 呼唤 呼吁 1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。

2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”

维护 爱护 保护 1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。 2、我们要学会关心父母，（ ）家人。 3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。

七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分）

1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

第一句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情；第二句话把（ 比作（ ），表达了（ ）之情。

我也来仿写一句 八、读下列词语，按要求填空。

灿烂 退出 缠绕 暗淡 垂头丧气 纠缠 排斥 排挤 闯进 兴高采烈 灰心丧气 无精打采 1、写出三组近义词。

（ ） —— （ ） （ ） —— （ ） （ ） —— （ ）

2、写出三组反义词。

（ ） —— （ ） （ ） —— （ ） （ ） —— （ ）

8

）

九、读一读，在不是同一类的词语下面画上横线。

1、梨树 桃树 果树 杏树 2、小米 面条 包子 饺子 3、战士 农民 工人 叔叔

十、用“ ”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。

传：A、传布 B、传授 C、传导 D、解释的传记 E、传记 1、读了伟大的传（chuán zhuàn）记，我受益匪浅。 （ ） ．2、木雕艺术经历代传（chuán zhuàn）承，至今已有千年的历史。 （ ） ．

载：A、记载 B、年 C、又，且 D、装载 E、充满3、中国申奥代表团体从莫斯科载（zǎi zài）誉归来。 （ ） ．

4、《青年文摘》上刊载（zǎi zài）的《世界杯，我们来了》这篇文章很有可读性。( ) ．（一）读《夜莺的歌声》片段，回答问题（15分）

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗？”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

1、“踢”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（3分） 2、在（ ）里填上恰当的词语。（2分）

（ ）的小路 （ ）的空地 （ ）的小山 （ ）的树林

3、用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。（2分）

4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？（3分）

5、对画线句子正确理解的是（ ）（2分）

9

A．孩子不明白军官在问什么，随便回答。

B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。 C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

6、你喜欢小夜莺吗？为什么？（3分）

（二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共15分）

看蛀牙

小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院

牙科去诊治。

张医生问：“怎么不舒服？” 小华说：“我的牙疼极了。”

“我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。”

小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！”

张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。”

这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。”

张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留 存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。”

小华听了（吃惊 害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？”

张医生（细心 耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”

1、读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲 的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到 。（3分） 2、划去括号里不合适的词语。（3分）

3、给带点字选择合适的字义，打上“√”。（2分）

闹牙疼①喧哗；不安静 ②发泄（感情） ③害病；发生（灾害 或不好的事） ．

4、文中画线句子中的“它”是指 。（2分） 5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？（2+3分）

（1）小华得蛀牙的原因是 。

（2）张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。

附加题

10

一、照样子，写句子。

例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 ．．．．

谁都……谁都…… 二、修改病句，用上修改符号。

1、为了，多少先烈自己宝贵的生命。 2、我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。 3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。 三、调整句子顺序，把序号填在括号内。

（ ） 所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。”

（ ） 你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意带到人间吗？ （ ） 在北方广大的地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

（ ） 你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。

（ ） 它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠令人欲滴的细叶， 不仅为桃杏

增添了色彩，还给人们送来了春的气息。

第四单元测试题

一、请你把下列音节补充完整。（9分）

呻吟（y ）轻蔑（m ）拧下来（ ǐng） ．．．枕头（zh ）漩涡（x ）睁眼瞎（ iā） ．．．卓越（zh ）蔚蓝（w ）永驻人间（ ù） ．．．二、扩词，比一比谁的词语更丰富。（9分）

健（ ）（ ）（ ）征（ ）（ ）（ ） 圣（ ）（ ）（ ）滚（ ）（ ）（ ） 防（ ）（ ）（ ）毁（ ）（ ）（ ） 三、词语盘点。（6分） 1 词语对对碰。

————————维持 家电 热烈 反对 维护 秩序 强烈 鼓掌 维修 和平 壮烈 牺牲 2 把下列词语补充完整。

四面（ ）歌 声东（ ）西 腹（ ）受敌 兵贵（ ）速 知（ ）知（ ）（ ）（ ）皆兵

11

风声（ ）唳 围（ ）救（ ） （ ）（ ）千里 四、精挑细选。给句子中加点字选择恰当的解释。（2分）

挺：①硬而直；②伸直或凸出；③勉强支撑；④很；⑤量词。 1.“挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。”（ ） ．2.“两挺机关。”他又补充说。（ .., ） ．

精：①完美，最好；②细；③专一，深入；④精神，精力。 3. 我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。（ ） ．

4. 他们不时说几句简单的话，小心地拨开树枝，聚精会神地盯着远方。（ ） ．五、读句子，说说它们都运用了哪些修辞手法。（4分） 1.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（ ） 2.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（ ）

3.啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！（ ）

4.远离故乡，每逢中秋佳节。我能不想念亲人吗！（ ） 六、给下列句子加上合适的标点，再按要求填空。（3分） 1. 村子里就剩下你一个人了吗 军官继续盘问他

2. 你这个坏家伙 军官打断孩子的话 我是问你这里有没有人 3. 雨来摇摇头 说 我在屋里 什么也没有看见 我发现

我还能选第2 种句式仿写一保句： 七、照样子改写句子。（4分）

例：军官对小男孩说：“要是你带路带得好，我就把这个小东西送给你。” 军官对小男孩说，要是小男孩带路带得好，他就把这个小东西送给小男孩。 1. 雨来用手背抹了一下鼻子，说：“我在屋里，什么也没看见。” 2. 杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？” 八、读一读，做一做。（6分）

1.大家都喊：“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。

这句话的意思是：

2.但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

你对这句话的理解是

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3.让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

这句话的含义是 九、阅读快乐岛。（27分）

父亲的考题

儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的程度。一天，父亲给一向（甲）自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上来103人。”

儿子紧张的情绪（乙）了下来。 “再下一站下去73人，又上来132人。”

儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。 “再下一站下去91人，上来67人。”

父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快。

“再下一站下去84人，上来67人：再下一站下去114人，上来37人；再下一站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。

儿子有些心疼起老父，关怀地问：“完了吗？”

“没有，你听了仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说，“列车继续往前开。到了下一站，就是个小站，只下去10个人，又上来8个人；下一站也是个小站，下去6 个，上来9人。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。

“再下一站又下去101人，上来18个；再下一站是终点站……”

还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“你是想马上知道车上一共下来多少人吗？”儿子的语气中透着一股得意。

“不！”父亲微笑着说，“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？” 儿子一下子懵了。

父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多，死的时候也带不走，应该留意人生的每一个站台；哪个站台付出的少，哪个站台付出的多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦……认真地体会人生每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！” 1.选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。（3分） 甲处（ ）A.炫耀B.夸奖C.标榜 乙处（ ）A.松弛B.松懈C.懈怠

2.“儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。”

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这句话中在刻画人物时采用了（ ）和（ ）的描写方法，所起的作用是 。（4分） 3.第11自然段中，儿子得意的原因是 。（4分） 4.父亲给儿子出考题的目的是 ，表现了父亲对儿子的 。（4分） 5.本文是按 的顺序叙述的。（4分）

6.在你的成长过程中，父亲对你有过类似的教育吗？请简单地写出来。（8分） 十、习作乐园。（30分）

根据提示内容，展开合理想象，写一篇不少于350字的作文。

提示：房屋被炸毁了，废墟堆成了高高的小山。一个小男孩正坐在废墟旁无助地号啕大叫。 想象提示：故事发生的时间、地点、原因；小男孩的年龄、外貌和哭的原因；他的父母在哪里？小男孩未来的命运会怎样？

四年级语文下学期第四单元测试题 第一部分：积累与运用基础知识

一、注音或写字

木屑 ( ) 轻蔑 ( ) 蔚蓝 ( ) 弥漫( ) ．．．．呻吟( ) 宛转( ) 巡弋 ( ) 卓越 ( ) ．．．．xī shēng shāo hǔi kǎi xuán gòng xiàn （ ）（ ）（ ） （ ）

二、.照样子写词语 兴致勃

勃

飘飘悠

悠

哗啦哗

啦

三、比一比，再组词

防（ ） 键（ ） 挺（ ） 济（ ） （ ） 访（ ） 健（ ） 蜓（ ） 挤（ ） 苍（ ） 四、把下列的词语补充完整。

草木（ ）兵 知己知（ ） （ ）草丛生 兵（ ）神速

14

以（ ）万一 所（ ）无敌 围（ ）救赵 声东（ ）西 这些成语与 战争有关，我也积累了两个类似的成语： 五、按要求写句子。

（1）德国兵倒下了。（扩句）

（2）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）

（3）爸爸看了许多书，丰富了自己的水平。（用修改符号改病句） （4）蓝蓝的天上飘着浮云像一块一块的红绸子，映在还乡河上， （仿写一个比喻

句）

（5）雨来用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 （仿写一个表示连续动作的句子）

六、选择恰当的词语填入括号里。

呼唤 呼吁 1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。

2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！” 维护 爱护 保护 1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。 2、我们要学会关心父母，（ ）家人。 3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。 七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。

1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 ．．．．．．．．．．．2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ．．．．．．

第一句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情；第二句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情。 我也来仿写一句

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八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。

（ ） （ ） （ ）

九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：

第三次月考四年级语文试卷

(满分100分 时间90分钟） 分数

一、积累运用

1、看拼音写词语（10分）

yǔ chǔn

zhēn chá wéi chí zhuāng shì hé xié

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shùn jiān bīn fēn mǐn ruì hū yù pān dēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下面加横线字读音完全正确的一组是（ ）。（2分）

A、呈（chěng）现 蜿（wǎn）蜒 稍（sháo）微 B、侵(jīn)蚀 赚(jiān)钱 俯（fǔ）视 C、扰（rǎo）乱 屈（qū）服 浙（zhè）江 3、 把下列词语补充完整，再选三个词语写一段话。（5分）

不（ ）思索 与世长（ ） 狼吞虎（ ） 骨瘦如（ ） 疲（ ）不堪 花团（ ）簇 连（ ）不断 运（ ）帷幄 4、补充诗句、名言、谚语，再按要求写出诗句、名言、谚语。（10分） （1）湖光秋月两相和， 。 （2） ，斜风细雨不须归。

（3）鹅湖山下稻梁肥， （4） ，金石为开。

（5）蚂蚁搬家蛇过道， 。你课外积累的一句

谚语是 。 （6）写一句你积累的有关诚信的名言警句： 。（7）写一句“尊老爱幼”的名言： 。

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（8）写一句“珍惜时间”的格言警句： 。 （9）写一句有关“尊严”的格言： 。

（10）来到阅览室，看到同学们正专心的读书，我不禁想起一句与书有关的格

言： 。

5、按要求写句子。（10分）

（1）老师对我的这番解释很不满意。

改为反问句： 。 （2）女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。

改为“被”字句： 。 （3）我全把一切告诉了老师。

修改病句： 。 （4）鸟儿在树上叫着。

改为拟人句： 。

（5）他的进步让我对他刮目相看。改为双重否定句： 二、口语交际（5分）

生活在现代社会里，我们处处感受到新闻的存在。请选一件当今新闻中热门话题说一说，并谈一谈自己的看法。

话题： 。 我的看法： 。

三、课文再现（10分）

1、在《一个中国孩子的呼声》中，“救救孩子，要 不要 ！”

2、《夜莺的歌声》一文详略得当，详写了 这个人物发生的事。略写了 。

3、在《尊严》一文中，，我对描写年轻人的神志、动作的句子有自己的理解：从“这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人”我体会到了：

从“年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背”我体会到了:

4、《桂林山水》一文，作者是按 的顺序来写的。先总写 接着分别写 的特点，最后写

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5、《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题是： 我从这篇文章中懂得：

四、阅读天地（23分） （一）课内阅读（11分）

若是夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起绘成了一幅自然和谐的田园风景画。 1、写出下列词的近义词和反义词。（2分）

常常——（ ）（ ） 和谐——（ ）（ ） 2、“天高地阔”的意思是： 。（2分）

3、“都是他们的好友”中的“他们”指 （2分）“它们和乡下人家一起”中的“它们”指 （2分）

4、想想这幅田园风景画，你的体会是： 。（3分） （二）课外阅读（12分）

鄱阳湖

位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖。它像一粒最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带—长江上。它令人向往，令人赞美。

鄱阳湖令人陶醉的是她的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子，湖边的青山倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色阳光的照耀下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几万里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论在什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。

鄱阳湖最令人陶醉的地方还是它那丰盛的水产。这里水产名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔带甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼……每年秋冬季节湖水下退时，鄱阳湖到处都是一片繁忙景象。一艘艘机帆船嘟嘟嘟地穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！

啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。

1、“陶”按音序查字法应查字母 字典里的解释有①用黏土土烧制器物②制造陶器③快乐的样子。“陶醉”中的“陶”字意思是：（ ）

2、本文是从 和 两个方面来介绍鄱阳湖的。 3、用“ ”画出文中前后照应的句子，用“ ”画出文中一个过渡句。 4、本文采用了 、 和 的修辞手法，突出表现了鄱阳湖的美丽。

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5、从文中找出带有下列意思的成语写下来。 （1）江河湖海没有风浪 （ ） （2）形容心胸开阔，精神愉快（ ）

6、本文介绍了 赞美了 五、习作表达（25分）

在你的周围，肯定有许多关心、帮助、鼓励过你的人，他们的一言一行都对你产生了一定影响，打开记忆的大门，将你和她们之间发生的事记录下来，真情的向他们表示感谢吧。 要求：（1）题目自拟

（2）写出真情实感，语言优美精炼

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