2023年预防流感的主题班会教案

预防流感的主题班会教案1 班会目的：

通过本次主题班会，让学生了解什么是流行性感冒（与一般感冒的区分），学会如何预防流感，关爱自己的生命健康，告辞生活中的一些不良陋俗，做一个健康向上的优秀小学生。

活动过程： 一、导语。

同学们，这节课我们开个主题班会，主题是“讲究卫生，预防流感”。

二、什么是流感？

流行性感冒（简称“流感”）是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。它发病主要集中在冬春两季，一般从每年12月起先，到来年3-5月结束。流感病毒可以借助空气传播，如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒扩散到四周的空气中，形成的细小飞沫传播。另外，患者接触过的物体表面也会附着病毒，而人在接触这些物体表面后，再用手触摸鼻子、眼睛、嘴也会造成感染。可见，它传染性是比较强的。

流感的主要症状包括：发病突然、高烧（39度以上）、

畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。这些症状在医学上被称为“流感样”症状，因为一般感冒也可能出现类似症状。少数病人还会出现胃肠道为主症状，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。

三、想一想，我们有时也患感冒，感冒时总觉得很不舒适，请部分同学来谈谈。

（可以从患感冒的症状，如发烧、咳嗽、喷嚏、口干等方面进行沟通，也可以从沟通患感冒后的想法，如孤独、孤独、无聊，还有看到父母的劳碌，体会到父母的关爱等方面） 启发：学生沟通《想象在流感流行的日子里》发生的改变。可以从以下方面探讨：

（1）在流感流行的日子里，是否缺课的人多了； （2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了； （3）在流感流行的日子里，是否更关注自己的`个人卫生了；

（4）在流感流行的日子里，是否听到了各种关切的声音；

（5）在流感流行的日子里，是否想到了身体健康的重要；

（6）在流感流行的日子里，爸爸妈妈比平常更劳碌了……

小结：流感给我们的生命健康带来了威逼，破坏了我们

的日常生活。

过渡语：现在我们正健康地坐在课室里学习，说明同学们养成了良好的个人卫生习惯。 四、学生介绍个人卫生习惯。 （请一部分学生介绍…………）

五、你认为在校内里面，有哪些不良的生活陋俗。（学生举例）

过渡语：不良的生活陋俗，危及了人体的健康，甚至生命。

六、如何预防流感。

（1）留意荤素搭配，养分全面合理，多吃蔬菜、水果； （2）平常做好个人卫生，勤洗手、勤洗头、勤洗澡等； （3）教室、家里常常开窗通风，下课后常到外面呼吸簇新空气；

（4）少到空气不流通的或杂乱的公共场合活动； （5）常备板蓝根等冲剂预防；

（6）常常开展体育运动，以增加自身的反抗力和增进对自然环境的适应性；

（7）留意气温改变而增减衣服； （8）保证足够睡眠时间； （9）保持良好的心情；

（10）接种流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部

门接种流感疫苗，大多数人可有效预防流感。但对鸡蛋过敏和正患流感的人禁用疫苗。

假如有同学患了流感，那怎么办？

（１）戴上口罩，避开去人多的地方，避开传染他人； （２）碗筷单独消毒，吃饭与别班或别人（家里）分开，以免交叉传染；

（３）发觉感冒刚好到医院治疗，在家复原后再来校上课，以免再次传染。

七、制作宣扬画，增加校内“预防流感”意识，关爱生命健康。

老师总结：在班会课即将结束之际，我诚心祝福同学们健康欢乐地成长，祝福每个同学都有一个健康华蜜的“家”。 预防流感的主题班会教案2 活动目的：

为了增加全体学生对春季常见传染病学问的了解和预防，以确保广阔师生身心健康、维护学校正常的教化教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。 活动过程：

一、谈话导入主题： 预防春季传染病

二、讲解春季常见传染病学问： 1、流行性腮腺炎

病人在腮腺明显肿胀前6—7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1—2日后出现颧骨弓或耳部难受，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。 2、流行性感冒

流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过干脆接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。 3、水痘

病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分状况下，病人症状都是稍微的，可不治而愈。

4、手足口病

手足口病病人和感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和亲密接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。 三、预防春季传染病措施：

1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕运用过的手纸。

2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。

3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应马上洗手或擦净。

4、避开与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。 5、留意环境卫生和室内通风，如四周有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避开穿堂风，留意保暖。衣物、被褥等要常常在阳光下暴晒。 6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫实力。 7、尽量避开到人多拥挤的公共场所。 四、激励学生进行体育活动，熬炼身体。 五、学生谈自己今后的准备。 1、学生分组探讨、沟通。 2、集体沟通。 六、预防疾病谚语。 大蒜是个宝，常吃身体好。 吃米带点糠，老少身体壮。

冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。 吃了萝卜菜，啥病都不害。

管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。

鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。 不干不净，吃了得病。 干干净净，吃了没病。

生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。 要想身体好，吃饭别太饱。

暴饮暴食易生病，定时定量保安静。 不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。 七、班主任小结。

希望同学们在生活中讲究卫生，有效预防传染病，健康成长，欢乐学习，好好生活。增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的`个人卫生习惯，加强体育熬炼，增加反抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。 预防流感的主题班会教案3 教学目标：

1、春季传染病——流感及相关学问。

2、学会如何预防流感，进行相关学问的了解。 3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育熬炼，增加反抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。 活动过程：

一、热身

“让我帮你揉揉肩，让我帮你捶捶背”活动。让同学们放松，并懂得熬炼身体，保持身心健康。

师：同学们，春季是最简单感冒的季节，现在，我们班已经有好多同学都感冒了，所以同学们应多留意自己的身体健康。今日我们就召开一次预防流感主题班会，题目是：“我健康，我欢乐”。出示课件。 二、小医生上场。

师：同学们，流感常常发生在我们身边，估计许多同学却不是特别了解。为了同学们的身体健康，为了同学们能更好地照看自己，为了同学们能更好地预防流感，今日我特意为大家请到了小赵医生，她将为我们介绍更多关于流感的学问。

小医生：各位同学，我是小赵医生。听老师说我们许多同学都感冒了。所以，今日我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的.许多问题。（让曾经有过感冒或正患流感的同学举手说说他们的各种症状及感受。） 1.流感及传播

同学们，你们知道吗？你们的种种症状表明白你们都患了流行性感冒，我们简称“流感”.它是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍旧寒冷、干燥，人们经验

了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入。流感病毒可以借助空气传播，如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒扩散到四周的空气中，形成的细小飞沫传播。另外，患者接触过的物体表面也会附着病毒，而人在接触这些物体表面后，再用手触摸鼻子、眼睛、嘴也会造成感染。所以，它传染性是比较强的。

2.流感的主要症状

发病突然、高烧（39度以上）、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。这些症状在医学上被称为

“流感样”症状，因为一般感冒也可能出现类似症状。少数病人还会出现胃肠道为主症状，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。

3.流感与一般感冒的区分 4.流感的治疗与预防

目前流感尚无特效治疗药物。接种流感疫苗是预防流感及其并发症的最有效方法之一。

小结：流感的传染性极强，所以当我们平常应留意卫生，多留意熬炼身体，刚好对流感留意预防。当我们生病了，就应当刚好到医院就诊。同学们，希望大家都有一个健康的身

体，我们大家才能欢乐生活，欢乐学习！祝同学们身体健康，学习进步！

三、启发：学生沟通《想象在流感流行的日子里》发生的改变及带来的影响。

师：感谢小赵医生对我们耐性的讲解，信任同学们已经对流感有所了解。同学们，现在让我们想一想流感在我们的生活和学习中带来了哪些影响？请听音乐，闭上眼睛，放松一下心情，想想：

（1）在流感流行的日子里，是否缺课的`人多了； （2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了； （3）在流感流行的日子里，是否更关注自己的个人卫生了；

（4）在流感流行的日子里，是否听到了各种关切的声音；

（5）在流感流行的日子里，是否想到了身体健康的重要；

（6）在流感流行的日子里，爸爸妈妈比平常更劳碌了?? 小结：流感给我们的生命健康带来了威逼，严峻影响了了我们的日常生活。同学们，大家想想，假如没有健康的身体，我们还能学习？没有健康的身体，我们学习还有意义吗？ 四、如何预防流感。

（各小组探讨，然后采纳“心灵的小飞机嬉戏”说出预

防流感的措施。然后让生活委员利用大屏幕总结。） 1.师：同学们，既然感冒给我们带来极大的影响，我们是不是应当预防呢？现在我们就依据同学们的日常阅历，大家常常看的关于健康的课外书籍，还有刚刚小赵老师的讲解，大家分小组探讨，老师将会发给每个小组一张纸，大家总结了并写下来，然后我们通过“心灵的小飞机嬉戏”，把你们的想法给大家共享一下。

2.探讨结束，老师宣布“心灵的小飞机”嬉戏规则，进行嬉戏活动。

3.生活委员依据嬉戏活动内容，把预防流感做出小结。 （1）留意荤素搭配，养分全面合理，多吃蔬菜、水果； （2）平常做好个人卫生，勤洗手、勤洗头、勤洗澡等； （3）教室、家里常常开窗通风，下课后常到外面呼吸簇新空气；

（4）少到空气不流通的或杂乱的公共场合活动； （5）常备板蓝根等冲剂预防；

（6）常常开展体育运动，以增加自身的反抗力和增进对自然环境的适应性；

（7）留意气温改变而增减衣服； （8）保证足够睡眠时间； （9）保持良好的心情；

（10）接种流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部

门接种流感疫苗，大多数人可有效预防流感。但对鸡蛋过敏和正患流感的人禁用疫苗。

4.假如有同学患了流感，那怎么办？

（１）戴上口罩，避开去人多的地方，避开传染他人； （２）碗筷单独消毒，吃饭与别人分开，以免交叉传染； （３）发觉感冒刚好到医院治疗，在家复原后再来校上课，以免再次传染。

五、留意个人卫生，学会洗手 1.用课件教会学生洗手。

师：同学们，大家学会洗手了吗？回去也教教我们身边的亲人，挚友，让我们大家都讲究卫生，拥有一个健康的身体。希望大家都能快乐欢乐！ 2、歌曲观赏：健康歌

师：最终，让我们大家一起跟着音乐运动起来，熬炼熬炼我们的身体。有请我们的文娱委员。

让我们在欢乐的音乐中结束今日的这节主题班会。 预防流感的主题班会教案4 活动目标：

1、驾驭甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据；消退惊惶恐惊心理。

3、驾驭明确科学的防护措施，以稳定心理将预防治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。 活动目标实施措施

1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。 2、精细整理改造可利用的图文资料。 活动线索：

聚焦导入——师生互动（老师提出问题—学生：思索、探讨、沟通—回答—补充—师生共同归纳小结）——问题解决。

活动过程：

一、了解甲型H1N1流感的主要症状。

1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲惫困倦无力； 2、有些还会出现腹泻和呕吐；

3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。 二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。

1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；

2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。

3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的心情和心理、必要的科学防护措施均可起到肯定的有效作用。

三、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。 1、三避开：

①避开到人群拥挤场所扎堆；

②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；

③避开亲密接触流感样带症状者，特殊是来自美国、墨西哥来的人。

2、五做到（核心是：留意个人卫生，养成良好的.健康习惯）

①做到睡眠足够；

②做到摄入足够、齐全、丰富的养分（肉、蛋、奶、米面与簇新蔬菜水果）；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。 ③做到坚持合理熬炼身体；

④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。

⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等刚好丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。

⑥做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风透气，卫生良好。 3、一刚好

发觉症状，刚好就医，并要到正规大医院就医；同时留意休息、多喝水。 4、一稳定

心情乐观，心理稳定，切忌惊惶。 四、师生沟通 五、活动总结