七年级语文
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 ．．．．．．．．．．4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分）
1．默写。（10分）
（1）古诗文是一幅幅“画”，画中有韩愈《晚春》时书花草树木“______，______”争芳斗艳，有木兰回乡时“______，______”重新梳妆打扮的场面，有王维《竹里馆》中“______，______”的夜深人静、明月相伴。
（2）古诗文是一首首“曲”。曲中有李百《春夜洛城闻笛》“______，______”的浓郁思乡情，有岑参《逢入京使》“______，______”的深情惜别。
2．请运用积累的知识，完成（1）～（3）题。（12分）
现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块xián．菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还是不想还；逼急了他可以撒无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，一来二去，他连一个铜子也借不出了，他开始去骗钱花。凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，．骗几个钱；没有钱，他yāng求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒。
（节选自老舍《骆驼祥子》，有删改）
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
便（ ）宜 xián（ ）菜 宅（ ）门 yāng（ ）求 ．
（2）“起初人家都知道他是好体面讲信用的人”中的“都”是______（填词性），“所以他一张嘴”中的“所以”是______（填词性）。（4分）
（3）请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述图画，不超过60字。（4分）
图1 祥子“三超三落”中的“第一落” 图2 祥子“三起三落”中的“第二落” 示例：图1
配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！
3．复兴学校开展以“天下国家，少年有责”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。（13分）
（1）假如邓稼先爷爷还健在，学校小广播站要介绍核武器知识，而你是广播站的小记者，请你去采访邓爷爷，向他提两个有关核武器的问题，你会如何对他说？（4分） （2）下面是李华同学在活动上所作的演讲，请你帮他修改。（6分）
翻开共和国史册，总有许多熠熠生辉的名字让人仰望。【甲】如锲而不舍为祖国科学事业崛起而奋斗的“两弹”元勋邓稼先，在民族衰微之际钻研典籍探寻文化药方，在警报迭起的紧张形势下，慷慨淋漓怒斥特务卑劣行径的闻一多，为科技创新保障国家粮食安全，甘愿居住在简陋的屋子里，倾心稻禾，最终树立丰碑的袁隆平……【乙】这些鲜为人知的杰出人物，始终以炽热的爱国情怀不断奋勇前行，他们的殷殷家国情，给予无数后来者强大而持久的精神力量。 ①【甲】处面线句标点使用不当，请你修改。（2分） ②【乙】外面线句有一个词语使用不当，请你修改。（2分） ③语段中有一个含错别字的词语，请找出并修改。（2分）
（3）下面是有关爱国主题的书法作品，其中对书体及式特点判断有误的一项是（ ）（3分）
甲 乙 丙 丁 A．作品甲为隶书，蚕头雁尾，圆润对称。 C．作品丙为楷书，形体方正。端庄严谨。
B．作品乙为行书，行云流水，收放自如。 D．作品丁为草书，笔画连绵，纵任狂放。
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，回答问题。
［一］（23分） 小院里的“青春之歌” 龚正光 肖煜 张晓华
一
12月10日清晨，从曲周暂返北京校园前，中国农业大学硕士研究生李蕙骑着电三轮，一路颠簸着，又一次来到白寨镇北油村西的田埂上。
麦苗，仿佛感受到冬雪将至，顽强挺立着。
测了一株又一株。麦苗已正常分蘖（niè），虽然稚嫩，但根茎结实，透着精气神，像一个个倔强戍守的小战士。
“慢慢来，别着急，扎稳根基，才能抗住风雪、长得更壮呢。”
李蕙搓着冻僵的双手，拍了几张麦苗的照片。这大半年的辛苦，她全都灌注在眼前的田地上。春去冬来，送走了玉米，又孕育麦苗，她俨然一位农人。
当晚，2023年入冬后的一场大雪，纷纷扬扬飘洒大地。麦田披上冬装，一望无垠。
两天后，我们拨通李蕙的电话，想打听农作物优化施肥处理的技术细节。电话那头，她说着说着，总会不由自主地提起冀南大地上的那片麦田。
“刚还有农户问，雪这么厚咋办？我挺有信心的。下雪不冷化雪冷，接下来，一定要防止冻伤。好想立刻回去啊。”李蕙说。
二
第一次见到李蕙，是今年中秋节前。
白寨科技小院，梧桐树下，挤满了来听讲座的村民。 “玉米地有了红蜘蛛用什么药最好？” “地力不好的地块用什么化肥？” “小麦播种后怎么补水？”
村民们问题一个接着一个，李蕙一一耐心解答。这个山东临沂姑娘亭亭玉立，圆圆的脸庞上一双大眼睛透着稳重。
白寨科技小院，是曲周第一个科技小院，也是全中国第一个科技小院。
李蕙，是今年春节后到小院的。视频聊天中，亲人们苦劝，母亲脸上写满不解—— “你读研究生，咋进了村？这上啥学呢？那里是盐碱地啊，你不是自找苦吃嘛！”
“这话很熟悉啊，我们就是在自找苦吃！”中国农业大学曲周实验站副站长张宏彦坚定地说，神色中流露出浓浓的追忆和缅怀。
三
“走，我带你们去地里看看。”
倒车、掉头，一气呵成，李蕙灵活自如地操控着电三轮。 这是驻扎科技小院的首要技能。下田、去实验站，出行全靠它。
村子在东，玉米地在西。阳光透过云层，泼洒在翠绿的田间。一路上，一株株玉米如同士兵，挺拔伫立着。
“这半年多时间，除了村民，打交道最多的就是玉米地。”李蕙所说的玉米地在村路北侧，与周围的地块比起来，玉米植株更加整齐、高大，秆粗叶肥。
李蕙的研究方向是“小农户粮食绿色生产的土壤制约因子消减技术构建及应用”。从耕作、播种、施肥，到后期的除草、打药、收获，作物整个生长过程都要记录在册。取土样、测量植株、检测土壤养分……密植栽培要求高，每隔十几天，她就要钻一次玉米地。
土地，被浓浓的翠绿包围，尽显大自然的伟力。跟随李蕙，我们钻进3米多高的玉米林中。
挤挤挨挨的叶子如同一柄柄锋利的小剑，划得人皮肤生疼。李蕙说，夏天最痛苦，天蒙蒙亮就得下地，尽量早点完成测量。要不然，等太阳一升起来，里面的温度根本受不了。工作服、防晒帽、口罩、袖套，汗水混着露水，不一会儿，全身就湿漉漉的。蚊虫飞来飞去，有时还会遇上蛇……
“后悔到小院来吗？”
“辛苦归辛苦，却没后悔过。”李蕙笑着说，她喜欢泥土的味道，看到玉米出苗、拔节、开花、吐丝，就觉得喜悦而踏实。“农业稳，天下安——既然总要有人干这件事，为什么就不能是我？”李蕙认真地说。
（选自《河北日报》2023年12月26日，有删改）
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A．文章第一部分描绘了麦苗旺盛生长的景象，表现了李蕙对庄稼的关注，烘托了李惠的形象。 B．村民们一个接着一个地向李蕙提出问题，表明农村需要科技知识，也可见李蕙受到村民们的欢迎。 C．文章第三部分描绘了一株株挺拔伫立的玉米，也描绘了我们亲身感受到了玉米林中的闷热。
D．李蕙为了自己的研究课题，深入到田间地头，无论酷暑还是寒冬都坚持观测和记录。 5．请用简洁的语言分别概括文章第一、二、三部分的内容大意。（6分） 6．文中写李蕙亲人的苦劝和不解，写张宏彦的话，有什么作用？（4分） 7．请从描写手法的角度赏析下面句子。（6分）
（1）这个山东临沂姑娘亭亭玉立，圆圆的脸庞上一双大眼睛透着稳重。 （2）倒东、掉头，一气呵成，李蕙灵活自如地操控着电三轮。
8．根据全文内容，说说对文章标题“小院里的‘青春之歌’”含义的理解。（4分）
［二］（16分） 黄河，让我好好看看你
林湄
①傍晚，车子经过兰州临河的带状公园时，友人说那条河就是黄河。“啊，黄河！……”我吃惊地重复着，忙叫友人停下车，让我看看黄河——这是我梦寐中的景致啊！
②【A】在刚开始认识汉字的时候，我就知道了“黄河”与“长江”。后来，我总是以文人的童心，想象着黄河的壮观与独特，想象着她咆哮、搏击，如万马奔腾。
③【B】历史上黄河流域频繁地暴发洪水，相传最早与洪水作斗争的是共工氏族，他们靠木、石、蚌器从山丘取土填充低洼，抵挡水浸。尧当部落联盟首领时，鲧借鉴共工氏族的治水经验将填充低地改为筑土围墙。舜为首领时不满意洪水浸泡即溃的土墙，任命鲧的儿子禹治水。禹“居外十三年，过家门不敢入”，几经考察，采取以凿山辟谷疏导为主的治水法，从而减少了洪水的灾患。
④【C】人们没有怨恨“汤汤洪水方割，荡荡怀山襄陵，浩浩滔天”，而是在黄河的水患中看到了禹的力量、禹的精神。后人冠之为“大禹”，因为禹是一个大写的人，写在中华民族不屈不挠地战胜艰难险阻的史书上，也印记在后人的脑际里。
⑤黄河啊，正因你有那么久远而沧桑的历史，所以成为我梦中的神往之地。
⑥我从小生长在东海岸旁的海滨古屋里，黄河于我既熟悉又遥远。后来，我离开了那片960万平方公里的土地，一直未能亲见黄河成了我心中的一桩憾事。
⑦现在，我站在兰州滨河中路黄河南岸，夜幕即将降临。趁着夕阳未落，黄河，让我好好地看看你——你静静地横卧在我面前，东临中山桥、黄河索道，西连《黄河母亲》雕塑，南依小西湖公园，北与“白马浪”为邻。
⑧你安详如雕塑中的母亲，以你的乳汁，哺育了一代代子孙。如今，当周遭的世界变得流光溢彩，你仍然是那么朴素，保持着你的端庄与宁静。我凝视着你，想象自己依偎在你的臂膀之上，感受着你的温暖，倾听那轻柔的细语……
⑨岸边矗立着著名的兰州水车，那是兰州段家人留下的文化遗产。明嘉靖年间，兰州人段续任云南道御史时见到当地用筒车灌溉农田，于是绘成图样保存在身边。晚年，他回到故里，仿制出水车。
⑩友人说，四十多年前，有252轮水车林立在兰州黄河的两岸。那是何等壮观、独特的景观！水车源自人类的智慧，像一件艺术品，又灌溉了农田，养育了子孙。它们咿咿呀呀，日夜欢唱着，歌唱着人与自然的和谐共生，歌唱着人们辛劳而又快乐的生活。今天的水车固然是滨河中路带状公园里的点缀品，但它留给后人的是无尽的深思与启迪。
⑪沿着带状公园的南岸，我来到了黄河铁桥下，这里是古代通羊皮筏子和木舟的渡口，也是明洪武年间被称为“天下黄河第一桥”的浮桥遗址。眼前的铁桥则是光绪年间清请德国人建成的。
⑫站在铁桥上，望着桥下平静无波的黄河水，想象着黄河水上涨时羊皮筏子在滚滚波涛中漂流的画面。是不是像漓江上的木筏一样，上面站着一位艄公，他握着一根长竿，在水上悠哉滑行？其实，羊皮筏子比木筏更轻便。将几块羊皮绑在一起，吹足气，即成黄河上来去自如的筏子，即使水流湍急，也能横渡激流。
⑬艄公如何能在羊皮筏上点篙自若，顺水势颠簸而去？是他们的机智镇静制服了波涛，还是因为他们是黄河的主人，在黄河面前自有无畏与淡定？
⑭正流连忘返时，最后一朵晚霞渐渐隐去。
⑮夜色深沉，北岸白塔山上寺院的灯火亮了起来，兰山索道闪着彩色的光。我依然痴痴地伫立在黄河岸边。夜色中的黄河固然另有一番风情，但更让我留恋的还是黄河本来的面目，那不经装饰的母亲般的面容。
⑯黄河，无论我走到哪里，你都在我的心头！
（选自《光明日报》2023年12月4日）
9．把下面句子还原到文中，确切的位置是（ ）（3分）
记得从前，老师曾以一种低沉忧郁的语气给我们讲述黄河的故事。 A．【A】
B．【B】
C．【C】
10．文中面波浪线的句子运用了什么叙述方法？有什么作用？（4分） 11．请从修辞手法的角度赏析下面句子。（4分）
你静静地横卧在我面前，东临中山桥，黄河索道，西连《黄河母亲》雕塑，南依小西湖公园，北与“白马浪”为邻。
12．文章第⑧段运用了怎样的择情方式？抒发了哪些情感？（5分）
［三］（16分）
【甲】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ．
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ．．
（节选自《木兰诗》）
【乙】
木兰从军
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次．当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河度黑山转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。 ．
【注】①值：碰到，遇上。②皆次当行：都（被）编入征发的队伍。③驱驰：策马疾驰。④凡：总共，总计。
13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）但闻黄河流水鸣溅溅 但：______ ．（3）长而益精 益：______ ．
溯 黄 河 度 黑 山 转 战 驱 驰。 15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）将军百战死，壮士十年归。
（2）万里赴戎机 戎机：______ ．．（4）数建奇功 数：______ ．
②
③
④
①
14．请用“／”给画波浪线的句子断句（断两处）。（2分）
（2）木丝乃易男装，市鞍马，代父从军。
16．【甲】文中木兰是一个怎样的形象？【乙】文表达了作者对木兰的什么情感？（4分）
三、写作（55分）
17．请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）
在每个人成长的过程中，总有人陪伴激励着你，对你产生重要影响。他／她可能是你的亲人、师长、朋友，也可能是熟悉的陌生人，还可能是你常常想起的历史人物或文学人物……
请你从中选择一个方面，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）自拟题目；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
参
一、语文积累与运用（35分）
1．（10分）
（1）草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 当窗理云鬓 对镜帖花黄 深林人不知 明月来相照
（2）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干（每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分） 2．（12分）
（1）pián 咸 zhái 央（4分。每空1分） （2）副词 连词（4分。每空2分）
（3）示例：祥子急了，把拳头握紧，孙侦探急忙掏出手，说：“老实点，把钱拿出来！”祥子直跺脚，几乎要哭出来，只好把钱拿出来了。（4分） 3．（13分）
（1）示例：①邓爷爷，您好，我是学校广播站的小记者，您能简单地给我们介绍一下什么是核武器吗？②邓爷爷，您好，我是学校广播站的小记者，我想问您一个问题，我国核武器研究的背景是怎样的？（4分） （2）①“邓稼先”“闻一多”后的逗号都改为分号。（2分） ②“鲜为人知”改为“家喻户晓”。（2分） ③“典藉”改为“典籍”。（2分）
（3）A（3分）【解析】作品甲为隶书，其特点为蚕头雁尾，一波三折。“圆润对称”表述错误。
二、阅读（55分）
［一］（23分）
4．（3分）C【解析】“亲身感受”错，虽然文中说“跟随李蕙，我们钻进3米多高的玉米林中”，但是“全身就湿漉漉的”“里面的温度根本受不了”的描述，是通过李蕙的介绍。
5．（6分）第一部分：李蕙心系寒冬中的麦苗；第二部分：李蕙耐心解答村民关于庄稼的问题；第三部分：李蕙深入到玉米林中工作。（每点2分）
6．（4分）写李蕙亲人的苦劝和不解，是反衬李蕙深入农村不怕吃苦的精神；写张宏彦的话，是正面肯定自找苦吃的精神。（每点2分） 7．（6分）
（1）外貌描写，表现出李蕙出众的外形和稳重的性格特征。
（2）动作描写，表现出李蕙的能干和对新环境的适应能力。（每小题3分）
8．（4分）“小院”指的是白寨科技小院，“青春之歌”指的是李蕙这帮年轻人深入农村进行科研，把青春献给农村和农业。 ［二］（16分）
9．（3分）B【解析】从“历史上黄河流域频繁地暴发洪水……”可知。
10．（4分）插叙，插叙了兰州水车的来历，突出段续对当地农业的贡献，引出下文对水车历史作用的议论。 11．（4分）运用排比的修辞手法，“东临……”“西连……”“南依……”的整齐句式富有气势，有序地介绍了黄河所处的位置，表达对黄河的赞美之情。
12．（5分）直接抒情。抒发了对黄河哺育子孙的感激之情，对黄河朴素、端庄与宁静的赞美之情，对与黄河亲近的喜悦之情。
［三］（16分）
13．（4分）（1）只 （2）战事 （3）更加 （4）屡次，多次（每小题1分） 14．（2分）溯黄河／度黑山／转战驱驰。（每处1分） 15．（6分）
（1）将军和将士们征战多年，有的战死了，有的胜利归来。
（2）木兰便女扮男装，买了骏马和马鞍，替父亲出征。（每小题3分）
16．（4分）【甲】文描述了木兰是一个热爱亲人又报效国家，勇敢坚强又勤劳善良的女子形象。【乙】文表达了作者对木兰代父从军的敬佩与赞美之情。（每点2分）
参考译文【乙】：木兰是古时候的一名民间女子。她从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深。碰到可汗点兵，她父亲的名字也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任。木兰便女扮男装，买了骏马和马鞍，替父亲出征。她逆黄河而上，翻越黑山，骑马转战共十余年，多次建立功勋。哈！男子可以做的事情女子未必不可以做，我看到木兰从军的事情后，就更加相信这个道理了。
三、写作（55分）
17．（55分）略。参考2023年中考作文评分标准。
