语文高中必修一文言文单元测试题

（ ）

A．《论语》是记载孔子及其弟子言行的书，集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家最重要的经典著作。

B．《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是我国第一部叙事详细的国别体史著作，相传其作者是春秋末年鲁国史官左丘明。（编年体）

C．新诗是五四前后才出现的。新诗“新”在用白话写作，摆脱了古典诗词严整格律的束缚，《再别康桥》《雨巷》都是新诗。

D、《战国策》是西汉末年刘向整理编校的、记载战国策士谋臣的言论与活动的书。全书33篇，分12策，分记东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国之事。

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2、对下列句中加点词解释有误的一项是（ ） A、尝为晋君赐（恩惠） ．持千金之资币物（钱币）（礼物） ．

B、秋毫不敢有所近（接触，沾染） ．籍吏民，封府库（登记户籍） ．

C、焉用亡郑以陪邻（增加） ．顾计不知所出耳（不过，只是） ．

D、秦王复击轲，被八创（受） ．素善留侯张良（友善，交好） ．

3、选出加点词语意义、用法相同的一组（ ） A、以其无礼于晋，且贰于楚也 ．以乱易整，不武 ．

B、微夫人之力不及此 ．子犯请击之 ．C、使毕使于前 ．燕王拜送于庭 ．

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D、既东封郑，又欲肆其西封 ．吾其还也 ．

4、下列句子中加点词与今意相同的一项是（ ）

A、若舍郑以为东道主 ．．．B、沛公居山东时 ．．

C、微夫人之力不及此 ．．D、北收要害之地 ．．

5、下列成语中，“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是（ ）

A、缓不济急 B、同舟共济 C、假公济私 D、无济于事

6、下列各句加点词没有活用的一项是（ ） A、太子迟之 B、群臣怪之 ．．C、粪土当年万户侯 D、以乱易整 ．．．7、选出语句形式不同的一项（ ） A、以其无礼于晋 B、若亡郑而有益于君

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C、夫晋，何厌之有 D、臣之客欲有求于臣

8、与“此亡秦之续耳”句式不同的一项是（ ）

A、沛公之参乘樊哙者也 B、夺项王天下者必沛公也 C、此天子气也 D、愿伯具言臣之不敢倍德也 9、选出没有通假字的一项（ ） A、失其所与，不知 B、旦日不可不蚤自来谢项王 C、皆白衣冠以送之 D、燕王诚振怖大王之威

二、默写+断句（13分）

10、根据文意 ，写出上下句（8分）

（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ ， ； ， 。 （2）且君 ；许君焦、瑕， ，君之所知也。 （3）高渐离击筑，……歌曰：

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“ ， ！” 11、用“\\”给下面的文言文断句。（5分）

大 家 之 作\\ 其 情 也 \\\\必 沁 人 心 脾\\ 其 写 景 也\\\\ 必 豁 人 耳 目\\ 其 辞 脱 口 而 出 \\无 矫 揉 妆 束 之 态 \\以 其 所 见 者 真\\ 所 知 者 深 也\\ 诗 词 皆然 \\持 此 以 衡 古 今 之 作 者\\ 可 无 大 误 矣。 ——王国维《人间词话》

三、文言文语段阅读分析（30分）

12、阅读下面的文言文选段，回答后面的问题。(18分)

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。

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沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如

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因善遇之。”项王许诺。

（1）对下列语句中加点词的解释，有误的一项是（ ）（3分） A．私见张良，具告以事 ．暗地里。

B．亡去不义，不可不语 ．

私：私下，语：告诉。

C．君为我呼入，吾得兄事之 事：侍奉，．对待。

D．旦日不可不蚤自来谢项王 谢：感谢。 ．（2）下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A．项伯乃夜驰之沛公军 ．愿伯具言臣之不敢倍德也 ．B．良曰：“长于臣。” ．

以其无礼于晋，且贰于楚也 ．C．今人有大功而击之 ．今行而无信，则秦未可亲也 ．D．具以沛公言报项王 ．

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樊将军以穷困来归丹 ．

（3）将下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

第一句：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

第二句：秦时( )与臣游，项伯杀人，臣活之。

（4）请你从给出的人物中任选一个，结合上面选段的内容，分析其性格特点。（不少于100字）（6分） 人物：项伯 张良 刘邦

13、阅读下面文言文，回答后面的问题。（12分）

陈东，字少阳，镇江丹阳人也。早有隽声，不戚戚于贫贱。蔡京、王黼方用事，人莫敢指言，独东无所隐讳。钦宗即位，率其徒伏阙上书，论：“今日之事，蔡京坏乱于前，梁师成阴谋于后，李彦结怨于西北，朱勔结怨于东南，王黼、童贯又结怨于辽、金，创开边隙。宜诛六贼，传首四方，以谢天下。”言极愤切。明年春，贯等挟徽宗东行，东独上书请追贯

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还，正典刑，别选忠信之人往侍左右。

金人迫京师，李邦彦议与金和，李纲及种师道主战，邦彦因小失利罢纲而割三镇。东复率诸生伏宣德门下上书曰：“在廷之臣，奋勇不顾，心身任天下之重者，李纲是也，所谓社稷之臣也。其庸缪不才，忌疾贤能，动为身谋，不恤国计者，李邦彦之徒是也，所谓社稷之贼也。”军民从者数万。书闻，传旨慰谕，众莫肯去，喧呼震地。有中人①出，众脔而磔之，于是亟诏纲入，复领行营，遣抚谕，乃稍引去。

金人既解去，学官观望，时宰议摒伏阙之士，先自东始。高宗即位五日，相李纲，又五日召东还。未得对，会纲去，乃上书乞留纲而罢黄潜善、汪伯彦。不报。会布衣欧阳澈亦上书言事，潜善遽以语激怒高宗，言不亟诛，将复鼓众伏阙。书独下潜善所，府尹孟庾召东议事，东请食而行，手书区处家事，字画如平时，已乃授其从者曰：“我死，尔归致此于吾亲。”食已如厕，吏有难色，东笑曰：“我陈东

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也，畏死即不敢言，已言肯逃死乎？”吏曰：“吾亦知公，安敢相迫？”顷之，东具冠带出，乃与澈同斩于市。四明李猷瘗②之，东初未识纲，特以国故，至为之死，识与不识，皆为流涕。时年四十有二。 【（取材于《宋史•忠义传》） 注：①中人：这里指宦官。②瘗（yì）：埋葬。】

（1）下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 创开边隙 边：边境 ．B. 传首四方 首：首先 ．C. 不恤国计者 恤：担忧 ．D. 于是亟诏纲入 亟：急忙 ．

（2）下列句中，“之”字用法不同于其他三项的是（ ）

A. 众脔而磔之 B. 顷之，东具冠带出

C. 四明李猷赎其尸瘗之 D. 特以国故，至为之死

（3）对下列语句在文中的解释，不正确的

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一项是

A. 别选忠信之人往侍左右

——另外选派忠诚讲信用的人去陪侍皇帝左右

B. 传旨慰谕，众莫肯去

——皇帝传圣旨安抚慰问百姓，们都不愿意前去

C. 手书区处家事，字画如平时

——陈东亲手写下分别处理的家事，笔迹和平时一样

D. 吾亦知公，安敢相迫

——我也了解您，怎么敢逼迫您呢

（4）下列对原文的理解和分析，不正确的一项是

A. 蔡京、王黼等六人执掌大权的时候，无人敢指责他们，只有陈东无所畏惧。 B. 陈东为素不相识的爱国将领李纲鸣不平，最终使皇帝恢复了李刚的职务。

C. 皇帝听信谗言，担心陈东鼓动百姓聚集，于是下令抓捕陈东并处死他。 D. 陈东预感朝廷要杀害自己，他镇定自若，平静地安排好家事，慷慨赴死。

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四、古诗鉴赏（16分）

14、阅读下面的唐诗，完成第①—②题。 江楼旧感 赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。 ①对这首诗的赏析，不恰当的两项是【 】【 】（6分）

A．一二句情景交融，表达了诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。 B．第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾。

C．“同来”与“独上”相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。

D．三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境。 E．全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。

②唐朝诗人崔护有一首著名的诗篇《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花

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相映红。人面不知何处在，桃花依旧笑春风。”请指出这首诗与赵嘏的诗在体裁、内容和写法上的相同或相似之处。 答：（体裁）

（2分） （内容）

（4分） （写法）

（4分）

五、阅读下面文章,完成15—16题。（14分）

在人们的印象中，孔子是一位浓眉长髯的老者，就像相传为唐代吴道子所绘《先师孔子行教像》上的孔子一样。然而，事实很可能正好相反。

20年前，《齐鲁学刊》发表过一篇文章，题目是《孔子体态、相貌考》。这篇文章有两点使人印象深刻：一是孔子身高超过1.90米，二是孔子可能没有胡须。 说孔子身材高大没有问题，史书中众口一词的说他“长九尺有六寸”，应当可

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信。这些典籍所记尺度为周制，周制一尺合今19.91厘米，照此计算，九尺六寸约等于今191厘米。即使在今天，他也称得上“山东大汉”了。

除了身材高大，孔子上身长下身短、微微驼背、胳膊稍长、天庭饱满。在不同的年龄阶段，孔子可能胖瘦不同，但总体上略瘦。他一生坎坷而操劳，《韩诗外传》说他“自东自西，自南自北，匍匐救之”，以挽救“百姓靡安，莫之纪纲，礼义废坏，人伦不理”的危局。周游列国时，有人说他“累累若丧家之狗”。“累累”就是劳累、操劳的样子。孔颖达疏说：“丧容瘦瘠，累累然。”孔子人生的绝大多数时期，其身材可能都相对较瘦。 没有须眉更是他的奇特之处。有一本署名孔鲋所著的《孔丛子》，这是一部相当于“孔氏杂记”的书。在该书的《居卫》篇中，记有子思与齐君的对话，论述人之贤圣在德不在貌。子思说：“吾先君 ① ，而天下王侯不以此损其敬”。子思所谓“先君”就是孔子，子思明确说孔子

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“ ② ”。所以，孔子天生没有浓密的眉毛，更不会有修长的胡须。

据记载，当时在场的有齐君的宠臣，那人的特点正是“ ③ ”，所以齐君对子思说：“假如相貌可以交换，我可以将他的须眉送给你。”子思则说只是担心不能继承前人的美德，并不担心“毛须之不茂”。可见，不仅孔子“ ④ ”，他的孙子子思也“ ⑤ ”。

以前，人们往往以《孔丛子》为伪书而将这些材料置之不理，现在看来事情并不这么简单。该书虽然不可都当作“真正的史实”，但像孔子祖孙有无须眉这样的重要事项，恐怕不会没有依据。

人们通常看到的“孔子行教像”，最早出于唐朝著名的宫廷画家吴道子之手，但他似乎并没有认真查考资料。另一方面，受《孔丛子》伪书说的影响，以后的孔子画像便以讹传讹，孔子画像、雕像都浓眉长髯。实际上，前人也指出孔子没有须眉，如明陈继儒《群碎录》、清杭世骏《订讹类编》就说：孔子无须，今像多

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须，误。

（本文作者杨朝明。有改动）

15、下列说法正确的一项是（4分）

A. 本文作者旁征博引，仔细考证了历史上孔子的真实形象。

B. 孔子身材高大，天庭饱满，一生坎坷操劳，体形较瘦。

C. 作者引用《孔丛子》，意在说明该书不可当作真正的史实。

D. 吴道子之后，便再无人指出孔子的画像是以讹传讹之作了。

16、把“美须眉”“生无须眉”“毛须之不茂”分别填入标序号的横线处（10分） ① ② ③ ④ ⑤

语文必修模块一文言文单元测试答题纸 班级 姓名 成绩 题1 2 3 4 5 6 7 8 9 目 序 16 / 27

号 10、默写(每空1分，共8分)

, ; , 。

；

， 。

11、11、用“\\”给下面的文言文断句。（5分）

大 家 之 作 其 情 也 必 沁 人 心 脾 其 写 景 也 必 豁 人 耳 目 其 辞 脱 口 而 出 无 矫 揉 妆 束 之 态 以 其 所 见 者 真 所 知 者 深 也 诗 词 皆然 持 此 以 衡 古 今 之 作 者 可 无 大 误 矣。

—王国维《人间词话》

12、（共18分）（1） （2）

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（共6分） （3） （3分）

（3分）

（4）请你从给出的人物中任选一个，结合上面选段的内容，分析其性格特点。（不少于100字）（6分） 人物：项伯 张良 刘邦

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13、每小题3分，共12分。

（1） （2） （3） （4）

14、（每答对一项得3分）① ②体裁：（2分） 内容：（4分） 写法：（4分） 15. （4分）

16. （10分）① ② ③ ④ ⑤

语文必修模块一文言文单元测试参 1、B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.D 7.C 8.D 9.C

10、不以物喜 不以己悲 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君

且君尝为晋君赐 朝济而夕设版焉 风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还

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11、大 家 之 作 \\其 情 也 必 沁 人 心 脾 \\其 写 景 也 必 豁 人 耳 目\\ 其 辞 脱 口 而 出\\ 无 矫 揉 妆 束 之 态 \\以 其 所 见 者 真 \\所 知 者 深 也 \\诗 词 皆 然\\ 持 此 以 衡 古 今 之 作 者\\ 可 无 大 误 矣。

——王国维《人间词话》 (每错2处扣1分)

12、（共18分）（1）D （2）C （共6分）

（3）守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。（3分） 秦朝时项伯和我一起周游列国(?),他杀了人,是我救了他(使他活下来) （3分）

（4）答案略（6分）

13、每小题3分，共12分。

（1）B. 首：头 （2） B 补充音节

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（3） B 皇帝传圣旨安抚慰问百姓，众人不肯离去

（4） A 蔡京、王黼二人执掌大权

14、①B、E （每答对一项得3分）

②体裁：两首诗都是七言绝句。回答绝句也对。回答是七言诗或旧体诗的，不得分。（2分）

内容：（4分）每点2分

（1）都表达了作者由于见到与去年相似的景物而触发的对人的思念。 （2）都流露出物是人非的感伤。

写法：（1）都是在第三四句点明题旨，

深化意境；

（2）都拿去年与今年相比。

每点2分，泛泛回答“都做到情景交融”

的，不得分。（2分）

15. A（4分）

16. （10分）① 生无须眉 ② 生无须眉 ③ 美须眉 ④ 生无须眉 ⑤ 毛须之不茂

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文言文译文：

陈东，字少阳，是镇江丹阳人。年轻时就有才智出众的名声，不（因出身）贫贱而自感哀伤。蔡京、王甫当时正常权，人们没有敢批评（他们的），只有陈东毫不隐讳。宋钦宗即位，（陈东）带领一批人跪在宫阙下上书，上奏说：“现在的事情，蔡京在幕前败坏（国事），梁师成在背后要阴谋，李彦在西北地区（与百姓）结下怨恨，朱缅在东南地区（与百姓）结下怨恨，王甫、童贯又和辽、金冲突，开始（形成了）边界上的纷争。应该杀掉这六个，把他们的头在四处示众，以此来向天下人。”言词极其愤慨痛切。第二年春天，童贯等人挟持徽宗皇帝向东走，唯独陈东上书请求追回童贯，按国法治罪，另外选派忠诚讲信义的人去陪侍（皇帝）左右。

金兵逼近京城，李邦彦主张与金人议和，

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李纲和种师道力主抵抗，李邦彦借李纲作战时一些小的败仗罢免了李纲（的职务），割让三镇（给金兵）。陈东又率领太学生跪在宣德门下上书说：“在朝廷的大臣（中），不顾（个人安危），奋勇杀敌，全身心担当国家重任的是李纲，（他）就是所说的国家重臣啊！那些才能平庸、嫉驴贤良有才能的人，动不动就为个人打算，不担忧国家大计的就是李邦彦之流，就是所说的国家的贼子啊。”跟随（他一起上书）的军民有几万人。陈东的上书（皇帝）知道了，（皇帝）传圣旨安抚慰问（百姓），众人不肯离去，喧闹呼喊震天动地。有个宦官出来，被众人剁成了肉泥。于是（朝廷）急忙下诏让李纲入朝，恢复（他）兼任亲征行营使的职务，派人安抚慰问（从人），众人才慢慢离开。

金人已经解围退去，太学府的看风头（伺机行动），当时宰相议论要除掉仗阙上书的人，首先从陈东开始。高宗登

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上皇位五天，任命李纲为宰相，又过了五天召回陈东。还没来得及接见（他），适逢李纲（被）革职，（陈东）就上书要求留下李纲，罢免黄潜善、汪伯彦。（皇帝）没有答复。适逢李纲（被）革职，（陈东）就上书要求留下李纲，罢免黄潜善、汪伯彦。（皇帝）没有答复。适逢平民欧阳澈也上书议论朝政，黄潜善马上用话激怒高宗，说（如果）不赶快杀掉（陈东等人），（他们）将再鼓动众人伏阙上书。诏书单独下到黄潜善的住所，府尹孟庾召陈东“议事”，陈东请求吃完饭再去，（他）亲手写下分别处理的家事，笔迹和平时一样。写完后便交给了侍侯他的人，说：“我死后，你们回去把（我写下的）这些事告诉我的双亲。”吃完了饭又要求上厕所，（来逮他的）官吏显出很为难的神色，陈东笑着说：“我陈东怕死就不懂讲了，已经讲了哪会逃跑呢？”官吏说：“我也了解您，怎么敢逼迫您呢？”过了一会，陈东穿戴好官服走出，于是和欧阳澈一起在集市上被杀。宁波的李猷埋

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葬了他。陈东当初不认识李纲。只是为了国家大事的缘故，甚至宁愿为了国家大事献出生命。认识陈东的和不认识陈东的，都为（他）流泪。（陈东死）时42岁。

赏析

赵嘏（江楼感旧诗意图）

“独上”，透露出诗人寂寞的心境；“思渺然”三字，又使人仿佛见到他那凝神沉思的情态。这就启逗读者，诗人在夜阑人静的此刻究竟“思”什么呢？对这个问题，诗人并不急于回答。第二句，故意将笔荡开去从容写景，进一层点染“思渺然”的环境气氛。登上江楼，放眼望去，但见清澈如水的月光，倾泻在波光荡漾的江面上，因为江水是流动的，月光就更显得在熠熠闪动。“月光如水”，波柔色浅，宛若有声，静中见动，动愈衬静。诗人由月而望到水，只见月影倒映，恍惚觉得幽深的苍穹在脚下浮涌，意境显得格外幽美恬静。整个世界连同诗人的心，好像都溶化在无边的迷茫恬静的月色水光之

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中。这一句，诗人巧妙地运用了叠字回环的技巧，一笔包蕴了天地间景物，将江楼夜景写得那么清丽绝俗。这样迷人的景色，一定使人尽情陶醉了吧？然而，诗人却道出了一声声低沉的感喟：“同来望月人何处？风景依稀似去年。”“同来”与第一句“独上”相应，巧妙地暗示了今昔不同的情怀。原来诗人是旧地重游。去年也是这样的良夜，诗人结侣来游，凭栏倚肩，共赏江天明月，那是怎样的欢快！曾几何时，人事蹉跎，昔日伴侣不知已经飘泊何方，而诗人却又辗转只身来到江楼。面对依稀可辨的风物，缕缕怀念和怅惘之情，正无声地啃啮着诗人孤独的心。读到这里，我们才豁然开朗，体味到篇首“思渺然”的深远意蕴，诗人江楼感旧的旨意也就十分清楚了。

短小的绝句律诗，一般不宜写得太实，而应“实则虚之”，这才会有余情余味。这首诗，诗人运笔自如，赋予全篇一种空灵神远的艺术美，使读者产生无穷的

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联想。诗中没有确指登楼的时间是春天还是秋天，去年的另一“望月人”是男还是女，是家人、情人还是友朋，“同来”是指点江山还是互诉情衷，离散是因为世乱飘荡还是情有所阻，这一切都隐藏在诗的背后。读者完全可以展开自己想象的翅膀，在诗人提供的广阔天空里自由飞翔，充分领略这首小诗的幽韵和醇美。

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