传递书本幼儿活动目标小班

活动目标

1、了解图书是用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。 2、学习正确看图书的方法。

3、知道图书是我们的好朋友，懂得爱惜图书。 活动准备

1、损坏的图书1本，好的图书若干，废纸若干。 2、正确的看书标记若干。 3、图画若干。 活动过程

一、谈话导入，激发幼儿对图书的喜爱。 1、师出示图书：看!今天我带来了什么了。 2、师：你们喜欢看书吗?为什么呢。 二、了解图书是用纸制作的特性。

1、师：看看!我们的图书朋友是用什么做的。 2、幼儿实验，了解纸的特性。 3、交流实验结果。

教师小结：捏一捏纸，它就会变形，撕一下，纸很容易就破了。

三、观察图书，懂得撕、抢、扔会损坏图书。

1、师(出示图书)：我们的图书也是纸做的，如果把图书也撕一撕、抢一抢、扔一扔会怎么样呢。

2、幼儿表达

四、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法，逐步养成良好的用书习惯。

1、师：咦!哪里来的哭声?原来是一本受了伤的图书，这本书怎么会受伤的呢?2、师讲述幼儿争抢图书把书本弄坏的故事。

3、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法。

4、教师小结：翻书要轻轻的，一页一页翻，书要轻轻拿，如果要看其他小朋友手上的书，要说：“请你借我看看好吗?”或，我们换换好吗。