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生活需要法律
一、学习目标
1.知道法律与我们的生活息息相关。
2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用。
3.通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。
二、自主预习
1.作为社会关系的 ，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
2.法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整 、
判断 、处理 和纠纷的标尺。
3. 是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
4.法治助推的实现，是实现 、 、 、国家长治久安的必由之路。
三、合作探究
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中国党第十八届委员会第四次全体会议以讨论依法治国为主题，这在党的历史上尚属首次。四中全会提出建设“法治体系”，审议通过了《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
（1）全会专题讨论依法治国问题，这在党的历史上尚属首次。说明了什么？
（2）在这次会议上，提出了全民推进依法治国的总目标。说说这项总目标指的是什么。
（3）学校组织了一系列活动，如班会课、黑板报、演讲比赛、知识竞赛等来学习十八届四中
全会精神。请你参加这次的活动，说说法治的重要性。
四、随堂演练
1.我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休。这些经历说明( )
A．公民的生活与法律息息相关 B．儿童时期与法律无关
C．成年人与法律的联系更紧密 D．法律对人们为力
2.当经济发展向“互联网＋”时代迈进时，“＋”后面就少不了法治。如果说，互联网技术与平台提供了“风口”，那么，必须让法治成为“翅膀”，为经济发展助力。对此理解正确的是( )
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①法律是用来管理社会的工具，网络生活也离不开法律 ②只要有了规则，就能保障安定有序 ③所有规则都靠国家强制力保证实施 ④法治是国家治理现代化的标志，法治可以保护网民的合法利益
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
3.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。这样规定是因为( )
A．人们不能自觉约束自己的行为 B．维护良好秩序必须人们的自由
C．道德比法律更有约束力 D．社会生活离不开共同的法律
4.法律作为一种特殊的行为规范，它规定我们可以做什么，不可以做什么，应该怎么做，不应该怎么做。这说明法律能够( )
A．保护我们合法权益不受非法侵害 B．我们的人身自由
C．指引我们行为的方向 D．赋予我们权利
5.“法律用处大，处处需要它。国家行法治，兴旺又发达。权益受伤害，维权要靠法。我们青少年，人人要守法。守法又，利民利国家。”《普法歌》告诉了我们法律和法治对国家的重要作用。下列属于依法治国的总体目标的是( )
A．服务于人们的生活，建设社会主义现代化的中国
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B．统治国家、管理社会，打击贪污现象
C．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
D．把我国建设成为超级大国
五、课后反思
【答案】
自主预习
1.调节器 2.社会关系 是非曲直 矛盾 3.法治4.政治清明 社会公平 民心稳定
合作探究
（1）公民的生活需要法律，国家的治理也离不开法律。党和国家高度重视法治，积极推进依法治国的章程。（2）依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（3）①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
随堂演练
1.A 2.D 3.D 4.C 5.C 6.C
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法律保障生活
一、学习目标
1.认识法律的含义，明确法律的特征。
2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护。
3.知道法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
二、自主预习
1.经过一定的法律程序 和 ，是国家创制法律的两种基本形式。
2.法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠 、信念、习俗、教育和 等力量保证实施。
3.在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的 。
4.法律规范着 的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
三、合作探究
中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父
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母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加等，因此被机关拘留。但他仍不悔改，为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短几天内就作案多起，最终因抢劫罪被判刑。
（1）从陈某失足的轨迹来看，他的行为受到过什么准则制约？这些准则有什么不同？
（2）一个品学兼优的好学生最终被判刑，你从中得到的启示是什么？
（3）法律的规范作用表现在哪些方面？
四、随堂演练
1.“法的制定”是国家机关依照其职权范围通过一定程序制定法律规范的活动。我国创制法律的两种基本形式是( )
①制定 ②颁布 ③实施 ④认可
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2.2016年3月16日，十二届全国四次会议表决通过了《中华人民共和国慈善法》。这表明法律( )
A．对全体社会成员具有普遍约束力 B．由国家制定或认可
C．以国家强制力保证实施 D．是我们的“保护伞”和“守护人”
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3.与道德相比，法律是一种特殊的行为规范。其特殊性表现在( )
①靠社会保证实施 ②对全体社会成员具有普遍约束力 ③由制定或认可
④依靠国家强制力保证实施
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
4.“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律( )
①规范全体社会成员的行为 ②制裁违法犯罪行为 ③保护公民的一切权利 ④保护公民的合法权益
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
5.2016年，国家全力审查地方高层贪腐问题。河南省高级人民党组织成员、副院长曹卫平涉嫌严重违纪，2月接受组织调查，一个月后被免去职务，成为新年落马的首虎。这给我们的启示是( )
A．任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任
B．法律只对贪腐问题具有强制性
C．只享受权利，不履行法律规定的义务，会受到加倍惩罚
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D．国家制定法律完全是为了惩治犯罪分子
五、课后反思
【答案】
自主预习
1.制定 认可 2.社会 行政 3. 4.全体社会成员
合作探究
（1）从陈某的失足轨迹来看，他的行为受到过道德、纪律、法律的制约。不同点：①法律是由国家制定或认可的。道德等其他行为规范不是。②法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会、信念、习俗、教育和行政力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
（2）法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。因此遵守规矩十分重要，如果人们违反法律，就会受到法律的制裁。
（3）①法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。③法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
随堂演练
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1.D 2.B 3.B 4.A 5.A
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法律为我们护航
一、学习目标
1.知道未成年人需要保护的原因。
2.了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。
3.激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
二、自主预习
1.在我国，未成年人是指 的公民。
2.保护未成年人的 ，是人类文明和社会进步的应有之义。
3. 、 、 和 四位一体，构筑起未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
三、合作探究
判断下列行为是否违反未成年人保，并请说出理由。
（1）某电视台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的照片、姓名、年龄公之于世，还
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将其犯罪行为予以公开报道。
判断：________
理由：
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（2）国家有关部门查处并销毁大量不良书籍。
判断：________
理由：
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（3）学生违反校纪班规，班主任老师对他们进行批评教育。
判断：________
理由：
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（4）学生小王考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。
判断：________
理由：
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四、随堂演练
1.未成年人是祖国的未来、民族的希望。在我国，未成年人是指( )
A．未满14周岁的公民 B．未满16周岁的公民
C．未满18周岁的公民 D．未结婚的公民
2.我国颁布专门的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因是( )
①未成年人是祖国的未来、民族的希望 ②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任 ③未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力 ④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
3.青少年是祖国的未来，全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。下列做法体现对未成年人
进行社会保护的有( )
①爸爸带小敏去看望孤寡老人 ②全国开展整治少儿出版市场的专项行动 ③学校设立“禁烟标志” ④民政等部门推动建立未成年人监护干预制度
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A．①② B．②③ C．①③ D．②④
4. 维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。我国保证未成年人各项合法权益的基本途径是( )
①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护
A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②③④
5. 作为正在接受义务教育的学生，我们应自觉履行的义务有( )
①按时入学 ②接受规定年限的义务教育，不得中途辍学 ③遵守法律和学校纪律 ④尊敬师长，努力完成规定的学习任务
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②④
6. 下列关于“法律给予未成年人特殊保护”理解有误的是( )
A．法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人保护
B．国家制定专门的法律保护未成年人
C．凡是未成年人违法犯罪都不承担任何责任
D．由于未成年人处于特殊的生理心理时期，法律给予特殊规定，保护其健康成长
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五、课后反思
【答案】
自主预习
1.未满十八周岁 2.合法权益 3.家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
合作探究
（1）是；记者公开报道此事，尤其将未成年的隐私信息公开，侵犯了未成年人的合法权益。
（2）否；符合社会保护的有关规定，是国家在履行创造有利于未成年人健康成长的社会环境的义务。
（3）否；符合学校保护的有关规定。班主任履行对未成年人进行教育，并保护其健康成长的职责。
（4）是；违反了家庭保护的有关规定。不能对未成年人进行体罚，小王父亲应该以适当的方法教育孩子。
随堂演练
1.C 2.A 3.D 4.D 5.B 6.C
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我们与法律同行
一、学习目标
1.了解依法办事的原因，知道什么是依法办事。
2.知道树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。
3.知道法律与道德的关系。
二、自主预习
1.法律 的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
2.遇到问题需要解决，应当通过 ，表达自身合法的诉求和愿望。
3.法律的 源自人民的内心拥护和真诚信仰。
4.青少年不仅是法治中国建设的 ，更应该成为参与者和 。
三、合作探究
洋洋利用课余时间认真学习《时事》，收获很大。在学习过程中，他把重大时事要闻、学习的困惑和体会记录在自己的学习笔记里。现摘录洋洋的部分学习笔记，请你帮他答疑解惑。
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(1)【时事要闻】2014年10月20日至23日，中国党十八届四中全会在北京召开。
这次会议的主题是什么？说一说全面推进这一主题的总目标。
(2)【释疑解惑】①一次，我的邻居小华喝了在网吧认识的朋友给他的一瓶“神仙水”，之后不能自拔，原来水里掺了毒品。后来，小华被强制戒毒。
这则案例对我们青少年学生有什么启示？
②今天中午我睡过头了，酒后的爸爸执意要开车送我上学。途中，爸爸因酒驾被交警拘留。
爸爸酒驾被捕，这件事说明了什么？
(3)【学习体会】法律与我们的生活息息相关。建设法治中国，人人有责。
对此我们青少年应该怎样做？
四、随堂演练
1.法律秩序是我们健康成长所需要的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。因此，我们应该( )
A．认真学习法律知识，熟练地掌握相关的法律条文就行了
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B．认真学习科学文化知识，努力攀登科学高峰
C．依法办事，善于与违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，成为法律的
坚定捍卫者
D．积极锻炼身体，与违法犯罪分子斗争到底
2.依法办事，遵循法律而生活，就要做到( )
①遵守各种法律法规，法律禁止的坚决不做 ②通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望 ③自觉维护他人和集体的合法权益 ④养成学法尊法守法用法的习惯
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3.对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。如果自己遇到类似的情况，应该( )
①自认倒霉，忍声吞气，以免坏人报复 ②依法维护自己的合法权益 ③在保护好自己的前提下，勇于同违法犯罪行为作斗争 ④不惜一切代价与坏人搏斗
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
4.下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是( )
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①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 ②“又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。” ③八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为 ④“爸，给钱我上学。”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。”
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
五、课后反思
【答案】
自主预习
1.保障功能 2.法治方式 3.权威 4.受益者 推动者
合作探究
（1）依法治国。建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
（2）①吸毒违法，要学会依法办事，遵守各种法律法规，远离毒品。 ②法律具有规范作用，如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处罚；酒驾是违法行为，要受到法律的追究，承担法律责任；实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律的制裁。(回答其中一点即可)
（3）增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年应该：①依法办事，遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，还要自觉维护他人和集体的合法权益。②养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成
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长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。③树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
随堂演练
1.C 2.A 3.B 4.D
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