人教版七年级语文下册期中测试题(含答案)
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一、积累运用.
1、下列加点词语完全正确的一项是：（ ）
A 倜傥（tǎng） 秕谷（bǐ） 撺掇（cuān） 气冲斗牛（dǒu ） ．．．．
B祈祷（qǐ） 赫然（hè） 元勋（xūn ） 迥乎不同（jiǒng ） ．．．．C亘古（gèn） 厌恶（wù） 喧闹（xuān） 热情澎湃（bài ） ．．．D重荷（hè） 木屐（jī） 默契（qiè ） 慷慨淋漓（lí ） ．．．．2、指出下列词语中的4个错别并改正.
群蚁排衙 鞠躬尽粹 疏疏朗朗 锋芒必露 一返既往 知恩图报 参次不齐 人迹罕至
错
字
改
正
3、下列下点的字解释有误的一项是（ ）
⑴仰之弥高（更加） 谰语：没有根据的话 ．．．
⑵气冲斗牛：星宿名,泛指天空 义愤填膺：肚子 ．．．⑶踌躇：犹豫 鲜为人知：少 ．．．
⑷警报迭起：屡次 沥尽心血：滴 ．．4、下列说法有误的一项是（ ）
⑴《闻一多先生的说和做》：用了夹叙夹议的方法记述了闻一多先生的事迹,表现出他说做统一,表里如一的高尚人格,赞扬了他为国家、为民主的献身精神.
⑵《未选择的路》一文中作者重点写自己选择了很少留下旅人足迹的路,以表现自己不随波逐流,勇于向困难挑战的人格.
⑶《社戏》以饱含深情的笔触刻画了农家少年朋友的形象,表达了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情.
⑷《音乐巨人贝多芬》叙述了贝多芬的生活状况及精神状态,展现了他内心世界,赞颂了他独特的气质和坚强的个性. 5、根据课文内容填空.
⑴有诗云：“卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,《木兰诗》中有相似的诗句是： , .
⑵夜发清溪向三峡, .
⑶现在却常是忧郁. ,一切都将会过去；而那过去了的 , .
⑷卒之为众人, . 6、下列一段话有三处语病,找出来并修改.
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①现代社会需要具有综合能力的人才,所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力.②我们不仅要学习科学文化知识,还要培养交往能力,以免将来走入社会不被淘汰.③我们的老师为了培养我们的这些能力,可真是废寝忘食,处心积虑.
①句的修改： ②句的修改： ③ 句的修改： 7、名著阅读.
《水浒》中叙述了好汉“ 大闹野猪林”,“ 逼上梁山”的故事.（填人名）
二、阅读理解.
（一）从百草园到三味书屋（节选）
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会有啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远.
8、本段写景的重点是什么？（用原文中一句话来回答 ）
9、这段景物描写扣住了景物各自的特点 .描写菜畦、桑葚,突出了它们的 ,描写皂荚树,石井栏,突出了它们的 ；描写蟋蟀、油蛉,突出了它们的 ；描写覆盆子则突出了它的味道.
10、描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事,请概括这四件事,（每件事不超过6个字）
① ② ③ ④
11、哪一句运用了联想手法？用“ ”画出. 12、这段文字所表达的中心是：（ ）
A．百草园的动物五彩缤纷 B.百草园的生活丰富多彩
C． 百草园的自然景物丰富多彩 D.百草园的各个角落美丽如画
（二）细细的潮音 张晓风
①每到月盈之夜,我恍惚总能看见一幢筑在悬崖上的小木屋,正启开它的每一扇窗户,谛听远远近近的潮音.
②而我们的心呢？似乎已经习惯于一个无声的时代了.只是,当满月的清辉投在水面上,细细的潮音便来撼动我们沉寂已久的心,我们的胸臆间遂又鼓荡着激昂的风声水响！
③那是个夏天的中午,太阳晒得每一块石头都能烫人.我一个人撑着伞站在路旁等车.空气凝成一团不动的热气.而渐渐地,一个拉车的人从路的尽头走过来了.我从来没有看过走得这样慢的人.满车的重负使他的腰弯到几乎头脸要着地的程度.当他从我面前经过的时侯,我
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忽然发现有一滴像大雨点似的汗,从他的额际落在地上,然后,又是第二滴.我的心刹那间被抽得很紧,在没有看到那滴汗以前,我是同情他,及至发现了那滴汗,我立刻敬服他了——一个用筋肉和汗水灌溉着大地的人.好几年了,一想起来总觉得心情激动,总好像还能听到那滴汗水掷落在地上的巨响.
④一个雪睛的早晨,我们站在合欢山的顶上,弯弯的涧水全都被积雪淤住.忽然,觉得故国冬天又回来了.只是万里外的客途中再见过往的雪,却是一件伤感的故事.我抬起头来,千峰壁直,松树在雪中固执地绿着.
⑤到达合欢山顶上麻疯病院时已经是黄昏,非常疲倦了.走上石梯,简单的教堂便在夕晖中着.长廊上有几个年老的病人并坐,看见我们便一起都站了起来,久病的脸上闪亮着诚恳的笑容.
⑥“平安.”他们的声音在平静中显出一种欢愉的特质.“平安.”我们哽咽地回答,从来没有想到这样简单的字能有这样深刻的意义.
⑦那是一个不能忘记的经验,本来是想去安慰人的,怎么也想不到反而被人安慰了.一群在疾病中和鄙视中延喘的人,一群可怜的不幸者,居然靠着信仰能笑出那样勇敢的笑容.至于夕阳中那安静、虔诚、而又完全饶恕的目光,对我们健康人的社会又是怎样一种责难啊！ ⑧一个残冬的早晨,车在冷风中前行,收割后空旷的禾田蔓延着.冷冷清清的阳光无力地照耀着.我木然而坐,翻着一本没有什么趣味的书.忽然,在低低的田野里,一片缤纷的世界跳跃而出.“那是什么.”我惊讶地问着自己,及至看清楚一大片杂色的杜鹃,却禁不住笑了起来.这种花原来是常常看到的,春天的校园里几乎没有一个石隙不被它占去的呢！在瑟缩的寒流季里,乍然相见的那份喜悦,却完全是另外一种境界了.甚至在初见那片灿烂的彩色时,直觉中感到一种单纯的喜悦,还以为那是一把随手散开来的梦,被遗落在田间的呢！
⑨当这些事,像午夜的潮音来拍打岸石的时候,我的心便激动着.如果我们的血液从来没有流得更快一点,我们的眼睛从来没有燃得更亮一点,我们的灵魂从来没有升华得更高一点,日子将变得怎样灰黯而苍老啊！
⑩不是常常有许多小小的事来叩打我们心灵的木屋吗？可是为什么我们老是听不见呢?我们是否已经世故得不能被感动了？让我们启开每一扇窗门,去谛听这细细的潮音,让我们久暗的心重新激起风声水声！ （出自《张晓风散文集》有删节） 13．作者在文中记叙了三则小故事,请分别概述故事大意及作者当时的心情. ① ② ③ 14．说说你对题目“细细的潮音”的理解.
15．本文语言形象、传神,比如第③段、第⑤段和第⑨段加点的“抽”、“闪亮”、“燃”都用得很有特色,请你选一处,联系上下文加以品味. 选( )字：
.
16．请看第④段画线处,按照“千峰壁立”的结构形式,仿写一个四字短语：
17．张晓风是当代著名作家,她的文章注重景物描写对写人叙事的作用.请以本文某一处景物描写为例,加以品析.
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（三）孙权劝学
初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学！”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤？孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母,结友而别. 18.本文选自 ,这是一部由司马光主持编篡的 通史.本文注重以 来表现人物. 19.给文中加点字注音.
⑴孰若孤（ ） ⑵邪（ ）⑶遂拜蒙母（ ）⑷即更刮目相看（ ） ．．．．20.指出下列加点字的古今异义.
⑴治经：古义： 今义： ．⑵见往事耳：古义： 今义： ．．21.翻译句子.
⑴孤岂欲卿治经为博士邪！
⑵士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！
22.文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？
23.鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么？侧面又表现出什么？
三、写作.
从下面两个文题中任选一题写作文.
（一）阅读下面材料,根据要求作文.美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章,指出如果母亲的日常工作可获薪水,合理的年薪约为六万美元.母亲们做这些工作,做得细腻,做得纯粹,乐此不疲,头发做白了,腰做弯曲了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言.子女们在接受母爱的同时,不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大一笔薪水.
其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我们付出的爱,都无法简单地用金钱来衡量.只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值.
请用“珍惜”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于500字的文章. 要求：⑴文章立意要明确,内容要具体,要写出“我”的真情实感. ⑵文中不出现真实的校名,人名,否则会扣分. （二）请以“有 才有真正的美丽”为题,写一篇文章.
提示：横线上可以填的词语如：志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱……） 要求：文体自定.不少于500字.不得出现真实的校名、人名.
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七年级语文下册期中测试答案
1、A 2、粹——瘁 必——毕 返——反 次——差 3、B 4、C 5、（1）将军百战死,壮士十年归 （2）思君不见下渝州
（3） 一切都是瞬息,就会成为亲切的怀恋 （4）则其受于人者不至也 6、（1）发现为题、分析问题、解决问题 （2）“不”删除 （3）“处心积虑”删掉或改为“呕心沥血”等褒义词 7、鲁智深、林冲
8、但是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味 9、颜色、形状、声音
10、(1)翻短砖 （2）拔何首乌 （3）按斑蝥 （4）摘覆盆子 11、何首乌有臃肿的根…… 吃了便可以成仙 12、B
13.①烈日下车夫艰辛地拉车,让我敬服；
②雪日里麻风病人虔诚的安慰,让我无法忘怀； ③残冬时杜鹃跳跃的灿烂,让我喜悦.
14、生活中有许多人和物,他们卑微,但他们的表现能撼动人心.就像海潮的声音,即使是“细细的”,只要用心去聆听、去感受,也一样能让我们心潮澎湃.比喻的手法让题目更新颖更吸引人.
15.“抽”.化抽象为具体,形象地写出“我”因看到车夫艰辛的举动而骤然被震撼的心理. 燃”.形象地表现出作者的希望：我们在面对身边的种种美丽时,能够擦亮眼睛,用心体会,从而升华自己的灵魂.
闪亮”.说明了麻风病人们脸上的笑容是发自内心的诚恳,简洁而生动地表现了麻风病人的乐观、仁厚的情怀.
16.百花怒放 流水萦纡 云雾缭绕 百川东流 百鸟争鸣 万树屹立 百舸争流 17、第④段,“千峰壁立,松树在雪中固执地绿着”,在千峰壁立这样的环境里,松树仍在雪中固执地绿着,正像那些久病的老年人,他们在疾病和鄙视中残喘,却仍不放弃、不埋怨地生活着.物皆着我之色彩.
第⑧段首句.“残冬”、“冷风”、“空旷”、“冷冷清清”、“无力地”,这些描写烘托出冬天的冷静、寂静,表现出了作者木然、无聊的心情,为后文作者发现灿烂的杜鹃花时的惊喜、愉快做铺垫. 18、《资治通鉴》 编年体 对话 19、shú yé suì gēng 20、（1）研究 治理 （2）历史；过去的事 21、略
22、卿今者才略,非复吴下阿蒙
23、正面：鲁肃敬才爱才；侧面：吕蒙才略惊人长进.
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