考纲要求掌握的修辞手法: *形象类:比喻、比拟、借代
*强调类:反复、排比、对比、                           夸张、反问 *含蓄类:设问、引用(用典)
反语    (双关) *连贯类:对偶    (顶真、回环)
形象类
1、比喻:明喻、暗喻与借喻
明喻:本体、喻体、比喻词都出现,比喻词是“像、好像、好比、似、如、若”等。
暗喻:本体、喻体、比喻词也都出现,比喻词是“是、成、变成、成为、成了”等。
借喻:本体、比喻词都不出现,只出现喻体。
作用:使语言形象生动,还可使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、比拟:
拟人:把物当作人来描写,赋予物以人一样的动作和感情、状态和语言。 例:商店和饭馆的门无精打采地敞着。
拟物:把人当作物来写,使人具有物的动作或情态等的修辞方法。 例:钦差大臣满天飞。
作用:使无生命的东西活跃起来,使抽象的东西具体化,加强语言的形象性、生动性和感染力,表达作者的某种感情。
比喻和比拟的区别:
*比喻中的本体和喻体一定要有相似点,而比拟则不一定要求相似,它们只是具
有模仿性,是将拟体的特征移接到本体上来。☆奋勇杀敌打豺狼。               ☆白花,有袅娜地开着,有羞涩地打着朵儿的。
*比喻必须出现喻体,比拟一定要出现本     体。比喻一般喻体以名词出现在宾语的位置上,比拟一般以动词形式出现在状语、谓语的位置上。 3、 借代:
借用相关的事物来代替所需表达的事物。
A、专用名代替通用名:三个臭皮匠合成一个诸葛亮。(诸葛亮代聪明才智的人) B、用事物特征代事物:黄发垂髫(代老人和小孩)
作用:使语言多变,丰富多彩,具体形象,并引发读者联想。 借喻和借代的区别:
①借代侧重在代替,借喻是一种比喻。 ②借代侧重于“相关性”(本体和代体之间具有相关性),不能改为明喻,而借喻侧重于“相似性”,可以改为明喻 。
③二者可以用能否加“像”字来辨认。可以加“像”是借喻,不能加“像”是借代。 强调类 4、反复:
根据表达的需要重复使用某些词语或句子。
沉默呵,沉默!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。(连续反复)
我们还在这样世上活着;我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期,忘却的救主快要降临了罢,我正有写一点东西的必要了。(间隔反复) 作用:突出思想,渲染感情;富有音乐性,加强节奏感。 5、排比:
三个或三个以上意思相系,结构相似的短语或句子排列在一起。
那翠绿的叶片,那满树的繁华,给我这小小的书房带来了一定的春光,一定的清香,一定的暖意。
作用:加强语势,强调内容,加重感情。  反复与排比的区别:
排比是把意义相关、结构相同或相似,语气一致的三个(或三个以上)短语或句子接连说出来;而反复是根据需要,使用的词语和或句子重复出现。 6.夸张:
对事物作扩大、缩小的描述。
例:太阳刚出来,地上已经像下了火。(扩大) 这弹丸之地。(缩小)
作用:突出特征,启发联想,表现强烈的感情 。
7.对比:
把两种事物或事物的两个方面并举出来加以比较。 例:当面不说,背后乱说。
作用:使相反或相对事物的特征或本质突出出来,更为鲜明、突出。
8、反问:
用疑问的句子表达确定的意思,用以加强语气。(明知故问,答在其中) 那新规划出来的牧场,不就是流动的财富吗?
作用:语气强烈,语势加强;加深读者印象,起强化作用。
含蓄类 9、设问:
先提出问题,然后自己回答。
自问自答:那是什么呢?是名贵一紫竹。
飘飘何所似?天地一沙鸥。 作用:提出问题,引起注意;启发思考,加深理解。
设问与反问的区别是:                                  设问自问自答,答案在问句之处;           反问只问不答,答案自寓其中。
10 ①引用:使用名言、谚语等。增加文采,增强表现力,说服力,并丰富内涵;②用典:引用诗文作品中的古代故事或有来历出处的词语。以凝练的语言含蓄地抒情、说理,并丰富内涵。 例:古人云:“以地事秦,犹抱薪救火„„”
例:芳村近,田原隐隐,疑是避秦人。
11、反语:
使用与本意相反的话语来表达本意。 例:中人的屠戮妇婴的伟绩。
作用:可以取得幽默、讽刺的效果,增强语言表达力度。  12、双关:               利用语义和语音的条件,有意使语意具有双重意义,言在此而意在彼。     春蚕到死丝(思)方尽    谐音双关
让暴风雨(风暴)来得更猛烈些吧 语义双关
作用:使表达含蓄曲折,委婉幽默,增强文章的表现力。
连贯类
13、对偶:
结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子,成对地排列。
身居斗室,即知天下大事;足不出户,饱览各地风光。
作用:形式整齐,结构对称;节奏鲜明,音韵和谐;凝练概括,富有表现力。
修辞手法的表达效果(作用)总汇:
比喻——形象生动,抽象具象化。        比拟——形象生动,表达作者···之情。 借代——形象鲜明,引发联想。 对比——突出、强调。
反复——强调,有节奏感。
排比——加强语势,增强感染力。
夸张——突出特征,表达强烈感情。      反问——语气强烈,加深印象。
反语——幽默、讽刺,表达愤懑之情
设问——引起注意,引发思考。                         引用——增强说服力,增添文采。
对偶——内容凝练,句式整齐,音韵和谐。
句式的变换的表达效果 变式句——突出、强调
长句——精确、周详、细致、严密 短句——简洁、明快、有力 整句——强烈、有气势 散句——自然、有变化
口语句——灵活多变、通俗流畅 书面语句——结构严谨、逻辑严密