中班舞蹈教案
【篇一：幼儿园中班舞蹈游戏教案】
幼儿园中班舞蹈游戏教案
活动名称 《小熊学本领》
活动目的：1.培养儿童对事物的模仿性
2.锻炼儿童身体灵活性，把握音乐与动作的律动性
3.发展儿童对舞蹈动作的创造性
活动准备：音乐《彩虹的约定》《星星的心》《快乐的节日》 《小汽车》 ，小动物手制头像（老虎，金鱼，小狗，公鸡，老鹰等等） 活动过程：一.1.教师引出小熊要出门学本领————小熊慢慢长大，
妈妈说应该出去学一些本领啦。啊！可以出门去看看
啦，小熊很高兴地答应了。
2.小朋友们，你们看见过熊吗？熊长什么样啊？那小熊又是怎样走路的呢？（让儿童模仿小熊走路），好了，小熊要准备开开心心地出发了，让我们一起用我们的肢体动作表现出他的开心吧！大家一起像小熊一样出门吧！小朋友们，来做游戏吧（老师示范基本律动动作，原地踏
步，小手和头自然摆动）-----放音乐《彩虹的约定》
二.1.音乐停，小朋友们快看啊，这里到处都是树木，小
熊来到哪里啦？（小朋友回答森林）小熊来到树林
里了，咦，他听见一阵阵响声，咔咔咔，咔咔咔，
原来是小老虎在砍柴，小朋友们，小熊应该学习砍
柴的本领吗？柴火对小熊有什么用呢？有谁可以回
答老师（幼儿举手回答）现在要学习砍柴了，知道
怎样砍柴吗？
2.鼓励幼儿大胆做出砍柴的动作，先带领幼儿们一起做动作，然后根据小朋友们的动作伴随音乐进行律动---播
放音乐《快乐的节日》
三.1.音乐结束后，小熊好不容易学会了砍柴，他感到很
自豪，
2.小朋友们，小熊在小老虎那里学会了砍柴，离开时，应
该对小老虎说些什么呢？（小朋友回答谢谢）。对了，
当别人帮助了你，一定要说谢谢哦！
3.小熊还想学会更多的本领，于是他又开心地向前走去
（播放音乐《彩虹的约定》，重复第一部分的基本律动）
来到一条大公路上，教师问小朋友---公路上会有什么呢？
小朋友回答，车，人等等！公路上，小狗在开车呢，小
熊也很想学习开车，小朋友们，司机是怎样开车的呢？
有哪个小朋友愿意上台来教大家开车啊？（请幼儿上台
教大家开车的动作）
4.小朋友上台做动作，大家一起跟着学习，练习两个回合，老师带领大家一起来开小汽车。。。。动作左右律动;《小
汽车》音乐起
四.学会了开车，小熊可以干什么呢？（在班级里展开
讨论，促进儿童思维的发展）小熊继续向前走去，
他觉得自己还可以学一些本领！音乐《彩虹的约
定》起，小朋友们一起重复开头的动作
五.1.不一会儿小熊来到小河边，小朋友们来猜一猜，这
次他要学习什么？让孩子猜，猜完后，请幼儿扮演
小金鱼上来教小熊游泳。
2.大家一起学习游泳动作，然后跟随音乐《快乐的节
日》动起来！
3.最后提问------小朋友们，是不是小熊能学会世界上所有
本领啊？小朋友回答是或者不是；对于“是”的回答，
教师问那么小熊可以学会游泳吗？同时在幼儿间展开
讨论。
六 1..小熊出来太久了，也向许多小动物学了许多本领，
虽然有些没有学会，但小熊真的很感谢他们愿意将
自己的本领交给他，所以，在回家前，小熊决定好
好感谢他们，并和他们永远做朋友。
2.不一会儿，小动物们都聚在了一起，教师教小朋友们一
些欢快的舞蹈动作，播放音乐《星星的心》小朋友们，
有朋友总是快乐的，要向小熊一样，对帮助过自己的人
表示真诚的感谢哟！好了，大家一起来跳舞吧！庆祝小
熊学到了本领。
活动结束
【篇二：幼儿舞蹈课程教案】
总体目标：
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。
5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。
周次和目标：
第一周：
1、练习队形，站立姿势。 2、交待舞蹈的常规要求。（时间与物品）
3、新授舞蹈组合：银波绿舟（一）
第二周：
1、复习上周学习内容。2、新授点头、肩、活动组合。
3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。4、舞蹈组合：银波绿舟（二）
第三周
1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。2、舞蹈组合：银波绿舟（三）
第四周
1、复习所学内容舞蹈组合：银波绿舟。2、练习前压腿、旁压腿的动作。
3、舞蹈组合：我的朋友在哪里（一）
第五周：
1、新授前踢腿、旁踢腿动作。2、舞蹈组合：我的朋友在哪里（二）
第六周：
1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。
3、舞蹈组合：我的朋友在哪里（三）
第七周：
1、复习所学的内容。2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。
3、复习舞蹈组合：我的朋友在哪里银波绿舟
第八周：
1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。2、随音乐做腰部组合动作。
第九周：
1、复习腰部组合动作。2、学习小碎步组合。
3、舞蹈组合：七色花（二）
第十周：
1、复习以前学的内容。2、新授步位动作。
3、舞蹈组合：七色花（三）
第十一周：
1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。
2、复习舞蹈组合
第十二周：
1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。
2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。3、舞蹈组合：剪羊毛（一）
第十三周：
1、复习舞蹈组合：我的朋友在哪里2、复习舞蹈组合：七色花银波绿舟
第十四周：
1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。
第十五周：
1、汇报演出
2、请家长提出宝贵意见。
【篇三：幼儿园小班舞蹈教案】
（小班舞蹈）老虎跳舞
目标：
1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。
2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。
3、学习基本动作“踵趾步”。
准备：1、布置环境：小树林
2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。
活动指导：
一、幼儿学小鸟飞律动入室。
二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。
三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。
四、幼儿学习舞蹈：两只老虎
1、欣赏音乐，学唱歌曲。
师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过（播放歌曲） 第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁？这首歌曲叫什么名字？
第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。
2、以情景两只老虎在树林里跳舞引出主题，激发幼儿兴趣。 师：小朋友你们看，这是什么地方？（小树林） 听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么？
（1）播放音乐，两只老虎在跳舞、（由两名教师表演）
（2）幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀？（它
们在跳舞）它们是怎样跳的？（幼儿自由模仿动作）
3、教师有表情地示范舞蹈、
师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像
，好吗？
4、引导幼儿学习舞蹈、
师：小朋友，老师跳得像不像啊？你们想不想也来学一学？那 你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。
（1）教师示范基本动作--踵趾步。
（2）幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。
（3）教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。
（4）幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。
（5）分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。
（6）让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。
五、幼儿随音乐开火车律动出室。
师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧！
