随着ＱＱ等网络交流工具的出现，学生 们越来越倾向于网上交流，这样学生花在网 络上的实践就会越来越多，很容易会沉迷于 网络。还有一些网络游戏比现实游戏刺激许 多，许多学生会为了寻找刺激而整天沉迷在 网络游戏中不可自拔。不管是沉迷于网络交 友还是网络游戏，这对应当以学业为重的学 生来说都是有害的。家长老师应当注意自己 的孩子或是学生是否沉迷于网络，如果发现 有这样的情况，应该及时给予引导，让他们 不再沉迷于网络。以下是关于如何引导学生 正确使用网络的一些建议。 一的时候，但是自己的作业还没有做完，这个时 对方是否如他所描述的那样，是否值得信 候学生可以出去散散步，减轻自己想上网的 散完不回来再继续学习。 任。但是事实证明，通过网络交到的朋友大 冲动，来越多，但是通过网络学生很难真正地了解 部分都是骗人的，是不值得信任的，学生通 过网络这个平台来交朋友，很容易上当受骗 三、调动学生的学习积极性，减轻学生 的。还有如果一些学生太过沉迷于网络游戏， 的学习压力 那么这些学生就可能沉迷于这些游戏不可自 拔，很容易陷入到这些游戏的情景中，可能会 学生之所以会沉迷于网络，一方面是因 出现精神混乱的状况。如果学生过渡沉迷于 为网络有它的吸引之处，但是也有一部分原 网络游戏，长期呆在电脑前面完游戏，这样对 因是因为学生不愿意花时间在学习上。学生 学生的身体健康是百害而无一利的。 不愿意花时间在学习上也有两个原因，一是 学习的过程太过枯燥，学生不愿意学习；二 、引导学生正确看待网络 凡事都应该看两面，既要看到事情积极 的一面，也要看到事情消极的一面。因此，为 了避免学生沉迷于网络，老师应该引导学生 正确地看待网络，强调网络的两面性。 １、网络带来的积极作用 在这个信息爆炸的时代，学生们可以通 过网络来收集信息，并且可以有选择地收集 自己想要的信息，这样就会大大减少学生在 筛选信息的时间了。适当地玩网络游戏可以 放松学生的心情，当学生学习累了的时候， 他们可以适当地玩一些网络游戏放松心情， 这样学生的学习效率会有所提高的。也就是 说，学生花适当的时间在网络上是可以产生 积极的作用。 ２、网络带来的消极作用 如果学生可以恰当地筛选信息，那么网 络就可以给学生带来积极的作用。但是并不 是所有的学生都具有筛选信息的能力的，所 以很多学生可能都无法筛选网络上的信息， 而且网络上的信息鱼龙混杂，对学生可能会 产生不利的影响。利用网络来交友的学生越 是家长和老师给学生们太大的学习压力，学 生在这么沉重的学习压力下会转向比较有 １、利用案例来教导学生要正确使用网络 趣的网络来放松自己紧绷着的神经，放松自 网络有有利的一面，也有不利的一面， 己的心情。例如，老师可以在教学的时候多 要加强学生对网络的两面性的理解，引导好 多地利用多媒体和网络，增强课堂的趣昧 学生正确使用网络，老师们可以引用案例来 性，这样就可以很好地加强学生的学习兴趣 教育学生正确使用网络。例如，老师可以根 了，调动学生的学习积极性。这样学生愿意 据现有的报道来给学生讲述过渡沉迷于网 花时间去学习，自然而然地就减少了在网络 络的害处，比如，小明因为过渡沉迷于网络， 的时间了。还有，老师和家长应该注意自己 于是他的精神出现了混乱，将自己融入了游 带给学生的学习压力，努力减轻学生的学习 戏里面的角色，可能会出现了伤人的情况。 压力，这样学生就不会从网络中放松自己的 这样学生就可以很好地理解过渡沉迷于网 心情了。老师不应该一味地强调成绩的重要 络的害处，这样学生就会控制好自己的上网 性，应该灌输学生学到知识才是上学的目 时间，避免自己沉迷于网络。 的，不能以成绩来衡量学生的学习情况这样 ２、引导学生控制好上网时间 的观念。 学生的自控能力和计划能力都是比较薄 网络的发展的确给我们带来了很多好 弱的，因此老师应该引导学生如何控制自己 处，我们的生活和工作也因此网络的介人而 的上网时间。例如，老师可以建议学生在做完 变得更加方便和简单。但是我们要控制好自 自己的作业后花半个小时或是一个小时的时 己的上网时间，不能让自己过度地沉迷于网 间来上网，或者觉得学习学的太累了，没办法 络，活在自己的网络世界中，忽略外面精彩 再继续学习的时候就可以花适当的时间来上 的生活。特别是正在成长的学生更不应该只 网。这样就可以实现学习娱乐两不误了。还有 活在自己的网络世界中，拒绝与外面的世界 老师可以教学生如何加强自己的控制力的方 交流。 法，抑制自己的上网冲动。例如当学生想上网 【作者单位：陆丰市博美镇图美小学广东】 二、引导学生正确使用网络 如何引导学生正确使用 ◇孙秀虹 一５２一
