一次生日聚会引发的思考

牛泉中心小学 亓翠兰

今天是母亲的生日，我们兄妹及孩子们都来给给我的妈妈过生日，一家人很是高兴。

饭后孩子们开始写作业，侄女蕊蕊，有一道题不会做，便问爸爸：“第五题，我不会做。”顺手把书递给了我的哥哥。哥哥看后，便说：“嗨，这个题很简单，5乘以9再加50就是了。”我一听愣了一下，“哎，哥，你不能这么做，你怎么能这么快就告诉她答案呢？”嫂子一听我说不能告诉她答案也显示出了纳闷的表情。哥也被我说的话怔了一下。我说：“你应该给她解释一下题意，然后慢慢引导她自己思考，让她自己明白这类问题如何解决。以后才会做这一类的题。”哥哥一听明白了我的意思，嫂子的表情也变得有点不好意思了。

是啊，或许还有好多这样的家长也是这样辅导孩子的作业的呢？我们应该让孩子学会思考问题，养成思考问题的学习习惯。

认真思考的学习习惯，有利于提高学习的质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于提升人发现、发明和创造的能力。认真思考的学习习惯，也是孩子良好修养的表现。但是，现在似乎很多的孩子缺少了这一优秀品质，那到底是谁导致了这一后果？是老师还是家长，或者都有责任呢。

当我们的孩子遇到问题的时候，我们应该做的是什么？我认为应该引导孩子自己去思考，一步步启发孩子，让孩子有思考的空间，这样才有机会学会去创造。

现在的孩子条件太好了，一个孩子往往拥有很多大人的关爱，容易看得太死，管得太多。如果家长经常对孩子说“这个太脏了”、“那里太危险了”、“你自己做的太慢了，我来帮你吧”，那么孩子会在你划定的一个越来越小的圈圈内活动，他想要的你都替他想好了，他想做的你都替他做好了。因此他越来越不动脑筋，也慢慢不需要探索，不需要思考。因为他知道，你能给予他想要的结果。

做父母的只有明白了什么是孩子想要的，才会给孩子更好的。对于孩子具有的一点点的思考能力，我们也不要拒绝，不要抹杀，一定积极鼓励，思考力是孩子成长的生长点，善待它就是善待孩子的生命。保护并且发展孩子的思考力是造就创作型人才的第一步。为了孩子，我们一起努力吧！一起和孩子学会思考。